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Publicación reciente de la editorial de la Academia Nacional de Ciencias de EEUU sobre un tema actual y controvertido: La Evaluación. Este valioso trabajo explica cómo la expansión del conocimiento científico en campos como el aprendizaje humano y la medición educativa, sirven de base a un enfoque mejorado para evaluar. Así mismo, cómo con ayuda de las TIC se eliminan algunas restricciones que han limitado ponerlas en práctica.
Autor: Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos | Publicado:

Etiquetas: Libros
El Proyecto 2061, adelantado por la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS, por su sigla en inglés), es una iniciativa para reformar el aprendizaje de Ciencias Naturales en la educación Básica y Media en los Estados Unidos. Su objetivo principal consiste en lograr que todos los estudiantes adquieran una sólida formación científica, a la que se concibe como la unión de las Ciencias (naturales y sociales), las Matemáticas y la Tecnología (elementos fundamentales del quehacer científico). Ver los enlaces a dos libros de este proyecto: Ciencia para Todos y Avances (estándares); ambos libros están disponibles en español y se pueden leer gratuitamente en línea.
Autor: Asociación Americana para el Avance de la Ciencia | Publicado:

Etiquetas: Libros Ciencias Naturales Ciencias Sociales
Las herramientas tecnológicas ofrecen al maestro de Matemáticas la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje enriquecidos para que los estudiantes la perciban como ciencia experimental y proceso exploratorio significativo dentro de su formación.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: Libros
Documento del Consejo Estadounidense de Profesores de Matemáticas (NCTM) que contiene la posición de este organismo respecto al uso de la Tecnología en la enseñanza de esta área. Los principios describen algunas características de la educación de calidad.
Autor: NCTM | Publicado:

Etiquetas: Libros
Actualmente, las nuevas tecnologías (TIC) tienen gran impacto en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Elegir la tecnología apropiada para alcanzar objetivos en el aula de clase requiere discernimiento que debe basarse en criterios específicos. Este artículo, de Paul Goldenberg, expone las ventajas y los problemas, así como los factores a considerar cuando se seleccionan TIC para apoyar la instrucción en esta asignatura.
Autor: Paul Goldenberg | Publicado:

Etiquetas: Libros
Miguel Ángel Caro, profesor de Español y Literatura en el Gimnasio Inglés de Armenia, vincula el Libro Electrónico a la enseñanza de la lectura de: textos clásicos, épicos, románticos o descriptivos. Acrecentando de esta manera el interés de los estudiantes y potenciando sus habilidades de interpretación y creación.
Autor: Miguel Angel Caro Lopera | Publicado:

Etiquetas: Lectura Libros Lenguaje
Explicación detallada de las funciones del Procesador de Texto: Resaltar cambios e insertar comentarios, que permiten al maestro, mediante ayudas visuales, guíar el proceso de mejoramiento de los textos escritos de los estudiantes.
Autor: Colette Daiute | Publicado:

Etiquetas: Escritura Libros Lenguaje
Escribir oraciones, formar párrafos y elaborar textos extensos es para los estudiantes tarea difícil. Charles Haynes, coordinador tecnológico y Kathleen McMurdo, instructora de educación especial, desarrollaron el método de Escritura Estructurada para ayudar a vencer estas dificultades.
Autor: Charles Haynes y Kathleen McMurdo | Publicado:

Etiquetas: Libros Escritura Lenguaje ISTE
Artículo que describe cómo el Ciberespacio es un ambiente propicio y estimulante para la comunicación escrita y propone a los docentes programar actividades que tengan un propósito y que establezcan vínculos entre escribir en el ciberespacio y hacerlo en los contextos académicos tradicionales.
Autor: Colette Daiute | Publicado:

Etiquetas: Lenguaje Escritura Libros
Capítulo de éste Libro que examina los últimos descubrimientos científicos sobre el significado de saber . Analiza las implicaciones de esos hallazgos respecto de lo que enseñamos, cómo lo hacemos y cómo evaluamos lo aprendido .
Autor: Academia nacional de Ciencias de Estados Unidos | Publicado:

Etiquetas: Libros
Esta prueba permite establecer de manera fácil y sencilla que tan adecuado puede ser un libro para estudiantes de 2° o 3° grado.
Autor: Barley Sheaf School Library Media Center | Publicado:

Etiquetas: Libros
Luis Moreno Armella, investigador del Departamento de Matemática Educativa del Centro de Investigación y Estudios Avanzados de México-Cinvestav, analiza el papel de las herramientas informáticas en el aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas.
Autor: Luis Moreno Armella | Publicado:

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