Proyectos Mejor Evaluados

Matemáticas:


Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

446 proyectos disponibles

446 proyectos | página 1 de 30 | Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/3yeuZ

El mago utilizando los binarios y decimales para su presentación
.uso de la tic, en este caso scratch para adivinar un número de unas tarjetas, las cuales son creadas, tomando como base el sistema binario, y la conversión de decimal a binario y viceversa. los estudiantes elaboraran tarjetas con nùmeros decimales, que cumplen requisitos de acuerdo a sus equivalentes binarios.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 semanas atras | 03 de Junio del 2013 - 04:28:54

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Carlos Alberto Paramo Rengifo
Colombia -
IETI Diez de Mayo

Proyectos: 3Recursos: 2Seguidores: 11
El uso de la fracción en la vida cotidiana
En este proyecto se presentará una simulación en applet, power point y un video de refuerzo de saberes previos, para reforzar fracciones equivalentes, amplificación y simplificación, adquiridos en el aula durante la clase de matemáticas, y también para fortalecer habilidades del proceso algorítmico utilizando las herramientas interactivas.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Presentador MultimediaScratch

Publicado: 2 semanas atras | 03 de Junio del 2013 - 04:18:35

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Carlos Alberto Paramo Rengifo
Colombia -
IETI Diez de Mayo

Proyectos: 3Recursos: 2Seguidores: 11
CreaciÓn de poligonos regulares con sus nombres
Se pretende con este proyecto que cada uno de los y las estudiantes comprenda y maneje la construcción de los 20 primeros polígonos regulares e identifique sus nombres. .

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: No definido

Herramientas: Organizadores GráficosManejo de tecladoScratch

Publicado: 3 semanas atras | 30 de Mayo del 2013 - 03:43:21

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Boris Sanchez M
Colombia - Cali
Eduteka

Proyectos: 7Recursos: 87Favoritos: 94Seguidores: 183
Fracciones: representaciones y clasificación
En esta actividad los estudiantes elaboran en scratch una simulación con traslaciones entre las representaciones gráfica, verbal y simbólica de las fracciones, así como clasificaciones de estas en unitarias, propias e impropias. la actividad pretende reforzar las concepciones iniciales de la fracción en los estudiantes. estándar del men considerado: utilizo números racionales, en sus distintas expresiones.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 3 semanas atras | 29 de Mayo del 2013 - 05:00:26

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Boris Sanchez M
Colombia - Cali
Eduteka

Proyectos: 7Recursos: 87Favoritos: 94Seguidores: 183
LÓGICA
. el ser humano mediante el lenguaje puede conocer y dar a conocer lo que piensa. pero el lenguaje natural presenta ambigüedades como: equivocidad (palabras que pueden expresar ideas diferentes según el contexto), polisemia (pluralidad de significados en frases y palabras) y su imprecisión (algunos, pocos, ciertos). con el objetivo de evitar ambigüedades del lenguaje natural, el hombre construye el lenguaje[1] de la lógica constituido por elementos de un cálculo matemático: símbolos, reglas de formación y transformación y ope

Área: Matemáticas | Asignatura: Lógica

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 3 semanas atras | 29 de Mayo del 2013 - 00:00:00

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Mónica Binimelis
M Argentina -
Instituto Católico Superior

Proyectos: 1
JUGANDO A LOS NUMEROS
. introuccion el presente proyecto contiene el trabajo que se desarrolará con los estudiantes, haciendo uso de los medios tecnologicos para sus respectivas investigaciones en la web con respecto al tema mencionado: “jugando con los numeros decimales” aplicandolos en las cuatro operaciones fundamentales como la suma, resta, multipicacion y división, motivando a los educandos a interactuar con las herramientas proporcionadas.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónAlgoritmos y programaciónFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 21 de Mayo del 2013 - 21:54:27

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santos domingue garcía
s El Salvador - Berlin, Usulutan
reyesguerra

Proyectos: 2
Ecuaciones lineales y problemas de aplicación
Las ecuaciones lineales son un contenido importante en la educaciã³n matemã¡tica y el buen entendimiento de estas puede determinar en gran medida una actitud positiva hacia su estudio. con este proyecto pretendemos que las estudiantes elaboren sus propias ecuaciones lineales y problemas de aplicaciã³n y planteen las formas de resolverlos. deben usar el procesador de texto y la hoja de cã¡lculo.

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: No definido

Herramientas: Procesador de TextoHoja de Cálculo

Publicado: 1 meses atras | 09 de Mayo del 2013 - 00:00:00

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Rodrigo Naranjo Muñoz
R Guatemala - Guatemala
Instituto Experimental de la Asuncion

Proyectos: 2Seguidores: 2
Multiplo espacial
Con el presente proyecto el estudiante creara un juego en scratch, a traves del cual se puedan identificar 5 multiplos de un numero dado por el docente a cada estudiante; los multiplos los estableceran por medio del calculo mental. estandares de matematicas pensamiento numerico y sistemas numericos grado 5° usa diverssas estrategias de caâââlculo y de estimacion para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. grado 7° generalizar propiedades y relaciones de los numeros naturales (ser par, impar, multiplo de, divisible por, conmutativa, etc.)

