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Guía elaborada por Edward T. Sullivan con una serie de preguntas que llaman a reflexionar y a discutir acerca de las propuestas educativas planteadas en el libro -Cómo alcanzan el éxito los niños-. En este bestseller del New York Times, el periodista Paul Tough, basándose en investigaciones de punta en neurociencia, economía y psicología, plantea que las cualidades del carácter son más importantes para tener éxito en la vida que el cociente intelectual (IQ).
Autor: Edward T. Sullivan | Publicado:

Etiquetas: emociones habilidades_blandas
El aprendizaje con dispositivos móviles se integra, cada vez con mayor fuerza, en la educación escolar. Razón por la cual, la UNESCO viene desarrollando un programa de actividades encaminadas a estudiar la mejor manera de que este tipo de tecnologías contribuyan a mejorar la calidad educativa en el mundo. Encuentre aquí no solo la reseña de las principales actividades que ha desarrollado hasta ahora, sino también publicaciones que consideramos útiles para quienes implementan en Instituciones Educativas modelos 1 a 1.
Autor: UNESCO | Publicado:

Etiquetas: 1_a_1 infraestructuras políticas_publicas unesco
Una de las funcionalidades más interesantes de Scratch es la de leer datos provenientes de sensores externos y utilizarlos para que los objetos del programa respondan a diferentes estímulos del mundo físico. Eduteka elaboró una Tarjeta de Sensores (TDS) equipada con cuatro de estos elementos (luz, sonido, botón pulsador y deslizador), además de un selector de alcance del sensor de sonido y una salida de 5 voltios. Encuentre aquí ejemplos de proyectos de clase que se pueden realizar con Scratch y la TDS.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: scratch programacion robotica ciencias_naturales
Los ambientes de aprendizaje enriquecidos con las TIC ofrecen un sinnúmero de posibilidades para la enseñanza de la Química. Reseñamos una serie de programas y de Apps que docentes y estudiantes pueden utilizar para: visualizar las moléculas de un compuesto de manera interactiva y tridimensional; realizar prácticas en laboratorios virtuales; y, usar tablas periódicas y calculadoras que ayudan a comprender mejor diversos temas de esta asignatura.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: resenas quimica ciencias_naturales 1_a_1
Lo digital, el arte, la oralidad y la escritura conforman lo que Jason Ohler denomina el DAOW del alfabetismo. En su opinión, estas son habilidades cruciales para el éxito en los campos personal, académico y laboral en esta era digital; además, se articulan muy bien en ambientes de narración digital. Este artículo explica cada una de estas habilidades y responde por su importancia al contar historias. También, explica la relación entre el alfabetismo digital y el alfabetismo en medios.
Autor: Jason Ohler | Publicado:

Etiquetas: narraciones_digitales alfabetismo_medios
Presentamos los apartes más interesantes de la propuesta para formación de maestros: Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente, elaborado por el MEN. Encontramos valioso este trabajo y pensamos que será de utilidad tanto para quienes diseñan e implementan programas de formación de profesores, como para maestros y directivos docentes interesados en generar en sus Instituciones Educativas ambientes de aprendizaje enriquecidos con las TIC.
Autor: Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) | Publicado:

Etiquetas: politicas_publicas formacion competencias estandares sigloXXI
Este destacado Bestseller del New York Times, escrito por el reconocido periodista Paul Tough y fundamentado en numerosas investigaciones, aboga porque durante el proceso educativo se de mayor peso al desarrollo de las habilidades blandas o no cognitivas. El autor argumenta que son estas habilidades las que, en últimas, dan a los estudiantes las herramientas para vencer obstáculos, perseverar y alcanzar el éxito a largo plazo, en los campos personal y laboral.
Autor: Paul Tough | Publicado:

Etiquetas: emociones habilidades_blandas
Presentamos el reciente estudio de la Fundación Compartir: - --Tras la excelencia docente, cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos-. En este se hace una propuesta sistémica, ambiciosa y viable de reforma educativa en la que el cuerpo docente es figura protagónica. También hace parte del informe comparar las políticas educativas y el manejo docente en Colombia con el de países de mejor desempeño educativo en el mundo (Singapur, Finlandia, Canadá -Ontario- y Corea del Sur). Consúltelo!!!
Autor: Fundación Compartir | Publicado:

