Gestor de Proyectos de Clase

Ciencias Naturales:


Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

2482 proyectos disponibles

2482 proyectos | página 1 de 165 | Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/Ylyv7

.El proyecto a trabajar es con propósito de lograr que los estudiantes identifiquen el origen, las funciones y el desarrollo de las plantas, además de su contribución a la especie humana.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 6-77-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónManejo de tecladoFotografía/VideoScratch

Publicado: 2 días atras | 22 de Abril del 2014 - 12:16:56

WILLIAM ANDRES VEGA RINCONES
W Colombia -
universidad del magdalena

Este proyecto va dirigido a estudiantes de grado tercero con la finalidad  de agrupar los seres vivos  de acuerdo a características, dada la gran diversidad de seres vivos del reino animal mostraremos a los niños las principales características de los seres vivos y su clasificación; y por medio de esta herramienta interactiva como scratch nos ayuda a captar emocionalmente a los niños por lo cual se hará más fácil su aprendizaje. El proyecto se realiza con el fin de superar las dificultades que se presentan en el área de

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 8-9

Herramientas: Internet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoScratch

Publicado: 3 días atras | 21 de Abril del 2014 - 21:47:23

gabriel carrillo higirio
g Colombia - SANTA MARTA
universidad del magdalena

Proyectos: 1
La importancia de reconocer las partes de las flores en la naturaleza está en todas partes -pueden alimentar a los insectos, a los pájaros, a los animales y a los humanos; proporcionar medicinas naturaleza para los humanos y algunos animales y ayudar en la reproducción de una planta atrayendo polinizadores externos. Sin las flores, las plantas simplemente serían verdes y el mundo sería un lugar más aburrido. Es necesario enseñarle a los niños lo maravilloso de la naturaleza en cada uno de los entornos donde nos desarrollamos y se desarrol

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 8-9

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoOtrasScratch

Publicado: 4 días atras | 21 de Abril del 2014 - 01:39:46

jhonatan fontalvo
j Colombia - SANTA MARTA
unimag

Proyectos: 1
.Los Compuestos Organicos estan formados primordialmente por Carbono e Hidrogeno en diferentes proporciones y en diferentes combinaciones, los podemos encontrar en forma de cadenas lineales o cadenas ciclicas en donde encontramos a los atomos de Carbono unidos por enlaces simples uno al otro y en las valencias restantes podemos encontrar atomos de Hidrogeno o de otros elementos quimicos de acuerdo al tipo de compuesto en estudio. Los ALKANOS son compuestos hidrocarbonados compuestos basicamente de Carbono e Hidrogeno uno despues de otro que son muy utilizados para producir energia, ejemplo de

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 13-14

Herramientas: Presentador MultimediaSimulacionesFotografía/Video

Publicado: 6 días atras | 18 de Abril del 2014 - 11:56:41

jose luis noriega garcia
j N/A -
instituto tamaulipeco de capacitacion para el empleo

Proyectos: 2Seguidores: 1
.La pregunta de investigación. Pregunta: ¿De qué forma los estudiantes del internado San Francisco podemos generar sentido de apropiación hacia la diversidad de la vereda? Temática: Ciencias Naturales y sociales. • Objetivo General. • Debe ser lo suficientemente totalizador para orientarnos directamente hacia la solución del asunto. Redactar los objetivos con los estudiantes es mejor que llevárselos redactados, puesto que se ha demostrado que no siempre se sabe cómo elaborarlos. Un buen objetivo enuncia un qué, un

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Ecología

Edades: 14-15

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosSimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogs

Publicado: 1 semanas atras | 17 de Abril del 2014 - 16:27:16

Juan Lesmes
J Colombia - MAPIRIPAN
CENTRO EDUCATIVO GUACAMAYASSEDE INTERNADO SAN FRANCISCO

. INTRODUCCIÓN La elaboración de este proyecto  permitirá conocer más acerca del proceso de plantación de las diferentes frutas, hortalizas y plantas y la utilización de los medios informáticos  que permitan la obtención de información necesaria para el aprendizaje de cada uno de los estudiantes en las diferentes áreas que permita la práctica de manera fácil y dinámica en la puesta en marcha de la huerta escolar. A través de la utilización de las TIC el estudiante podrá

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 10-1111-12

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWikiFotografía/VideoOtrasScratch

Publicado: 1 semanas atras | 14 de Abril del 2014 - 14:35:21

SEBASTIÁN
S España - 0
CEIP TRES CARABELAS

Proyectos: 1
Chic@s... Se inicia el desarrollo del subproceso o competencia "identifico y explico la trascendencia y caracteristicas de la función reproductiva de los seres vivos",  interesante temática sobre la cual vale la pena profundizar nuestros conocimientos dada su importancia, particularidades y curiosidades que presenta. Comenzaremos con la revisión del concepto, algunas generalidades, lo relacionado con ciclos reproductivos, tipos de reproducción, ventajas y desventajas que estos ofrecen. Y lo que es más interesante, lo haremos mediante trabajo en e

