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Diario nacional de Buenos Aires, Argentina. Uno de los de mayor circulación de habla hispana, que inició labores en 1945. Ofrece un amplio contenido organizado en secciones (política, economía, opinión, internacionales, sociedad, deportes, espectáculos y último momento). Publicado:
Etiquetas: Herramientas Periódicos
ePals desea que su experiencia en la plataforma segura para Proyectos Colaborativos sea divertida, amigable y segura. Las siguientes anotaciones generales de seguridad le ayudarán en a sacar el máximo provecho de ePals. Publicado:
Etiquetas: Proyectos Colaborativos ePals
En este documento se presentan un conjunto de orientaciones para la educación en tecnología, formuladas a manera de competencias generales para facilitar su comprensión y apropiación, y su articulación con el desarrollo de los estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciudadanía y ciencias (naturales y sociales) que en la actualidad se han constituido en referente obligado de la educación básica y media en Colombia. Publicado:
Etiquetas: Estándares Educación en Tecnología Colombia
Para facilitar la comprensión de las oportunidades que ofrecen las TIC a los Docentes de área, consideremos los motivos principales para utilizarlas en las clases. Resulta valiosa la distinción propuesta por David Jonassen quién describe las diferencias existentes entre aprender de los computadores y aprender con los computadores. Publicado:
Etiquetas: Educación y TIC Habilidades de Aprendizaje Pedagogía y Didáctica TIC Artículos Investigaciones
Iwith.org es una entidad sin ánimo de lucro que trabaja para evitar la exclusión digital. Sus iniciativas cubren campos tan diversos como la educación, la desarrollo y la comunicación. Ogjetivos: a) Ayudar a las organizaciones sin ánimo de lucro para construir un mundo mejor con las mejores soluciones tecnológicas; b) Fomentar la comunicación entre organizaciones; c) Promover las TIC como herramienta útil y positiva d) Crear una red de expertos en TIC Publicado:
Etiquetas: Organizaciones Asociaciones
Con el propósito de descubrir si las TIC generan nuevas formas de buscar información en los jóvenes nacidos después de 1993, conocidos como Generación Google , JISC y la Biblioteca Británica contrataron la realización de un estudio. Uno de los hallazgos más relevantes del estudio es la falta de habilidades críticas y analíticas que impiden a los jóvenes juzgar la relevancia y la confiabilidad de lo que encuentran en Internet. Infórmese de este y de otros hallazgos con esta traducción. Publicado:
Etiquetas: Educación y TIC Google Investigaciones TIC
Plantilla con una serie de preguntas sobre las acciones especificas que el estudiante debe realizar con el fin de desarrollar las capacidades (conocimientos y habilidades) indispensables para analizar información. Con el uso de esta plantilla, se facilita la evaluación, por parte del docente, del paso 3 del Modelo Gavilán. Publicado:
Etiquetas: CMI Plantillas CMI paso 3 Modelo Gavilán
En el 2007 se publicó la primera edición de la presente Guía para Docentes que tuvo una acogida muy positiva reflejada en sus cerca de 500.000 descargas; se decidió por esto actualizarla. En esta segunda edición se reforzó la importancia de programar computadores como medio para ayudar a los estudiantes a desarrollar pensamiento algorítmico, creatividad y habilidades para solucionar problemas. Otras mejoras fueron: incluir un apartado dedicado a creatividad y presentar todos los ejemplos con su respectivo código tanto en MicroMundos como en Scratch. Le invitamos a descargar el PDF. Publicado:
Etiquetas: Scratch Programación Solución de Problemas Actividades
Con el ánimo de contribuir a desarrollar una cultura educativa dispuesta a comprometerse activamente a utilizar Estándares conducentes a una educación de calidad, Eduteka reúne en el presente Módulo conjuntos de Estándares en TIC que establecen parámetros para estudiantes, docentes y directivos. Los acompañan otros conjuntos de Estándares que atienden diferentes áreas o asignaturas curriculares (Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte e Inglés). Publicado:
Etiquetas: Estándares Ciencias Naturales Ciencias Sociales Matemáticas Lenguaje
Esta plantilla facilita la evaluación del Paso 2 del Modelo Gavilán. Recopila una serie de preguntas sobre las acciones especificas que los estudiantes deben realizar durante todos los subpasos, que conduzcan a adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades necesarios para buscar y evaluar información efectivamente. Publicado:
Etiquetas: CMI Plantillas CMI paso 2 Modelo Gavilán









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