Artículos
Aquí se encuentra la lista de Artículos publicados en EDUTEKA. Para verlos haga clic en el que desea consultar. Si desea buscar por tema, hágalo por DIRECTORIO.
Taxonomía de Bloom de Habilidades de Pensamiento 
(Edición 23) -
Cuadro que especifica, para cada una de las categorías del Dominio Cognitivo, las habilidades que deben demostrar los estudiantes, lo que deben hacer, ejemplos de verbos, y tareas que pueden evidenciar dichas habilidades.
¿Cómo se hacen proyectos en ePals?
(Edición 23) -
Artículo en el que se explica en qué consisten los proyectos de aula colaborativos ePals, por dónde comenzar, cómo se utiliza el correo electrónico en estos, cómo recibir sugerencias de otros docentes y cómo presentar un proyecto propio a ePals.
Las Pedagogías Fundadas en la Investigación Búsquedas en la Reconfiguración de la Educación
(Edición 23) -
Apartes del documento escrito por investigadores de Colciencias en los que estos reseñan 6 propuestas metodológicas para enseñar Ciencias Naturales con enfoque de investigación y se cuenta la experiencia del Programa Ondas de Colciencias.
Programación para Todos
(Edición 23) -
Artículo escrito por el equipo de MIT, desarrollador de Scratch. En él, argumentan por qué es importante que los estudiantes aprendan a programar y explican las tres premisas básicas de este entorno de programación: ser flexible (thinkerable), significativo y socialmente interactivo.
Puntos de vista encontrados ¿es efectivo el aprendizaje a distancia?
(Edición 23) -
Puntos de vista encontrados de dos especialistas en TIC con amplia trayectoria en educación virtual. Ellas exponen sus argumentos acerca de qué tan efectivo es el aprendizaje a distancia; tema especialmente polémico en la educación actual.
Taxonomía de Bloom para la Era Digital
(Edición 23) -
Han pasado más de cincuenta años y la Taxonomía de Bloom continúa siendo herramienta fundamental para establecer objetivos de aprendizaje. En el 2000 sufrió una revisión por uno de sus discípulos quien, para cada categoría, cambió tanto el uso de sustantivos por verbos, como su secuencia. Recientemente, el doctor Andrew Churches actualizó dicha revisión para ponerla a tono con las nuevas realidades de la era digital. En ella, complementó cada categoría con verbos y herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo de habilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.
Impacto de las TIC en Escuelas Europeas
(Edición 23) -
Reporte elaborado por European SchoolNet en el marco de trabajo de la Comisión Europea del sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). European SchoolNet (EUN) es un consorcio de 31 Ministerios de educación europeos y de otros países fundada hace más de 10 años con el objeto de estimular la innovación en enseñanza y aprendizaje en sus principales asociados: Ministerios de educación, Instituciones educativas, Docentes e Investigadores.
Alianza estratégica entre ePals y la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe
(Edición 23) -
Acuerdo que permite a educadores de habla hispana acceder a tecnologías de colaboración seguras y basadas en Internet. Estas contribuyen al desarrollo profesional docente y a conectar, educar y cautivar el interés de sus estudiantes, trabajando colaborativamente con aulas de clase alrededor del mundo.
Información general sobre ePals
(Edición 23) -
Este documento resume la información básica sobre ePals: ¿qué es?, ¿Cómo garantiza ePals la seguridad de los estudiantes?, ¿quiénes pueden acceder a la comunidad?, ¿qué ganan docentes y estudiantes al utilizar la plataforma?, ¿cómo involucrar las familias de los estudiantes?, ¿cuál es la política de confidencialidad?, funcionalidades que ofrece ePals, etc.
¿Cómo asociarse con otra aula de clase?
(Edición 23) -
Documento que describe cómo puede un docente, una vez aprobado su perfil, ubicar y contactar aulas de clase con las que quiere asociarse para interactuar. Incluye siete maneras para realizar esta búsqueda.
¿Cómo utilizar las herramientas de traducción?
(Edición 23) -
Descripción de la forma de utilizar las herramientas de traducción de ePals y los idiomas disponibles para traducción.
¿Cómo se utilizan los foros?
(Edición 23) -
Artículo que explica en qué consisten los foros de ePals, cómo están organizados, cuáles son las reglas de participación, desde dónde se pueden publicar los mensajes y qué sucede cuando los estudiantes publican material inapropiado en los foros.
¿Cómo usar “pregunte a un docente ePals”?
(Edición 23) -
Documento que describe en qué consiste y cómo funciona la opción “pregunte a un docente ePals\".
Plantillas para preparar Proyectos, Actividades, WebQuest
(Edición 23) -
Plantilla en formato RTF diseñada para facilitar la elaboración “off-line” de Proyectos de Clase, Actividades de Informática y Webquests, como paso previo a ingresarlos al Gestor de Proyectos. Contiene los mismos elementos solicitados por el Gestor.
¿Cómo Utilizar El Correo Escolar (Schoolmail)?
(Edición 23) -
Artículo sobre el servicio de correo escolar SchoolMail que se ofrece en la plataforma ePals. Qué es, características que incluye, qué quiere decir nivel de acceso y supervisado y cómo aprobar un correo de un estudiante.
