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Pensamiento Crítico: ¿qué es y por qué es importante? Docente de Área

Ensayo, escrito por Peter A. Facione, que ofrece una mirada minuciosa y profunda a las preguntas: ¿qué es exactamente Pensamiento Crítico? y ¿por qué es indispensable?. Autor: Peter A. Facione | Publicado: 2007-06-01
Etiquetas: Pensamiento Crítico

Siete retos de la Educación Colombiana Directivo

Reciente conferencia del Dr. Carlos Eduardo Vasco en la Universidad EAFIT (Medellín) que invita a hacer una reflexión profunda respecto a siete grandes retos que enfrenta la educación colombiana, muy similares a los que encaran el resto de países Hispanoamericanos. Autor: Carlos E. Vasco | Publicado: 2006-06-10
Etiquetas: Políticas Públicas Pedagogía Formación Docente

RSS, nuevo servicio de EDUTEKA Docente de Área

Con nuestra preocupación permanente por ofrecer a nuestros lectores/usuarios las mejores condiciones para encontrar con facilidad los contenidos que publicamos y mejorar además la usabilidad del Portal, implementamos hoy nuestro nuevo servicio de RSS para que, automáticamente, usted se informe qué hay de nuevo en EDUTEKA.Además de la suscripción a nuestro canal RSS, encuentre la descripción de lo que es este servicio, una reseña de los programas que lo leen y algunos sitios Web que ofrecen canales RSS de interés para docentes. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2006-04-29
Etiquetas: Acerca de

Reseña crítica de periódicos escolares digitales Docente de Área

Entre los cientos de periódicos escolares digitales publicados en Internet seleccionamos los que encontrará en esta reseña.Fueron evaluados siguiendo las recomendaciones que, para elaborar este tipo de medio, se exponen en el artículo “Periódicos Escolares Digitales”. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2006-04-01
Etiquetas: Periódicos Escolares Escritura Reseñas Lenguaje

Periódicos Escolares Digitales Docente de Área

La elaboración de periódicos escolares digitales ofrece la posibilidad de apoyarse en las TIC tanto para desarrollar habilidades como para trabajar temas de varias asignaturas. Esta elaboración contribuye a que los estudiantes incrementen, entre otras, habilidades de redacción, comunicación y diseño gráfico, alfabetismo en medios y competencias ciudadanas. Este documento resalta algunos aspectos importantes de atender cuando se decide publicar un periódico escolar en formato digital. Autor: Juan Carlos López García | Publicado: 2006-04-01
Etiquetas: Alfabetismo en Medios Blogs Reseñas Web 2.0 Ciencias Sociales Competencias Ciudadanas Lenguaje Escritura

Estados Unidos: Mapa de Alfabetismo en TIC (Geografía) Docente de Área

Mapa con prácticas de aprendizaje, publicado por el Consorcio de Habilidades Indispensables para el Siglo XXl, con el objeto de ayudar tanto a docentes como a formuladores de políticas educativas a entender de qué manera se integra el Alfabetismo en TIC al área de Geografía. Estas prácticas están organizadas en tres categorías amplias de habilidades: (a) interpersonales y de autonomía, (b) de información y comunicación y, (c) de pensamiento y solución de problemas. Autor: Consorcio de Habilidades Indispensables para el Siglo XXl | Publicado: 2005-07-08
Etiquetas: Estándares Currículos Ciencias Sociales Siglo XXI

Elaboración de Periódicos Escolares Docente de Área

La elaboración de periódicos escolares ofrece a docentes de diversas áreas una herramienta que fortalece en los estudiantes, mediante trabajo cooperativo: el albafetismo en medios, la competencia comunicativa y el desempeño como ciudadanos participativos, entre otros. Este documento se enfoca en aspectos fundamentales para la creación de este tipo de medio, como son, la definición del propósito, el formato y la organización. Además de, las etapas de su elaboración y los estilos y géneros periodísticos más comunes. Autor: Juan Carlos López García | Publicado: 2005-03-05
Etiquetas: Lectura Escritura Lenguaje

