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La rápida popularización de las Tabletas y los múltiples formatos que estas reproducen, posibilitaron la creación de libros de texto interactivos. Estos permiten a los estudiantes hacer anotaciones sobre cualquier elemento del texto, resaltar o extractar porciones de éste, ejecutar simulaciones o videos complementarios, acceder a recursos Web recomendados, etc. Reseñamos en este documento las tabletas más usadas y algunos libros interactivos; además, presentamos el nuevo tipo de libro que está emergiendo: el "Transmedia".
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: epals bibliotecas resenas lectura literatura escritura libros
De las cuatro grandes transformaciones experimentadas por el libro, a lo largo de su historia, pasar de soporte impreso a electrónico, es la más reciente y revolucionaria. Para comprender su alcance reseñamos: 1) los principales fabricantes de dispositivos de lectura especializados; 2) los sitios Web que ofrecen libros digitales gratuitos o de pago; 3) algunas aplicaciones que facilitan la gestión de los libros digitales; y, por último, 5) una serie de ideas sobre cómo utilizarlos en educación escolar.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: bibliotecas derechos_autor resenas lectura escritura literatura libros
El Dr. Ross Todd, PhD en Bibliotecología, participó en el Simposio Internacional de Bibliotecas Escolares en el Colegio los Nogales. En esta entrevista, producto de la experiencia adquirida durante su exitosa carrera, aborda dos temas fundamentales para la educación actual: el impacto de una Biblioteca Escolar de Calidad en el aprendizaje de los estudiantes y la posibilidad que esta ofrece para comprometerlos con información diversa y compleja, tanto digital como impresa, con el objeto de construir comprensión y conocimiento profundos.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: entrevistas bibliotecas sigloXXI cmi indagacion_guiada
Currículo para Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares ; desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá. En países avanzados en temas educativos, la preocupación por desarrollar en todos los estudiantes las habilidades necesarias para aprovechar plenamente los recursos de las bibliotecas, ha sido una constante.
Autor: Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá | Publicado:

Etiquetas: curriculo bibliotecas
Estándares del Currículo para Estudios de Información ( kindergarten a 12°) desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá, con los que se busca valorar acertadamente los avances de los estudiantes en el desarrollo de las habilidades necesarias para manejar adecuadamente la información.
Autor: Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá | Publicado:

Etiquetas: estandares bibliotecas
Eduteka presenta, en español, el documento Estudios de información, Kindergarten a grado 12, currículo para Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares , desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario en Canadá. Este Currículo y Estándares responden a los cambios y a los desafíos de la explosión de la información de las últimas décadas y ofrece un programa completo para fortalecer la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) a lo largo de la vida escolar.
Autor: Asociación de Bibliotecólogos de Ontario | Publicado:

Etiquetas: curriculo bibliotecas formacion
Artículo de la Doctora Carol C. Kuhlthau, del Departamento de Ciencias de la Información y Bibliotecas de la Universidad de Rutgers, USA, quién resalta la importancia de la biblioteca como centro de investigación de la escuela y del rediseño necesario para adecuarla a la era de la informática.
Autor: Carol C. Kuhlthau | Publicado:

Etiquetas: bibliotecas
Entrevista con la profesora Myriam Polo de Molina, Especialista en Información del Colegio Colombo Británico de Cali, quién se mantiene al día en su campo y tiene mucha claridad sobre los cambios que han traído las TIC a este. Es miembro activo tanto de la Asociación de Bibliotecología de Colombia como a la International Association of School Librarians (IASL).
Autor: EDUTEKA | Publicado:

Etiquetas: entrevistas bibliotecas
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