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En el libro Ciencia, Evolución y Creacionismo, un grupo de expertos reunidos por la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos y el Instituto de Medicina explican los métodos fundamentales de la Ciencia, aportan abrumadora evidencia en apoyo de la evolución biológica, y evaluan perspectivas alternativas que ofrecen los defensores de los diversos tipos de creacionismo, incluyendo el "diseño inteligente". El libro explora preguntas fascinantes tales como poner a la ciencia de la evolución al servicio de la prevención y el tratamiento de enfermedades humanas, el desarrollo de nuevos productos agrícolas y el fomento de la innovación industrial. Publicado:
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Este libro describe un amplio conjunto de expectativas para los estudiantes de ciencias e ingeniería en la educación escolar. El objetivo general consiste en que todos los graduados de secundaria tengan suficiente conocimiento de la ciencia y la ingeniería a participar en debates públicos sobre temas científicos, ser consumidores responsables de la información científica y tecnológica, y tengan las habilidades para ingresar en la carrera de su elección. Publicado:
Etiquetas: Ciencias Naturales Libros Matemáticas NAP
La educación exitosa en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas) ofrece una visión general del panorama actual en este campo. El libro puede servir como guía para quienes participan en todos los niveles de la educación K-12: políticos, tomadores de decisiones a nivel de la escuela y de distrito, diseñadores curriculares, educadores y grupos de padres y educación sobre la defensa . Publicado:
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Rodeado por la ciencia: Aprender Ciencias en ambientes informales, se diseñó para facilitar esta tarea. Basado en el estudio del Consejo de Investigación Nacional, aprendizaje de las ciencias en entornos informales, este libro es una herramienta que proporciona estudios de casos, ejemplos ilustrativos, y preguntas de sondeo para los docentes. En resumen, este libro hace una valiosa investigación accesibles a las personas que trabajan en la ciencia informal: los educadores, profesionales de museos, profesores universitarios, líderes juveniles, especialistas en medios de comunicación, editores, periodistas de la televisión, y muchos otros. Publicado:
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Aprendizaje de las ciencias en ambientes informales reúne literaturas diferentes, sintetiza el estado del conocimiento y articula un marco común para la próxima generación de investigadores sobre aprendizaje de las ciencias en ambientes informales. Entre los autores se incluyen reconocidos expertos en una amplia gama de disciplinas: investigación y evaluación, diseñadores, desarrolladores de programas y educadores. Publicado:
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Este libro guía el camino de los docentes de ciencias mediante la síntesis innovadora y completa de la investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias desde el jardín de infantes hasta el octavo grado. Basado en el reciente informe del National Research Council -Llevar la ciencia a la escuela- este libro resume un rico conjunto de hallazgos de las ciencias del aprendizaje y muestra casos detallados que sirven de ejemplo a una amplia gama de educadores de Ciencias. Publicado:
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Este libro ofrece un panorama completo de lo que sabemos acerca de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias desde jardín de infantes hasta el octavo grado. Al mirar a una amplia gama de preguntas, este libro proporciona las bases fundamentales para orientar la enseñanza de las ciencias y el apoyo a los estudiantes en su aprendizaje. Publicado:
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Cómo aprenden los estudiantes: Historia, Matemáticas y Ciencias en el aula se basa en los descubrimientos detallados en el best seller How People Learn. Ahora, estos resultados se presentan de una manera que los profesores pueden utilizar inmediatamente, para revitalizar su trabajo en el aula. El libro explora cómo los principios del aprendizaje se pueden aplicar en la enseñanza de la historia, la ciencia y los temas de matemáticas en tres niveles: primaria, secundaria y preparatoria. Publicado:
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Este libro explora el potencial de los juegos de computador y de las simulaciones en el aprendizaje de las ciencias. Se revisan las investigaciones disponibles sobre el aprendizaje de la ciencia mediante la interacción con simulaciones digitales y juegos y se considera el potencial que tienen estos para contribuir al aprendizaje de las ciencias en las escuelas, en grupos de aprendizaje fuera de la escuela y en la vida cotidiana. El libro también identifica las áreas en las que se necesita más investigación para aprovechar plenamente este potencial. Publicado:
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Google Body es un modelo detallado en 3D del cuerpo humano que permite separar capas anatómicas, acercar imágenes y desplazarte a las partes que más interesantes. Se puede hacer clic sobre una parte del cuerpo para identificar una estructura anatómica o buscar músculos, órganos y huesos, entre otros. Las imágenes se pueden compartir copiando y pegando la URL correspondiente. Se requiere un navegador web que admita WebGL como, por ejemplo, Google Chrome. Publicado:
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