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Ciencias Naturales:

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Edad Estudiante

Tipo Proyecto

2582 proyectos disponibles

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PROBLEMA En la sede Alto Guayabo de la institución educativa Samaria  del municipio de Ortega Tolima se orienta el área de optativas. Los núcleos de aprendizaje para el grado tercero son: las hortalizas, las verduras, los semilleros, los abonos, clases de abonos y su utilización. Para el desarrollo de estos temas se ha encontrado una alta desmotivación por parte de los estudiantes, las causas halladas son las siguientes: en la sede no se ha adecuado un terreno para la práctica de dichos conocimientos por lo tanto  los estudiantes no han adq

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 12-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 4 días atras | 18 de Octubre del 2014 - 09:32:02

Henry Silvio Andrade Ordoñez
H Colombia - PASTO
universidad de nariño

Proyectos: 1
.~~El déficit de atención es una condición neurobiológica  que se puede presentar en niños y adultos  hombres y mujeres  de todos los extractos socio económicos, niveles de educación o grados de inteligencia.  El problema radica en la intensidad, la duración y la manera  como esos síntomas interfieren con el desenvolvimiento normal de la vida de la persona. En la institución educativa julio Restrepo sede dos del municipio de salgar se puede afirmar que los estudiantes demuestran en la mayoría

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Ecología

Edades: 12-13

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 6 días atras | 15 de Octubre del 2014 - 16:45:41

yuliet victoria mesa vasquez
y Colombia -
institucion educativa julio restrepo

Muchas veces nos confundimos entre lo que es Estática y lo que es Dinámica, por eso antes de empezar con el estudio del equilibrio de cuerpos es necesario diferenciar entre dichas ramas de la Mecánica. La Estática estudia el equilibrio de los cuerpos, es decir, aquellos cuerpos que se encuentran tanto en reposo como en movimiento con velocidad constante; mientras que la Dinámica estudia los cuerpos acelerados, aunque se puede establecer el equilibrio dinámico mediante la introducción de las fuerzas de inercia. Para detallar y explicar la parte

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Física

Edades: 15-16

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 1 semanas atras | 13 de Octubre del 2014 - 17:11:20

Ricardo Gavilanes
R Ecuador - Puerto Ayora- Galápagos
Colegio Nacional Galápagos

Proyectos: 1
  . INTRODUCCIÓN  El tema que voy a presentar   a continuación es  sobre los ecosistemas y su importancia en el planeta tierra. Ya que vivimos en ecosistemas y muchas veces no vemos el daño que le hacemos y sería interesante reconocer su gran importancia en nosotros y los seres vivos. En la actualidad, la contaminación y el calentamiento global se ha vuelto una moda, en las calles vemos cada vez más basura, grandes capas de humo  en nuestra atmósfera, y así como el desperdicio de agua, por lo cual  

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 8-9

Herramientas: Internet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 1 semanas atras | 13 de Octubre del 2014 - 15:45:51

erika viviana de la cruz
e Colombia -
santa teresita corregimiento de catambuco

Proyectos: 1Seguidores: 1
El proyecto pretende dar los conocimientos necesarios desde el punto de vista biológico y legal sobre la salud sexual y reproductiva, para que el estudiante pueda tomar decisiones responsables en el desarrollo de su vida.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBlogs

Publicado: 2 semanas atras | 11 de Octubre del 2014 - 00:16:13

José Luis Cuéllar Quiñones
J Colombia -
Instituto Repùblica de Argentina

Proyectos: 1
Este proyecto tiene como finalidad una acción participativa que favorezca la integración de conocimientos a partir de una pedagogía critica y didáctica, donde se fortalezca un formación entorno al cuidado del medio ambiente donde nos comprometemos de acuerdo a las necesidades de nuestro contexto,   además favoreciendo la construcción colectiva  de conocimientos a partir de la herramientas que crearemos para reducir la problemática de las basuras.  Además los estudiantes recibirán  una inducció

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Ecología

Edades: 5-66-77-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBase de DatosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 semanas atras | 10 de Octubre del 2014 - 11:39:16

LEDYS PADILLA TORDECILLA
L Colombia -
CENTRO EDUCATIVO RURAL MONTENEGRO

.   DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:               ¡Hay un incendio!, ¿qué hago?                                                    NOMBRES DE LOS AUTORES Valeria Cristina Flores González Martha Margarita Gurrola Martens   ASIGNATURAS IMPLICADAS  EN LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO:  

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 6-77-88-9

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 semanas atras | 10 de Octubre del 2014 - 10:38:55

Martha Gurrola
M México - Huixquilucan
Universidad Anáhuac

La sexualidad como un aspecto inherente al ser humano, está presente desde el mismo momento de la fecundidad y cuyas manifestaciones están determinadas por variables psicosociales tales como: los valores, la autoestima, los roles sexuales, la comunicación, la toma de decisiones y la salud. Pero esta sexualidad es movida por un sinnúmero de sustancias químicas enmarcadas en un universo hormonal, que controla muchas veces, sin saberlo, nuestros actos. Es por eso que frente a la necesidad de la formación y la reflexión sobre la sexualidad, se pret