Etiquetas: políticas_publicas formacion investigaciones pedagogia resenas
Los sistemas operativos actuales permiten ejecutar varias aplicaciones simultáneamente, lo que posibilita que los usuarios puedan realizar a la vez múltiples tareas como contestar correos mientras escriben un documento y escuchan música. Esta situación, tan común hoy en día, ha generado un debate acerca de si la multitarea es perjudicial o benéfica para el aprendizaje de los estudiantes. Al respecto, lea las posturas encontradas de dos expertos en educación y tome partido.
Autor: Chris Stefanski & Dennis McElroy | Publicado:

Etiquetas: 1_a_1 iste sigloXXI
La seguridad de niños y adolescentes cuando navegan en Internet o participan en redes sociales es una preocupación constante y justificada de toda la sociedad. Tanto en hogares, como en Instituciones Educativas, se deben acometer acciones tendientes a lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas que los alejen de potenciales amenazas. Este documento propone una serie de recomendaciones prácticas para docentes, padres y estudiantes.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: seguridad resenas informatica
La razón de ser de Eduteka son sus usuarios/lectores. Gracias a ustedes, Eduteka se ubica hoy entre los diez primeros portales educativos, oficiales o privados, de Iberoamérica. Pese a que lo anterior nos enorgullece, permanentemente buscamos mejorar, actualizar y ampliar los servicios que ofrecemos; así como optimizar la experiencia de navegación de los usuarios en el portal. Para comprobar si estamos cumpliendo con estos objetivos, le solicitamos destinar cinco minutos de su valioso tiempo para contestar la siguiente encuesta.
Autor: Eduteka | Publicado:

Etiquetas: acerca_de fgpu
Con el auge en toda Hispanoamérica de los proyectos de un computador por estudiante, conocidos como 1:1, la FGPU quiso conocer de primera mano, propuestas diferentes a las ya implementadas en América Latina, que estén funcionando exitosamente. Por este motivo, decidió unirse a la visita a tres Instituciones Educativas de los Estados Unidos que implementan, de manera innovadora y basada en principios educativos cuidadosamente establecidos, este modelo. Conozca el enfoque que sigue High Tech High (HTH).
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: 1_a_1 fgpu mitica infraestructuras
El matoneo físico que se presenta en muchos colegios se ha trasladado a Internet facilitado por múltiples herramientas que ofrecen las TIC y por el auge de las redes sociales. El ciberacoso produce un daño recurrente y repetitivo, infligido por una persona o grupo de personas a otras utilizando un medio digital. Ninguno de los interesados en la educación puede marginarse de esta controversia actual y retadora que pone sobre la mesa la pregunta de si este flagelo es o no responsabilidad de la Institución Educativa.
Autor: Renee Bogacz & Miguel Gómez Gordillo | Publicado:

Etiquetas: iste seguridad redes_sociales ciberacoso web2
Actualmente se urge a los sistemas educativos para que asuman nuevas formas de llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este documento de la UNESCO, realizado con la colaboración de Eugenio Severin, propone seis nuevas prácticas educativas, apoyadas en las TIC, que buscan consolidar comunidades de aprendizaje que atiendan las características, potencialidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Autor: Unesco | Publicado:

Etiquetas: politicas_publicas sigloXXI unesco formacion resenas competencias
Consulte la versión 2014 del Currículo INSA de Informática para grados 2º a 11º. Notará en este avances y modificaciones respecto a las versiones anteriores que obedecen tanto a los adelantos en TIC como a la experiencia ganada por ésta IE a lo largo de varios años. Los propósitos básicos continúan siendo ofrecer lineamientos educativos para adquirir competencias en el uso de las TIC y utilizarlos para mejorar y enriquecer el aprendizaje y la comprensión en temas de otras asignaturas. Descárguelo en formato pdf.
Autor: INSA | Publicado:

Etiquetas: curriculo insa informatica









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