El imperativo de la calidad Directivo

Documento UNESCO 2005, centrado en la imperiosa necesidad de mejorar la calidad de la educación que se imparte a los estudiantes y en el que se advierten los peligros de enfocar todos los esfuerzos de los gobiernos, únicamente, en el aumento de la cobertura escolar. Autor: Unesco | Publicado: 2005-02-05
Etiquetas: Unesco Formación Docente

Estándares en TIC para Sistemas Educativos de Calidad Docente de Área

Con el ánimo de contribuir a desarrollar una cultura educativa dispuesta a comprometerse activamente a utilizar Estándares conducentes a una educación de calidad, Eduteka reúne en el presente Módulo conjuntos de Estándares en TIC que establecen parámetros para estudiantes, docentes y directivos. Los acompañan otros conjuntos de Estándares que atienden diferentes áreas o asignaturas curriculares (Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte e Inglés). Autor: EDUTEKA | Publicado: 2004-12-02
Etiquetas: Estándares Lenguaje Matemáticas Ciencias Sociales Ciencias Naturales Arte Lenguas Extrajeras Formación Docente

Ciudadanía Digital Docente de Área

Nueve áreas fundamentales para la formación en ciudadanía digital: Netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio, responsabilidad, derechos de autor, ergonomía y riesgos. Propone, además, algunas estrategias para que por una parte los maestros asuman y exhiban comportamientos adecuados y, por la otra, los enseñen. Autor: Mike S. Ribble, Gerald D. Bailey, y Tweed W. Ross | Publicado: 2004-11-13
Etiquetas: Ciencias Sociales Netiqueta Democracia Competencias Ciudadanas ISTE

Tablas de equivalencias en educación básica y media Directivo

Tablas que permiten establecer la equivalencia entre los grados escolares de los distintos sistemas educativos entre los países firmantes del Convenio Andrés Bello. Estas favorecen la integración y posibilitan la movilidad estudiantil entre nueve países Suramericanos, Cuba y España. Autor: Convenio Andrés Bello | Publicado: 2004-10-30
Etiquetas: Reseñas Políticas Públicas Educación Comparada

Tónico Tecnológico, un nuevo Alfabetismo en Tecnológia Docente de Área

Reporte reciente publicado por la Alianza para la Niñez que aborda el tema polémico del uso de tecnología en la edad temprana. En él se hace un llamado a examinar reflexivamente el impacto del nuevo estilo de vida, altamente tecnológico, en los niños pequeños y determinar si los beneficios que este ofrece son mayores que los riesgos que conlleva. Además, recomienda prepararlos debidamente para asumir las responsabilidades personales y sociales planteadas por la tecnología. Autor: Alianza por la Niñez | Publicado: 2004-10-30
Etiquetas: Edad Temprana

Herramientas de las TIC que contribuyen a formar para la ciudadanía Docente de Área

Ciudadanía es responsabilidad social en acción que se ejerce mediante la participación efectiva en todos los ámbitos de la sociedad. Las TIC realizan una contribución importante y efectiva en el proceso de formación en esta área. Aportan herramientas nuevas y poderosas que permiten a los estudiantes convertirse en ciudadanos informados y, además, posibilitan el desarrollo de h abilidades de indagación, comunicación, participación y acción responsable. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2004-10-02
Etiquetas: Ciencias Sociales Competencias Ciudadanas

Visiones 2020: Predicciones de un conocedor crítico sobre la tecnología en educación Docente de Área

Randy Pausch, Co-Director de Diseño del Centro de Tecnología de la Universidad Carnegie Mellon, ofrece sus impresiones sobre el impacto futuro de la tecnología en la educación. Sus objetivas predicciones incluyen: estudiantes múlti-tarea, libros electrónicos, ubicación geográfica, retroalimentación biológica, lenguaje y hasta el gran hermano. Autor: Randy Pausch | Publicado: 2004-05-08
Etiquetas: Tecnologías Emergentes

Visiones 2020: El aula de clase 2020 Docente de Área

Artículo que explora la evolución que experimentará la educación Básica y Media en los próximos 20 años. El incremento del ancho de banda de Internet y el surgimiento de tecnologías de inmersión generarán un cambio dramático que posibilitará formas totalmente nuevas de aprendizaje. Autor: Ulrich Newmann y Chris Kyriakakis | Publicado: 2004-02-01
Etiquetas: Tecnologías Emergentes