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Artículos > Directivos > Pedagogía

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Cómo Formular Proyectos de Clase Efectivos Docente de Área

Diseñar actividades de aprendizaje, que contribuyan a alcanzar los logros propuestos en un proyecto de clase, es una competencia fundamental para cualquier docente. Pero hacerlo de manera que estas actividades ayuden a desarrollar la creatividad y la habilidad para solucionar problemas, motiva a los estudiantes para que alcancen aprendizajes más profundos. Este documento plantea cómo formular actividades de aula que cumplan estos dos propósitos. Autor: Willy Figueroa & Juan Carlos López | Publicado: 2012-02-01
Etiquetas: Pedagogía Aprendizaje por Proyectos Creatividad MiTIC@ Solución de Problemas

Plan Nacional de Estados Unidos en Educación en TIC Docente de Informática

El Plan Nacional Estadounidense de Educación en TIC, publicado a finales de 2010, plantea un modelo de aprendizaje potenciado por las TIC estableciendo objetivos y recomendaciones en cinco áreas esenciales: 1) Aprendizaje; 2) Evaluación; 3) Enseñanza; 4) Infraestructura y 5) Productividad. Esperamos que este Plan sirva de insumo a los formuladores de políticas públicas en América Latina que tienen a su cargo direccionar el uso pedagógico de las TIC. Autor: Departamento de Educación de los Estados Unidos | Publicado: 2011-11-01
Etiquetas: Estándares MiTIC@ Informática Investigaciones Pedagogía Formación Docente Políticas Públicas

Impacto de las TIC en Escuelas Europeas Directivo

Reporte elaborado por European SchoolNet en el marco de trabajo de la Comisión Europea del sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). European SchoolNet (EUN) es un consorcio de 31 Ministerios de educación europeos y de otros países fundada hace más de 10 años con el objeto de estimular la innovación en enseñanza y aprendizaje en sus principales asociados: Ministerios de educación, Instituciones educativas, Docentes e Investigadores. Autor: European SchoolNet | Publicado: 2009-08-25
Etiquetas: Investigaciones Pedagogía Formación Docente Políticas Públicas

Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos Directivo

Informe de la prestigiosa firma de consultoría McKinsey & Company, realizado por Michael Barber y Mona Mourshed, que recoge los principales hallazgos del estudio de veinticinco sistemas educativos del mundo, incluidos diez de los de mejor desempeño. Autor: Michael Barber y Mona Mourshed | Publicado: 2009-05-01
Etiquetas: Investigaciones Pedagogía Formación Docente Políticas Públicas

Renovación pedagógica y uso de las TIC en educación Docente de Área

Documento que incluye visión, propósitos y temas del Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 (PNDE) de Colombia. Además, de objetivos, metas y categorías de acción de Renovación pedagógica y uso de las TIC en la educación , uno de los diez temas que se discutieron en la formulación del plan. Descárguelo completo en formato PDF. Autor: Plan Nacional Decenal de Educación de Colombia | Publicado: 2008-03-01
Etiquetas: Políticas Públicas Pedagogía Formación Docente

Siete retos de la Educación Colombiana Directivo

Reciente conferencia del Dr. Carlos Eduardo Vasco en la Universidad EAFIT (Medellín) que invita a hacer una reflexión profunda respecto a siete grandes retos que enfrenta la educación colombiana, muy similares a los que encaran el resto de países Hispanoamericanos. Autor: Carlos E. Vasco | Publicado: 2006-06-10
Etiquetas: Políticas Públicas Pedagogía Formación Docente

Saber qué saben Los estudiantes (Resumen Ejecutivo) Docente de Área

Publicación reciente de la editorial de la Academia Nacional de Ciencias de EEUU sobre un tema actual y controvertido: La Evaluación. Este valioso trabajo explica cómo la expansión del conocimiento científico en campos como el aprendizaje humano y la medición educativa, sirven de base a un enfoque mejorado para evaluar. Así mismo, cómo con ayuda de las TIC se eliminan algunas restricciones que han limitado ponerlas en práctica. Autor: Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos | Publicado: 2004-02-01
Etiquetas: Libros Evaluación Pedagogía Formación Docente

Cómo aprende la gente (Primer Capítulo) Docente de Área

Capítulo de éste Libro que examina los últimos descubrimientos científicos sobre el significado de saber . Analiza las implicaciones de esos hallazgos respecto de lo que enseñamos, cómo lo hacemos y cómo evaluamos lo aprendido . Autor: Academia nacional de Ciencias de Estados Unidos | Publicado: 2002-08-01
Etiquetas: Libros Pedagogía Formación Docente

Las TIC: valor agregado al aprendizaje en la escuela (PDF) Docente de Área

Documento escrito por Claudia María Zea Restrepo, María del Rosario Atuesta Venegas, Catalina María López Cadavid, Miguel Ángel González Castañón de la Línea de Investigación y Desarrollo en Informática Educativa, Universidad EAFIT, Medellín. Autor: Claudia María Zea Restrepo, María del Rosario Atuesta Venegas,Catalina María López Cadavid, Miguel Ángel González Castañón | Publicado: 2001-09-01
Etiquetas: Pedagogía Formación Docente

Aprendizaje individual permanente: ¿Cómo lograr el desarrollo de esta capacidad de los estudiantes? (PDF) Docente de Área

Cartilla docente escrita por José Hernando Bahamón y publicada por la Universidad Icesi de Cali, en la que se presentan los principales conceptos y los elementos claves relacionados con las investigaciones en este campo. Autor: José Hernando Bahamón L. | Publicado: 2001-03-01
Etiquetas: Libros Pedagogía

Integración de las TIC al Currículo Escolar Docente de Informática

La Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU), entiende la Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al currículo de Instituciones Educativas (IE), como la generación de Ambientes de Aprendizaje enriquecidos (AAe) con el uso intencionado, enfocado y efectivo de las TIC. Con estos AAe se busca promover, facilitar y enriquecer la comprensión de temas y conceptos propios e importantes de las asignaturas fundamentales dentro del proceso educativo, profundizar en ellos y realizar investigación sobre los mismos. Autor: EDUTEKA | Publicado: 0000-00-00
Etiquetas: FGPU Currículos Informática Pedagogía Formación Docente MiTIC@