Buscar:

Artículos en Eduteka:

Accesibilidad Actividades Alfabetismo en Medios Aprendizaje por Proyectos Aprendizaje en Línea Aprendizaje Visual Biblioteca CI2.0 CMI Competencias Currículos Derechos de Autor Edad Temprana Entrevistas Estándares Evaluación FGPU Formación Docente Google Guías de uso Informática INSA Investigaciones ISTE Juegos Libros MiTIC@ Narraciones Digitales Netiqueta Objetivos de Aprendizaje Organizadores Gráficos Pedagogía Pensamiento Crítico Políticas Públicas Programación Proyectos Colaborativos Reseñas Seguridad Siglo XXI Taxonomía Bloom Tecnologías Emergentes Unesco Videos Web 2.0 WebQuest

Artículos > Docentes de Informática > Estándares

35 artículos disponibles | página 1 de 2

Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/whsK9

Estándares ISTE para Administradores NETS-A Docente de Informática

Con permiso especial de ISTE, Eduteka publica la actualización 2011 de los Estándares para Directivos NETS-A con la adición de los perfiles para Directores TIC. Estos enfatizan las cinco grandes líneas de acción que guían, dentro de las Instituciones Educativas, el accionar de estos profesionales: 1) Liderazgo Visionario; 2) Cultura de Aprendizaje para la Era Digital; 3) Excelencia en la Práctica Profesional; 4) Mejoramiento Sistémico; 5) Ciudadanía Digital. Autor: ISTE | Publicado: 2011-11-01
Etiquetas: Estándares Formación Docente ISTE

Plan Nacional de Estados Unidos en Educación en TIC Docente de Informática

El Plan Nacional Estadounidense de Educación en TIC, publicado a finales de 2010, plantea un modelo de aprendizaje potenciado por las TIC estableciendo objetivos y recomendaciones en cinco áreas esenciales: 1) Aprendizaje; 2) Evaluación; 3) Enseñanza; 4) Infraestructura y 5) Productividad. Esperamos que este Plan sirva de insumo a los formuladores de políticas públicas en América Latina que tienen a su cargo direccionar el uso pedagógico de las TIC. Autor: Departamento de Educación de los Estados Unidos | Publicado: 2011-11-01
Etiquetas: Estándares MiTIC@ Informática Investigaciones Pedagogía Formación Docente Políticas Públicas

Estándares para docentes de Ciencia de la Computación Docente de Informática

Es cada vez mayor el reconocimiento de la ciencia de la computación en la preparación de los estudiantes para que puedan aprovechar a cabalidad las oportunidades personales y profesionales que ofrece éste Siglo XXI. ISTE se suma a esta realidad con la reciente publicación de los Estándares NETS para docentes de Ciencia de la Computación (NETS-CSE). Por permiso especial de ISTE, Eduteka los traduce y publica en esta entrega. Autor: ISTE | Publicado: 2011-10-01
Etiquetas: Estándares ISTE Programación Ciencia de la Computación

Reflexiones sobre Ciencia de la Computación en la escuela Docente de Informática

Traducción de apartes del Modelo Curricular de Ciencia de la Computación (CC) para educación Básica y Media de la ACM (Association for Computing Machinery) con argumentos muy convincentes de por qué debe incluirse ésta en la educación escolar. Contemplan además, cuatro niveles de implementación para los diferentes grados escolares; incluimos los tres primeros: I) Fundamentos (K-8°); II) La CC en el mundo actual (9°-10°); III) Análisis y diseño (10°-11°). Autor: CSTA | Publicado: 2011-10-01
Etiquetas: Programación Ciencia de la Computación Solución de Problemas Estándares

Estándares en TIC para Docentes (NETS-T 2008) Docente de Informática

Estándares desarrollados por el proyecto NETS de ISTE que ofrecen tanto pautas, como conceptos básicos, conocimientos, habilidades y actitudes que todo maestro debe demostrar al aplicar las TIC en ambientes educativos. Orientan la formación docente en este campo a nivel de pregrado, durante la práctica y en el ejercicio profesional. Autor: ISTE | Publicado: 2009-12-17
Etiquetas: Estándares ISTE

Estándares (K-12) para CMI, escuelas públicas de Everett Docente de Informática

Traducción al español de los estándares que demanda la Competencias en el Manejo de Información (CMI) con el empleo de TIC, desarrollados para las escuelas públicas del distrito escolar de Everett, Estados Unidos. Autor: EVERETT | Publicado: 2009-12-04
Etiquetas: Estándares CMI