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 meses atras | 29 de Abril del 2013 - 16:27:03

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CESAR EMIRO SILGADO ORTEGA
C Colombia - Palmira
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LIZARAZO

Proyectos: 4Seguidores: 3
Utilizacion de la formula general para factorizacion de polinomios de la forma ax^2 bx c=0
Este proyecto esta dirigido a estudiantes de algebra de grado 8° y 9°, basado en la utilización de la formula general, como herramienta para factorizar polinomios de la forma ax^2 bx c=0. es entender su composición algebraica y las condiciones que esta debe cumplir para ser usada y que a su vez arroje un resultado llamado “raíces reales del polinomio”. el estudiante entenderá que para obtener el resultado esperado deberá conocer todas las restricciones que debe cumplir, ya sean, indeterminaciones, numeros complejos, divisiones por cero, y

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: No definido

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónAlgoritmos y programaciónScratch

Publicado: 2 meses atras | 07 de Abril del 2013 - 00:00:00

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edward andres gualdron
e Colombia - Cali
nuestra señora de fatima

Proyectos: 1
Aprendo mas de suma y resta
Partiendo de saberes y experiencias de cada niño y niña generar aprendizajes significativos que le ayuden a resolver situaciones matemáticas en su entorno.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoInternet - Información

Publicado: 3 meses atras | 04 de Marzo del 2013 - 23:28:55

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cristy vaquerano
El Salvador - Usulután
Centro Escolar Meardí

Proyectos: 5
Pensamientos matematicos
En este proyecto los estudiantes aprenderan a razonar en su pensamiento logico matematico y mejorar su nivel del logro del aprendizaje a traves de juegos ludicos matematicos basados en las tic.como objetivo principal se tiene promover la metodologia de las tic en los procesos de enseñanza aprendizaje en el area de matematicas optimizando el nivel de desempeño de los estudiantes.

Área: Matemáticas | Asignatura: Lógica

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Organizadores GráficosManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 4 meses atras | 08 de Febrero del 2013 - 18:22:49

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Magda Jhovana Gil Gomez
M Colombia - 0
Efren Cardona Chica

Proyectos: 1
Mejoramiento del aprendizaje en matematicas utlizando herramientas de las tic
. a través del tiempo se ha visto, que las matemáticas han sido el talon de aquiles de muchos estudiantes especialmente en los grados preescolar, primero, segundo y tercero de primaria, por esta razón es necesario reestructurar la metodología implementada en la escuela para hacer que las matemáticas dejen de ser una tarea tediosa y complicada para el alumno. estas herramientas deben complementar el típico sistema de enseñanza del lápiz y el papel, para generar capacidades cognitivas en el alumno y que le permitan uti

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoInternet - Información

Publicado: 4 meses atras | 05 de Febrero del 2013 - 00:00:00

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FLOR ÁNGELA BARÓN PNEDA
F Colombia - 0
JORGE ELIECER GAITAN SEDE TOQUECHÁ

Proyectos: 1
Multiplicación abreviada
Esta actividad servira como guía para orientar al estudiante en su proceso de aprendizaje matemático, con estrategias sencillas y prácticas que genere confianza en ellos, llevándolos a la práctica de la multiplicación abreviada en situaciones reales de su cotidianidad.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Presentador Multimedia

Publicado: 5 meses atras | 25 de Enero del 2013 - 13:56:48

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Alba Piedad Penilla Garcia
A Colombia - Cali
Eustaquio Palacios

Proyectos: 3Seguidores: 1
Entre conjuntos ando jugando.
Con este proyecto se pretende que los estudiantes del grado 4° identifiquen y construyan algunos conjuntos extraídos de su entorno como el salón de clases, casa y otros, realizando con ellos operaciones que serán representadas en el presentador multimedia (micromundos ex). para llevar un registro ordenado en el desarrollo del proyecto, los estudiantes deberán diseñar fichas en donde se de muestra del esquema y proceso del mismo. posteriormente, se hará muestra de los mejores trabajos del grupo en la sala de audiovisuales.

Área: Matemáticas | Asignatura: Lógica

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Presentador MultimediaSimulaciones

Publicado: 5 meses atras | 25 de Enero del 2013 - 00:00:00

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Alexandra Fernández Álvarez.
A Colombia - Santiago De Cali.
Instituto Nuestra Señora de la Asunción.

Proyectos: 7Seguidores: 25
?herramientas tics en el aula para matemÁticas?
. la matemática ofrece un conjunto amplio de procedimientos de análisis, modelación, cálculo, medición y estimación del mundo natural y social, que permite establecer relaciones entre los más diversos aspectos de la realidad, no sólo cuantitativas y espaciales, sino también cualitativas y predictivas. el conocimiento matemático forma parte del acervo cultural de nuestra sociedad; es una disciplina cuya construcción empírica e inductiva surge de la necesidad y el deseo de responder y resolver si

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónBlogsWikiCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 5 meses atras | 19 de Enero del 2013 - 19:17:11

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yolanda cubides soto
y Colombia - GENOVA
I.E. Intituto Genova (sede Simón Bolívar)