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 16-17+

Herramientas: Internet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 2 semanas atras | 09 de Octubre del 2014 - 17:14:23

jimmy pineda
j Colombia -
Colegio Reyes Catolicos

Proyectos: 1
Los incendios son una realidad que puede ocurrir en cualquier momento y en cualquier lugar. Por ello, las empresas deben de disponer de medidas de prevención e intervención en incendios. Dentro de una empresa, el riesgo de incendio se incrementa, ya que la afluencia de personas que pertenecen a la empresa y de los que la visitan, son mayores, que dentro de otro contexto. Se debe considerar que una contingencia de este tipo puede afectar a muchas personas e intereses. Los riesgos de incendio dentro de una empresa se asocian a diferentes causas o factores, que van desde una negl

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 16-17+

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 2 semanas atras | 06 de Octubre del 2014 - 10:37:48

Paulina Rodríguez González
P México - Irapuato, Guanajuato
Universidad Anáhuac México Norte

Proyectos: 1
.   Sabías qué nuestro  país está constituido en un 70% de vegetación forestal  en las que se encuentran 30,000 especies vegetales (INEGI,2013)?   En el año 2013  existieron un total de 10,391 incendios forestales en el país, los cuales pudieron haber sido evitados si se hubiera contado con los conocimientos y herramientas necesarias para prevenirlos.   En el Siglo XXI nos encontramos en una época en la que las empresas, el cambio climático y la irresponsabilidad de la gente,  están g

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoRobots, Sensores y SondasBlogsEditor de imágenes (Photoshop, etc)

Publicado: 3 semanas atras | 03 de Octubre del 2014 - 08:11:41

Montserrat Mayela Sánchez Roldán
M México - huixquilucan
Universidad Anáhuac

Proyectos: 1
Join The Fire Safety Team and create your own Fire Safety Picture Album to help keep you, your home and your school safe. To complete your mission, with the help of your mom or dad, you have to do different tasks. Use your camera while exploring and investigating, and take pictures of all the clues you see to keep th

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 5-6

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/VideoOtras

Publicado: 3 semanas atras | 03 de Octubre del 2014 - 08:00:58

Paulina Aguilar Hernández
P México - Mexicali
Universidad Anáhuac México Norte

Proyectos: 1
Da click en las siguientes imágenes y observa  con atención    En este proyecto tendrás que argumentar, utilizando diversas fuentes de información como, páginas web, video, libros, revistas, artículos, etc como fue posible que civilizaciones tan importantes y antiguas hayan aplicado el concepto de tiro parabólico para ganar sus batallas y como esta aportación a dado pie a un sin fín de avances tanto tecnológicos, bélicos y deportivos. El propósito de este proyecto es que:

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Física

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/VideoOtras

Publicado: 3 semanas atras | 02 de Octubre del 2014 - 18:16:16

Martha Patricia Monserrat Villegas Pineda
M México - Toluca
Instituto Simòn Bolìvar

Proyectos: 3
. Many products are isolated or produced from petroleum. However, the limited reserves of oil are forcing us to reconsider the rational use of this resource.  Now, how long the oil will be a source of energy, generating raw materials for the manufacture of thousands of products we use every day?  In the documentary "When the oil runs out," a futuristic analysis of the alleged exhaustion of oil reserves and a forecast of the prices for 2012 fell short blocks. Click on the following image: In this project you will have to argue, using several sources of information, web

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Compositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 3 semanas atras | 02 de Octubre del 2014 - 17:43:35

Martha Patricia Monserrat Villegas Pineda
M México - Toluca
Instituto Simòn Bolìvar

Proyectos: 3
Muchos productos son aislados o producidos a partir del petróleo. Sin embargo, las limitadas reservas de petróleo nos están obligando a reconsiderar el uso racional de este recurso. Ahora bien, ¿por cuanto tiempo el petróleo será una fuente disponible de energía, generador de materias primas para la fabricación de miles de productos que utilizamos todos los días?  En el documental  “Cuando el petróleo se acabe”, se hace una análisis futurista sobre el supuesto agotamiento de las reservas d

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Compositor de imágenes (Corel Draw, etc)Fotografía/Video

Publicado: 3 semanas atras | 02 de Octubre del 2014 - 12:49:08

Martha Patricia Monserrat Villegas Pineda
M México - Toluca
Instituto Simòn Bolìvar

Proyectos: 3
Para la realización de este proyecto, se harán actividades de observación de ilustraciones, realización de cuestionario en el computador, lectura de poema buscado en Internet sobre los animales, mapa conceptual y mesa redonda; todas las actividades se harán en torno al tema de la alimentación de los animales y luego de realizadas, cada estudiante estará en la capacidad de clasificarlos según su alimentación. 

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 7-8

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogs

Publicado: 3 semanas atras | 30 de Septiembre del 2014 - 17:23:14

Gloria Gil
G Colombia -
CER MOISES ESTRADA