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223 artículos disponibles | página 11 de 15

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Estándares UNESCO de competencia en TIC para docentes Docente de Área

UNESCO publicó en enero de 2008 los Estándares de Competencia en TIC para Docentes que pretenden servir de guía a instituciones formadoras de maestros en la creación o revisión de sus programas de capacitación. Este proyecto entrecruza tres enfoques para reformar la educación (alfabetismo en TIC, profundización del conocimiento y generación de conocimiento) con seis de los componentes del sistema educativo (currículo, política educativa, pedagogía, utilización de las TIC, organización y capacitación de docentes). Consúltelos... Autor: UNESCO | Publicado: 2008-04-15
Etiquetas: Estándares Unesco Formación Docente

UNESCO: Recursos en Eduteka para cumplir con los Estándares de Competencia en TIC para docentes Docente de Área

Dada la cantidad de descargas registradas durante marzo/08 que nos indican el interés generado con la difusión de los Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes, decidimos hacer un nuevo aporte. Consiste en ofrecer materiales que sirvan de ejemplo y apoyo para cumplir con los distintos componentes de los tres enfoques que los conforman: Alfabetismo en TIC, Profundización del conocimiento y Generación de conocimiento Autor: UNESCO | Publicado: 2008-04-03
Etiquetas: Estándares Unesco Formación Docente

UNESCO: Recursos para Generación de Conocimiento Docente de Área

Materiales valiosos y prácticos de Eduteka que sirvan de apoyo y de ejemplo para cumplir con el enfoque relativo a Generación de Conocimiento. Autor: UNESCO | Publicado: 2008-04-02
Etiquetas: Estándares Unesco Formación Docente

UNESCO: Recursos para Profundización del Conocimiento Docente de Área

Materiales valiosos y prácticos de Eduteka que sirvan de apoyo y de ejemplo para cumplir con el enfoque relativo a Profundización del Conocimiento. Autor: UNESCO | Publicado: 2008-04-02
Etiquetas: Estándares Unesco Formación Docente

UNESCO: Recursos para Nociones Básicas de las TIC Docente de Área

Materiales valiosos y prácticos de Eduteka que sirvan de apoyo y de ejemplo para cumplir con el enfoque relativo a Nociones Básicas de TIC. Autor: UNESCO | Publicado: 2008-04-02
Etiquetas: Estándares Unesco Formación Docente

Redes de datos en instituciones de educación básica y media Docente de Informática

La Red Escolar de Datos es un elemento de la infraestructura tecnológica que toda institución educativa que disponga de computadores, debe implementar. Este artículo explica en qué consiste, cuáles son tanto sus componentes básicos como su estructura lógica. Ofrece además, una serie de recomendaciones para administrarla: políticas de acceso de docentes, personal administrativo y estudiantes. Autor: Juan Carlos López García & Willy Figueroa Celis | Publicado: 2008-03-01
Etiquetas: Infraestructura

Renovación pedagógica y uso de las TIC en educación Docente de Área

Documento que incluye visión, propósitos y temas del Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 (PNDE) de Colombia. Además, de objetivos, metas y categorías de acción de Renovación pedagógica y uso de las TIC en la educación , uno de los diez temas que se discutieron en la formulación del plan. Descárguelo completo en formato PDF. Autor: Plan Nacional Decenal de Educación de Colombia | Publicado: 2008-03-01
Etiquetas: Políticas Públicas Pedagogía Formación Docente

Estándares en TIC para Directivos Escolares (TSSA)

Traducción al español de los Estándares en TIC para Directivos Escolares, desarrollados por un grupo amplio y multidisciplinario de administradores y académicos de la TSSA (Technology Standards for School Administrators). Autor: TSSA | Publicado: 2008-03-01
Etiquetas: Estándares

Entrevista con el matemático Bernardo Recamán Docente de Área

Este reconocido experto enfatiza que la enseñanza de las matemáticas debe ser dinámica e interesante y expone sus argumentos sobre la utilización de las TIC para lograrlo. Con su profundo conocimiento colaboró de manera amplia y generosa para que el nuevo componente Estadística y Probabilidad de Matemática Interactiva fuera una realidad. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2008-02-01
Etiquetas: Entrevistas Matemáticas

Recursos Educativos Abiertos y su importancia para la educación Docente de Área

Entrevista con Günther Cyranek, Consejero de Comunicación e Información de UNESCO para el Mercosur, que en su calidad de experto nos habló sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA), sus principales características y cómo asegurar la calidad de estos. Además, del compromiso de la UNESCO frente a la creación, difusión y uso de este tipo de Recursos en diferentes ámbitos educativos. Autor: Juan Carlos López García | Publicado: 2007-11-01
Etiquetas: Unesco Entrevistas Derechos de Autor

Términos de Uso del Sitio Web EDUTEKA Docente de Área

Desde su inicio, EDUTEKA ha tenido como filosofía editorial producir, traducir y publicar Recursos Educativos Abiertos de alta calidad. Acorde con esto, actualizamos a la versión 3.0 la licencia Creative Commons bajo la cual publicamos todos nuestros contenidos. Esta ofrece un modelo legal que facilita compartir, adaptar y usar contenidos de dominio público, sin fines de lucro. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2007-11-01
Etiquetas: FGPU

Matemáticas en la Educación Básica y Media Docente de Área

Alfonso Bustamante A., Universidad Icesi, Cali, departamento de Matemáticas y Estadística, diagnóstica cuál es el panorama actual de las matemáticas escolares y sugiere temas en los que se debe enfatizar. Además, hace recomendaciones para utilizar el nuevo componente de Álgebra, dentro de Matemática Interactiva. Autor: Juan Carlos López García | Publicado: 2007-09-01
Etiquetas: Entrevistas Matemáticas

EDUTEKA estuvo en NECC 2007 Docente de Área

Eduteka asistió por octavo año consecutivo a NECC de ISTE, el Congreso más grande del mundo sobre TIC en educación básica y media. Este año acudieron al llamado 13.353 personas entre maestros, directivos y formadores de docentes. Le invitamos a enterarse de las principales tendencias de las TIC en la educación y los enfoques con los que se trataron. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2007-08-01
Etiquetas: FGPU ISTE

Retos para la educación Colombiana Directivo

Propuesta de agenda presentada Francisco Piedrahita Plata, en su calidad de miembro del grupo de 10 personalidades convocadas por el MEN, para establecer los temas y las prioridades alrededor de los cuales pudiera organizarse el debate público del Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2015. Autor: Ministerio de Educación de Colombia | Publicado: 2007-08-01
Etiquetas: Políticas Públicas

El Pensamiento Crítico en Educación Básica y Media Directivo

Con motivo del lanzamiento de su libro Discernimiento, entrevistamos a Hipólito González Z., PhD en Educación y actual asesor académico de la Universidad Icesi. En esta oportunidad hace hincapié en el desarrollo del Pensamiento Crítico y su importancia fundamental en la vida de las personas. Se enfoca en las acciones educativas, que al respecto y desde la Básica y la Media, son urgentes de adelantar. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2007-06-01
Etiquetas: Entrevistas Pensamiento Crítico