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Es urgente desarrollar en los estudiantes la CMI Docente de Área

El desarrollo de la Competencia para el Manejo de la Información (CMI) es una necesidad nueva de la educación contemporánea que tienen como objetivo principal preparar a maestros y estudiantes para enfrentarse con posibilidades de éxito la abrumadora cantidad de información a la que, con el advenimiento de Internet, se puede tener acceso hoy en día. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: CMI Formación Docente

Capacidades intelectuales de orden superior Docente de Área

Documento que describe la importancia de fortalecer éstas Capacidades y para ayudar al maestro en esta tarea se describen con claridad las ocho principales: Análisis, Síntesis, Conceptualización, Manejos de Información, Pensamiento Sistémico, Pensamiento Crítico, Investigación y Metacognición. Autor: Hipólito González Z. | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: Pensamiento Crítico

Las Tecnologías y la Educación Temprana Directivo

Eduteka entrevistó a Jane Harris, profesora de tercero de primaria del Colegio Bolívar (Cali, Colombia) y experta en la relación entre las tecnologías y la educación en la edad temprana. Autor: Jane Harris | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: Entrevistas Edad Temprana

Capacidades intelectuales de orden superior (PDF) Docente de Área

Documento que describe la importancia de fortalecer éstas Capacidades y para ayudar al maestro en esta tarea se describen con claridad las ocho principales: Análisis, Síntesis, Conceptualización, Manejos de Información, Pensamiento Sistémico, Pensamiento Crítico, Investigación y Metacognición. Autor: Hipólito González Z., | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: Pedagogía Competencias Formación Docente

Currículo en Estudios de Información, de Kindergarten hasta grado 12 Docente de Informática

Eduteka presenta, en español, el documento Estudios de información, Kindergarten a grado 12, currículo para Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares , desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario en Canadá. Este Currículo y Estándares responden a los cambios y a los desafíos de la explosión de la información de las últimas décadas y ofrece un programa completo para fortalecer la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) a lo largo de la vida escolar. Autor: Asociación de Bibliotecólogos de Ontario | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: Currículos Biblioteca Formación Docente

Cómo mejorar sus oportunidades de aprender Docente de Área

El Doctor David Moursund, quién ha trabajado con las TIC, enseñándolas y escribiendo sobre ellas, desde 1963, presenta una propuesta diferente sobre el desarrollo y quehacer del maestro que usa las TIC en el salón de clase. Autor: David Moursund | Publicado: 2001-11-01
Etiquetas: Pedagogía Evaluación Formación Docente

Una mirada diferente a las Tecnologías en la Educación Directivo

El profesor Bryan Scholes, director del programa de tecnología del Colegio Bolívar de Cali, quién cuenta con más de veinte años de experiencia en teoría, práctica y aplicación de las TIC en la educación, cuenta su experiencia. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2001-11-01
Etiquetas: Entrevistas

Vistazo general a la educación por proyectos en la Red Docente de Área

El Aprendizaje Basado en Proyectos para la solución de problemas, ayudado por las TIC, es uno de los recursos más atractivos y apropiados para satisfacer las demandas de la educación actual. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2001-11-01
Etiquetas: Solución de Problemas Aprendizaje por Proyectos CMI

Educadores de museos en línea: Los usuarios finales como intérpretes. Docente de Área

La Red de Educadores de Museos en Línea (OME), conformada por docentes, curadores y personal de planta del Instituto Franklin de Filadelfia y el Museo de Ciencias de Londres, lideran actualmente la producción de recursos educativos disponibles en Internet apoyándose en sus propias colecciones. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2001-10-01
Etiquetas: Entrevistas Ciencias Naturales

Maloka Virtual: Una herramienta de apoyo a la Educación Formal desde la no Formal Docente de Área

Nohora Elizabeth Hoyos, directora de Maloka, y su equipo, presentan a los educadores las características y alcances de Maloka: herramienta pedagógica Autor: EDUTEKA | Publicado: 2001-10-01
Etiquetas: Entrevistas Ciencias Naturales

Los Museos en la Web: Una revolución en la enseñanza Docente de Área

Los Museos y la Web es un amplio movimiento renovador de la enseñanza utilizando Internet. Pretende que niños, jóvenes y público general, experimenten la construcción de conocimiento ayudándose con objetos o fenómenos de la realidad, mediante sus exhibiciones en línea. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2001-10-01
Etiquetas: Arte Museos

Las TIC: valor agregado al aprendizaje en la escuela (PDF) Docente de Área

Documento escrito por Claudia María Zea Restrepo, María del Rosario Atuesta Venegas, Catalina María López Cadavid, Miguel Ángel González Castañón de la Línea de Investigación y Desarrollo en Informática Educativa, Universidad EAFIT, Medellín. Autor: Claudia María Zea Restrepo, María del Rosario Atuesta Venegas,Catalina María López Cadavid, Miguel Ángel González Castañón | Publicado: 2001-09-01
Etiquetas: Pedagogía Formación Docente

La propuesta de los Centros de Aprendizaje en la sociedad de la información Docente de Área

Traducción al español del manifiesto de Seymour Papert y David Cavallo en el cual exponen su concepción de los Centros de Aprendizaje, un modelo educativo para ser implementado a nivel global y local, que sería el punto de partida para su propuesta del nuevo aprendizaje necesario para el Siglo XXI Autor: Seymour Papert y David Cavallo | Publicado: 2001-09-01
Etiquetas: Siglo XXI

Diseño de aparatos robóticos: colaboración para el aprendizaje entre escuela rural y comunidad Docente de Área

Claudia Urrea, PhD del Laboratorio de Medios del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT), investiga maneras de incorporar el diseño y la construcción de artefactos robóticos y otras TIC en el aprendizaje de los estudiantes y, su contribución al mejoramiento de las comunidades rurales. Autor: Claudia Urrea | Publicado: 2001-09-01
Etiquetas: Robótica Ciencias Naturales Física

Experiencia de un Proyecto de Formación en Micromundos Docente de Informática

Jaime Alberto Osorio, investigador de la Fundación Tránsfero, comparte la fascinante experiencia de desarrollar un proyecto de la Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá, sobre Ambientes Colaborativos con el software MicroMundos. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2001-09-01
Etiquetas: Entrevistas Programación