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Cómo aprenden los estudiantes: Historia, Matemáticas y Ciencias en el aula se basa en los descubrimientos detallados en el best seller How People Learn. Ahora, estos resultados se presentan de una manera que los profesores pueden utilizar inmediatamente, para revitalizar su trabajo en el aula. El libro explora cómo los principios del aprendizaje se pueden aplicar en la enseñanza de la historia, la ciencia y los temas de matemáticas en tres niveles: primaria, secundaria y preparatoria. Publicado:
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Profesor titular de Tecnología Educativa del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y director del Grupo de Investigación -Didáctica y Multimedia- (DIM-UAB) y de la revista DIM (Didáctica, innovación, Multimedia). En su blog aborda temas interesantes de Educación y TIC. Publicado:
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Este libro explora el potencial de los juegos de computador y de las simulaciones en el aprendizaje de las ciencias. Se revisan las investigaciones disponibles sobre el aprendizaje de la ciencia mediante la interacción con simulaciones digitales y juegos y se considera el potencial que tienen estos para contribuir al aprendizaje de las ciencias en las escuelas, en grupos de aprendizaje fuera de la escuela y en la vida cotidiana. El libro también identifica las áreas en las que se necesita más investigación para aprovechar plenamente este potencial. Publicado:
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Revista de Investigación sobre Educación y Comunicación Inmersivas editada por la Universidad Complutense de Madrid. Su objetivo es ofrecer un espacio de reflexión y difusión de diferentes trabajos científicos cuyo eje temático gire sobre contenidos de investigación básica o aplicada, experimental, epistemológica o descriptiva sobre la comunicación y sus ámbitos y muy especialmente sobre las TIC aplicadas a diversos campos del saber, bajo una perspectiva comunicativa. Publicado:
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Eduardo Punset Casals es abogado, economista y comunicador científico. Actualmente, es profesor de Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Facultad de Economía del Instituto Químico de Sarrià (Universidad Ramon Llull). También es director y presentador del programa de divulgación científica -Redes- de TVE. Publicado:
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La Revista @TIC de innovación educativa es una publicación digital de la Universitat de València (España), dedicada a las relaciones entre la innovación docente y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El objetivo de @tic es difundir textos originales e inéditos fruto de reflexiones interdisciplinares. Tiene una periodicidad semestral: Otoño (Julio-Diciembre) y Primavera (Enero-Junio). Publicado:
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Organización que busca proporcionar un entorno institucional para la investigación y el desarrollo de técnicas y materiales educativos basados en la aplicación de las TIC; asesorar en el uso de los medios tecnológicos en la enseñanza y facilitar una formación continuada y actualizada en este sentido; así como colaborar con otras entidades vinculadas al mundo de la enseñanza y facilitar la comunicación entre los sectores profesionales y educativos. Publicado:
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Este fotobanco es una herramienta indispensable para todos cuantos se interesan en la UNESCO y en sus programas en los ámbitos de la Educación, las Ciencias, la Cultura y la Comunicación. Publicado:
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La Web Clásica de la Real Academia Española ofrece textos clásicos de consulta y descarga gratuitas para dispositivos multimedia, así como complementos a los volúmenes impresos. Publicado:
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Foliofor.me es una plicación en línea para construir, publicar y compartir portafolios digitales (eportfolios). Estudiantes y profesionales puede recopilar en esta herramienta una variedad de recursos elaborados por ellos y visibilizar así sus habilidades. Publicado:
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