Estándares en TIC para Docentes (NETS-T 2000) Docente de Informática

Estándares desarrollados por el proyecto NETS de ISTE en el año 2000. Ofrecen tanto pautas, como conceptos básicos, conocimientos, habilidades y actitudes que todo maestro debe demostrar al aplicar las TIC en ambientes educativos. Orientan la formación docente en este campo a nivel de pregrado, durante la práctica y en el ejercicio profesional. Autor: ISTE | Publicado: 2009-11-30
Etiquetas: Estándares ISTE

NETS-A: Estándares de los Equipos Docente de Informática

Documento que permite analizar el estado actual del soporte a las TIC en una institución educativa. El primer estándar hace referencia a los Equipos de Computo. Autor: Dr. Chip Kimball en colaboración con ISTE y la Fundación Gates | Publicado: 2009-11-30
Etiquetas: Estándares ISTE

Estándares en TIC para Estudiantes (NETS-S 1998) Docente de Informática

Estándares en TIC para estudiantes desarrollados por el proyecto NETS en el año 1998. Los criterios de formación básica en tecnología para estudiantes se dividen en seis grandes categorías, concretas y pertinentes. Aunque estos estándares ya fueron actualizados en el año 2007, muchas Instituciones Educativas de América Latina, que apenas inician con proyectos TIC, pueden utilizarlos. Autor: ISTE | Publicado: 2009-11-23
Etiquetas: Estándares ISTE

NETS-S 2007: Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para Estudiantes: La Próxima Generación Docente de Informática

Lo que los estudiantes deberían saber y ser capaces de hacer para aprender efectivamente y vivir productivamente en un mundo cada vez más digital. Autor: ISTE | Publicado: 2009-11-18
Etiquetas: Estándares

Cómo cumplir los Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para Estudiantes (NETS-S) haciendo uso de ePals Docente de Informática

El examen de los ambientes retadores, auténticos y de apoyo que ePals ofrece para desarrollar las habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico, pueden ayudar a los docentes a profundizar su comprensión sobre cómo deben enfrentar los retos que les imponen los estándares NETS y cómo deben llevar a cabo su implementación. Autor: ePals | Publicado: 2009-08-01
Etiquetas: ePals Estándares Proyectos Colaborativos

Indagación Guiada: Estándares de Alfabetismo en Información Docente de Área

En Eduteka hemos denominado el Alfabetismo en Información (information literacy) como Competencia para Manejar Información (CMI). En este documento encuentra Nueve Estándares de Alfabetismo en Información. Autor: Carol C. Kuhlthau & Ross Todd | Publicado: 2009-03-10
Etiquetas: CMI Estándares Indagación Guiada

Estándares TIC para la formación inicial docente (Una propuesta en el contexto Chileno) Docente de Área

Estándares desarrollados en Chile para incorporar las TIC en la formación de los futuros docentes. Propuesta conformada por 16 estándares, agrupados en 5 dimensiones: 1) área pedagógica; 2) aspectos sociales, éticos y legales; 3) aspectos técnicos; 4) gestión escolar; 5) desarrollo profesional. Autor: Ministerio de Educación de Chile | Publicado: 2009-03-01
Etiquetas: Estándares Unesco Formación Docente

Certificación Internacional de Competencias Informáticas Docente de Área

Entidades reconocidas a nivel mundial como ECDL/ICDL ofrecen tanto certificación de competencia en TIC para personas, como acreditación de programas y currículos de informática a Instituciones Educativas. Al convertirse las TIC en uno de los pilares básicos de la sociedad moderna, no tiene discusión que la competencia certificada en el uso de estas ayudará a las personas a desempeñarse exitosamente en el mundo del siglo XXI. Autor: Juan Carlos López García | Publicado: 2008-06-01
Etiquetas: Estándares Competencias Informática Formación Docente

Estándares UNESCO de competencia en TIC para docentes Docente de Área

UNESCO publicó en enero de 2008 los Estándares de Competencia en TIC para Docentes que pretenden servir de guía a instituciones formadoras de maestros en la creación o revisión de sus programas de capacitación. Este proyecto entrecruza tres enfoques para reformar la educación (alfabetismo en TIC, profundización del conocimiento y generación de conocimiento) con seis de los componentes del sistema educativo (currículo, política educativa, pedagogía, utilización de las TIC, organización y capacitación de docentes). Consúltelos... Autor: UNESCO | Publicado: 2008-04-15
Etiquetas: Estándares Unesco Formación Docente

1 2