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 7-8

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogs

Publicado: 2 semanas atras | 10 de Abril del 2014 - 19:39:38

Rodrigo Basto Martínez
R Colombia - Malaga
Escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander

Proyectos: 2
TEORÍA ATÓMICA La teoría atómica es una de las más hermosas formas de aprender a conocer  la creación  donde  pequeñas esferas tan diminutas son capaces de juntarse por millones y poder formar moléculas tan simples y complejas que incluso no las llegamos a comprender todavía.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 12-13

Herramientas: Internet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 30 de Marzo del 2014 - 14:11:26

pablo gudino calderón
p Ecuador - Guayaquil
unidad educativa nueva semilla

Dentro del estudio de las Ciencias Naturales tenemos la rama de la Biología  que estudia la vida de las plantas, los animales y el hombre. Este estudio ha representado siempre la gran inquietud de los hombres por saber nuestro origen.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 9-10

Herramientas: Internet - Información

Publicado: 4 semanas atras | 30 de Marzo del 2014 - 12:53:32

Irma Gavilanes
I Ecuador - Milagro
Antares

Proyectos: 1Favoritos: 1
Con este proyecto se busca que los estudiantes de segundo grado, identifiquen las especies de animales de acuerdo con el tipo de alimento que consumen por ser heterotrofos los cuales se  clasifican en carnívoros, herbívoros, omnívoros e insectívoros , teniendo en cuenta que solo se trabaja con las especies que se alimentan de  organismos vivos, para ello en la herramienta scratch se presentan cuatro tipos de animales que deben ser ubicados sobre el alimento que cada uno consume, si logra ubicarlo sobre el alimento correcto  desapar

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 7-8

Herramientas: Scratch

Publicado: 1 meses atras | 13 de Marzo del 2014 - 16:02:32

Sandra Patricia Gonzalez Rodriguez
S Colombia - CALI
NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

Proyectos: 1
Este proyecto busca que los estudiantes del grado cuarto construyan en Scratch  un juego sobre la pirámide trófica, para hacerlo deben tener  presente los conceptos de cadena, pirámide y red trófica. Debe haber un total de diez seres vivos, que deben aparecer al lado izquierdo  de la pirámide, para luego ser ubicados en cada nivel correspondiente, temiendo encuesta si son  productores, consumidores primarios, consumidores secundarios y consumidores terciarios. Por cada ser vivo ubicado en un  nivel no adecuado perderás una de

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 8-9

Herramientas: Internet - InformaciónScratch

Publicado: 1 meses atras | 13 de Marzo del 2014 - 16:01:41

JOSE GENTIL CASTAÑO SALAZAR
J Colombia - CALI
NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

.CON ESTE PROYECTO SE  PRETENDE QUE LOS ESTUDIANTES DE GRADO PRIMERO IDENTIFIQUEN LOS ANIMALES MAMÍFEROS DE LAS AVES, MEDIANTE UN EJERCICIO ELABORADO POR EL DOCENTE EN  ESCENARIO SCRATH , CON EL FIN DE CLASIFICARLOS SEGÚN SU ESPECIE.   

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 5-6

Herramientas: Scratch

Publicado: 1 meses atras | 13 de Marzo del 2014 - 15:59:09

MARY ROCIO RIOS PARRADO
M N/A -
nuestra señora de fatima

. Este proyecto ha de orientarse al logro de aprendizajes significativos y con necesidades de pertenencia de los estudiantes.   Buscar que nuestra institución sea un espacio agradable, sensibilizando a la comunidad educativa hacia el cuidado y protección de los elementos que la conforman por medio de actos vivenciales.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 8-9

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaBase de DatosWikiFotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 13 de Marzo del 2014 - 10:17:23

doris alvarez
d Colombia - SAN ONOFRE
boca cerrada

En esta actividad realizaras un mapa conceptual de los principales géneros bacterianos involucrados en : Caries, enfermedad periodontal, pulpitis y necrosis pulpar. De la misma forma propondrás  un caso clínico relacionado y como lo resolverías adecuadamente.  

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 06 de Marzo del 2014 - 14:59:15

Isabel Martinez Sanabria
I México - Distrito Federal
UNAM

Proyectos: 3Recursos: 2
.Los estudiantes y padres de familia de la sede han perdido el amor y el interés por el jardín escolar debido a que los animales lo dañan y al mal manejo del terreno. Así nace también mi orientación como docente buscando que los estudiantes tuvieran una buena transversalidad con el uso del computador y trabajo de campo. Teniendo en cuenta que el uso de las tics optimiza una gran labor a la comunidad, que es educar jóvenes y prepararlos para que sean el futuro de nuestra patria. Hoy en día es una herramienta fundamental para tener un proce

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 6-77-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoScratch

Publicado: 2 meses atras | 05 de Marzo del 2014 - 20:58:44

sede pozo guasimo
s Colombia - JORDAN
colegio nuestra señora de fatima