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Artículos > Contenido General > Pensamiento Crítico

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Selección de 17 ideas prácticas, tomadas de la Guía ?Cómo mejorar el aprendizaje del estudiante?, que orientan a los docentes en el diseño de actividades y tareas que demanden del estudiante pensar dentro de los conceptos y principios de una asignatura particular. Autor: Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico
Afiche a color, tamaño carta, con la definición de ?Pensador Crítico Ideal? acordada por el panel de expertos que participaron en el proyecto de investigación conocido como ?El Informe Delphi?. Autor: Peter A. Facione, | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico
Artículo de los doctores Richard Paul y Linda Elder, Fundación para el Pensamiento Crítico; que explica los principales elementos involucrados en la lectura crítica, resaltando de manera especial los que denominan ?cinco niveles de lectura cuidadosa?. Esperamos ayudar con este recurso a que los estudiantes lean con propósito. Autor: Asociación Filosófica Americana | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico Lectura Lenguaje
Con motivo del lanzamiento de su libro Discernimiento, entrevistamos a Hipólito González Z., PhD en Educación y actual asesor académico de la Universidad Icesi. En esta oportunidad hace hincapié en el desarrollo del Pensamiento Crítico y su importancia fundamental en la vida de las personas. Se enfoca en las acciones educativas, que al respecto y desde la Básica y la Media, son urgentes de adelantar. Autor: EDUTEKA | Publicado:
Etiquetas: Entrevistas Pensamiento Crítico
Actividades y recursos para trabajar en el aula el desarrollo de las seis destrezas intelectuales identificadas por el Informe Delphi como necesarias para el Pensamiento Crítico: interpretación, análisis, evaluación, inferencia, explicación y auto regulación (comprenden las respectivas subdestrezas). Autor: EDUTEKA | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico
Libro escrito por José Hipólito González Z., en el que presenta el marco conceptual para la capacidad de pensamiento crítico definido por la Universidad Icesi de Cali, Colombia; explica el proyecto educativo de esta; indica cómo se articulan en la práctica ese proyecto y el desarrollo de dicha capacidad y, termina mostrando la evolución del pensamiento crítico en sus estudiantes. Autor: José Hipólito González Zamora | Publicado:
Etiquetas: Libros Pensamiento Crítico
Documento básico en el que David Perkins y Tina Blythe explican en qué consiste la Enseñanza para la Comprensión (EpC) y los cuatro elementos básicos que la componen. En lenguaje sencillo y fácil de entender indican a los docentes estrategias para utilizar este tipo de enseñanza en su práctica docente. Autor: David Perkins y Tina Blythe | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico
Documento de la Organización para el Pensamiento Crítico en el que se describen ocho características intelectuales necesarias para que este se produzca: humildad intelectual, entereza, empatía, autonomía, integridad, perseverancia, confianza e imparcialidad. Autor: Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico
Linda Elder y Richard Paul condensan en un artículo interesante, didáctico y práctico siete Estándares Intelectuales, parámetros que deben aplicarse al pensamiento cada vez que se quiera evaluar la calidad del razonamiento sobre un problema, un tema o una situación. Autor: Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico Estándares
Interesante artículo que justifica la importancia del pensamiento crítico y aporta para su mejor comprensión, definiciones de varias fuentes. Plantea cómo desarrollarlo, resaltando que los pensadores críticos aplican rutinariamente estándares intelectuales a los elementos del pensamiento. Autor: Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder | Publicado:
Etiquetas: Pensamiento Crítico Libros
El proyecto “Look Sharp” propone doce principios claros, sencillos y prácticos con los que se facilita promover la integración del Alfabetismo en Medios y del pensamiento crítico dentro del currículo de cualquier grado escolar y área de instrucción, en lugar de tratarlos como un tema especial y aislado. Autor: Cyndy Scheibe y Faith Rogow | Publicado:
Etiquetas: Alfabetismo en Medios Pensamiento Crítico Currículos Ciencias Sociales Competencias Ciudadanas
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