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505 artículos disponibles | página 12 de 34

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297 - Lista de Verificación para el Paso 2 (PDF) Docente de Área

Esta plantilla facilita la evaluación del Paso 2 del Modelo Gavilán. Recopila una serie de preguntas sobre las acciones especificas que los estudiantes deben realizar durante todos los subpasos, que conduzcan a adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades necesarios para buscar y evaluar información efectivamente. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: CMI Plantillas CMI paso 2 Modelo Gavilán

950 - Sembrando las Semillas para una Sociedad más Creativa Docente de Área

Michael Resnick, phD, director del Lifelong Kindergarten , Laboratorio de Medios de MIT, propone la espiral del pensamiento creativo para que los estudiantes imaginen lo que quieren hacer; creen un proyecto basado en ideas; jueguen con estas y con las creaciones resultantes; compartan con otros y reflexionen sobre todo el proceso. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Scratch Programación Habilidades de Aprendizaje Artículos Creatividad

551 - Revista Enter Docente de Informática

Revista colombiana de Tecnología. Actualiza constantemente su contenido con novedades y artículos sobre software, hardware, redes, Internet, telecomunicaciones, trucos, consejos etc. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Herramientas Revistas Noticias TIC

296 - Lista de Verificación para el Paso 1 (PDF) Docente de Área

Plantilla con una serie de preguntas sobre las acciones especificas que el estudiante debe realizar durante todos los subpasos del Paso 1 del Modelo Gavilán. Éstas expresan criterios de valoración que ayudan al docente a monitorear permanentemente el proceso y le indican qué es importante exigir y cuáles son los puntos clave que debe enfatizar. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: CMI Plantillas CMI paso 1 Modelo Gavilán

1037 - Bernie Dodge, Paladín del Aprendizaje Basado en Internet Docente de Informática

Entrevista con Bernie Dodge, profesor de Tecnología Educativa en la Universidad de San Diego, California, creador de las WebQuests . Refiere el origen de las WebQuests , la diferencia que tienen con otras actividades basadas en la Red, las habilidades necesarias para crearlas, y los beneficios que ofrecen para estudiantes y maestros, y sus favoritas. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: WebQuest Entrevistas

949 - Programación de Computadores y Creatividad Docente de Área

En los últimos años la creatividad entró a formar parte de las prioridades de los países con sistemas educativos avanzados. Programar Computadores puede atender el desarrollo de esta capacidad y ayudar a los estudiantes a convertirse en pensadores creativos, de forma que estén mejor preparados para vivir en esta Sociedad que la demanda. Este documento aporta: varias definiciones de creatividad, ideas para desarrollarla con trabajos de aula y una propuesta para utilizar la espiral del pensamiento creativo, del Dr. Mitchael Resnick, acompañada por un proyecto de clase como ejemplo. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Scratch Programación Habilidades de Aprendizaje Artículos Creatividad

915 - Programación de Computadores en Educación Escolar Docente de Área

Estudios recientes proponen un conjunto de competencias que niños y jóvenes debe adquirir durante el proceso educativo tales como pensamiento algorítmico, creatividad y destreza para solucionar problemas. Programar computadores constituye una buena alternativa para atender esta necesidad, si se enfoca en desarrollar esas capacidades y no en formar programadores. Este Módulo reúne todos los materiales y recursos publicados en Eduteka hasta la fecha sobre el tema, incluyendo los elaborados y probados para el uso de Scratch, con el apoyo de Motorola. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Micromundos Scratch Programación Logo

550 - Revista Pixel-Bit Docente de Área

Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación, busca servir de plataforma para el intercambio de ideas, experiencias e investigaciones sobre la aplicación de las TIC, independientemente del formato en el cual se presenten y de los contextos de formación en los que se desarrollen, sean estos formales, no formales, o informales, y nivel educativo. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Herramientas Revistas Noticias TIC

942 - Scratch en la Educación Escolar Docente de Área

Gracias al apoyo de Motorola Colombia, Motorola Foundation y a la gestión de la ONG Give to Colombia, la FGPU inicia la implementación del proyecto Scratch en educación escolar con el que busca que los estudiantes de básica primaria realicen actividades de programación variadas para desarrollar habilidades del siglo XXI, capacidades intelectuales de orden superior y pensamiento algorítmico. Todos los materiales elaborados, traducidos y probados por la FGPU en el marco de este proyecto se irán publicando, de manera gratuita, en Eduteka. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Scratch Programación FGPU Siglo XXI

824 - Ministerio de Educación de Panamá Docente de Área

Portal del Ministerio de Educación de Panamá. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Organizaciones Ministerios Panamá

769 - Predecir y verificar, estrategia para resolver problemas Docente de Área

Este artículo evidencia como la Hoja de Cálculo ayuda a los estudiantes, de manera intuitiva, a lograr una mejor comprensión del álgebra. Suministra ejemplos de como esta herramienta los estimula a descomponer los problemas para solucionarlos con mayor facilidad. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Matemáticas Hoja de Cálculo Artículos

399 - Comunidad Escolar Docente de Área

Publicación digital española de información y noticias relacionadas con el sector educativo. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Herramientas Revistas

130 - Blog de Jordi Adell Docente de Área

Blog creado por Jordi Adell, profesor de Tecnología Educativa en la Universitat Jaume I de Castellón de la Plana (España). Él define su blog como irregular con publicaciones, vídeos y otros artefactos digitales. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Blogs TIC Web 2.0

939 - Programación para Todos Docente de Área

Artículo escrito por el equipo de MIT, desarrollador de Scratch. En él, argumentan por qué es importante que los estudiantes aprendan a programar y explican las tres premisas básicas de este entorno de programación: ser flexible (thinkerable), significativo y socialmente interactivo. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Scratch Programación

548 - Converge On Line (inglés) Docente de Informática

Revista digital mensual del Center for Digital Education que publica artículos y noticias sobre política educativa y TIC. Pretende impulsar el uso de la Tecnología con el objeto de mejorar la calidad de la enseñanza. Además, busca informar, estimular e inspirar a educadores de todos los niveles. Publicado: 2011-05-16
Etiquetas: Herramientas Revistas