¿Cómo utilizar el Blog Escolar?
(Edición 23) -
Documento sobre el servicio de Blog escolar que se ofrece en la plataforma para trabajo colaborativo de ePals. ¿Qué es un blog, en qué se diferencia el blog escolar de ePals de otros servicios similares, características del blog de ePals, cómo utilizar esta herramienta, cómo publicar contenidos y quiénes pueden acceder a un blog ePals.
Dificultades Técnicas
(Edición 23) -
Artículo qué explica qué hacer cuando se experimenten dificultades técnicas con el sitio ePals.
ePals: cómo empezar
(Edición 23) -
Documento que resuelve algunas de las dudas más frecuentes que se le pueden presentar a docentes y estudiantes que se están iniciando en la utilización de ePals.
Fundamentos de Proyectos Colaborativos en Internet
(Edición 23) -
Para tener éxito realizando proyectos colaborativos, estos deben llevarse a cabo bajo un enfoque pedagógico que facilite alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos. La estrategia de enseñanza basada en proyectos y la teoría constructivista del aprendizaje, aportan al respecto fundamentos pedagógicos sólidos.
Proyectos Colaborativos en Internet
(Edición 23) -
Los estudiantes del Siglo XXI deben ser competentes en el trabajo efectivo con diversos grupos y en la comprensión y atención de temas globales. Realizar Proyectos Colaborativos en Internet entre aulas de diversas regiones y/o países es una muy buena estrategia para que los estudiantes aprendan no solo a trabajar en equipo, sino en ambientes multiculturales y, al mismo tiempo, mejoren sus aprendizajes en distintas asignaturas. Este Módulo reúne materiales y recursos que facilitan realizar Proyectos Colaborativos utilizando la plataforma segura y gratuita de ePals, aliado estratégico de Eduteka.
Declaración universal de la UNESCO sobre diversidad cultural
(Edición 23) -
Declaración adoptada por la trigésima primera reunión de la Conferencia General de la UNESCO sobre Diversidad Cultural en 2001. En ella se eleva la diversidad cultural a la categoría de patrimonio común de la humanidad, tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos, y se erige su defensa en imperativo ético indisociable del respeto por la dignidad individual.
Cómo cumplir los Estándares Nacionales (EEUU) de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para Estudiantes (NETS-S) haciendo uso de ePals
(Edición 23) -
El examen de los ambientes retadores, auténticos y de apoyo que ePals ofrece para desarrollar las habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico, pueden ayudar a los docentes a profundizar su comprensión sobre cómo deben enfrentar los retos que les imponen los estándares NETS y cómo deben llevar a cabo su implementación.
Cómo adaptar la red social para desarrollar habilidades del Siglo XXI
(Edición 23) -
Artículo escrito por Tim Discipio, cofundador de ePals, en el que propone escoger cuidadosamente e implementar de manera adecuada, las herramientas sociales de la Web 2.0 para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias para tener éxito en el siglo XXI. Todo esto combinados con pedagogías innovadoras.
Política de Confidencialidad de ePals
(Edición 23) -
Información sobre la confidencialidad para menores de 13 años, datos que se recogen de personas de 13 años o mayores, enlaces a sitios web de terceros, manejo de cookies (galletas), prácticas de seguridad y notificación de cambios en esta política.
¿Cómo acceder a ePals desde Eduteka?
(Edición 23) -
Documento que explica cómo pueden los usuarios acceder a la plataforma de ePals en español a través del “Widget” o ventana de acceso ubicada en la equina superior derecha de todas las páginas de Eduteka.
Programación de Computadores y Creatividad
(Edición 23) -
En los últimos años la creatividad entró a formar parte de las prioridades de los países con sistemas educativos avanzados. Programar Computadores puede atender el desarrollo de esta capacidad y ayudar a los estudiantes a convertirse en pensadores creativos, de forma que estén mejor preparados para vivir en esta Sociedad que la demanda. Este documento aporta: varias definiciones de creatividad, ideas para desarrollarla con trabajos de aula y una propuesta para utilizar la espiral del pensamiento creativo, del Dr. Mitchael Resnick, acompañada por un proyecto de clase como ejemplo.
Micromundos en la Educación Escolar
(Edición 23) -
El término “Micromundos” lo introdujo Seymour Papert, quien inventó el lenguaje de programación Logo. Estos son programas de computador que representan modelos del mundo real y permiten a los estudiantes explorar, manipular y experimentar con esos modelos.
La Robótica en la Educación Escolar
(Edición 23) -
La Robótica en la Educación Escolar se plantea como un espacio de experimentación, basado en aprendizaje activo y construccionista, en el que se propone un problema y los estudiantes buscan maneras creativas y posibles para solucionarlo.
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ISTE 2010
Entre el 27 y el 30 de junio de 2010 se llevará a cabo el congreso más grande del mu ... ver más...
Limpiar y optimizar el sistema
Ccleaner, herramienta para optimizar el funcionamiento del PC, limpia los archivos t ... ver más...
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Guía práctica para planear la visita de grupos escolares a Museos con el objeto de complementar las actividades educativas del aula de clase.
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| Última actualización del Sitio: Febrero 1 de 2009 AVISO IMPORTANTE:
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