CREACIÓN DE CARPETAS PARA ALMACENAR INFORMACIÓN

Area

Informática - Sistema Operativo

Edad

5-66-7

Descripción

Con esta actividad se busca que el estudiante adquiera habilidad para organizar su información dentro del computador utilizando carpetas y subcarpetas. Para lograr lo anterior, es necesario que aprenda a crearlas en el disco duro, utilizando la herramienta apropiada del sistema operativo.

Objetivos

El estudiante estará en capacidad de:

Organizar de forma jerárquica, una estructura de carpetas y archivos en el Explorador de Windows, y almacenar en ella información dada o solicitada por el docente.

  • Conocer el Explorador de Windows
  • Utilizar diferentes formas para crear carpetas.
  • Crear archivos en Paint
  • Insertar imágenes y crear archivos en Wordpad

Duración

Sesión 1: Presentación de la Actividad
Sesión 2: Explicación de los conceptos Archivos y carpetas y Explorador de Windows
Sesión 3: Creación de Estructura de Carpetas
Sesión 4: Creación de archivos y almacenamiento de Archivos en Carpetas

Recursos

Requisitos

  • Ingresar al perfil del usuario
  • Utilizar una enciclopedia multimedia
  • Comandos básicos de copiar y pegar

Herramientas

Sistema OperativoProcesador de TextoEditor de imágenes (Photoshop, etc)

Labor del Profesor

EL DOCENTE DEBERÁ:

Sesión 1: Se presenta la actividad a los estudiantes, el objetivo y la forma en que se califica
Sesión 2: Explicar el concepto de lo qué es una carpeta y lo qué es un archivo, mediante actividad lúdica. Presentar la herramienta a utilizar y explicar la forma de acceder a ella en el sistema operativo que se esté utilizando (ejemplo: Explorador de Windows).
Sesión 3: Explicar de forma guiada, la forma de crear una carpeta y las acciones que se pueden realizar sobre ella (cambiarle el nombre, copiarla, moverla, borrarla, etc).
Sesión 4: Plantear una situación en la cual los estudiantes deban diseñar en papel una estructura jerárquica de carpetas y subcarpetas. Por ejemplo Carpeta principal llamada Continentes, en ella subcarpetas con el nombre de cada continente y dentro de esta cinco subcarpetas de países que le pertenezcan. Finalmente almacenar en cada subcarpeta del país un documento en Worpad que contenga las características del país y una imagen de su bandera.

Labor del Estudiante

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

Sesión 1: Escribir en el cuaderno la actividad, su objetivo y tener claro como se evaluará

Sesión 2: Participar de forma activa en la actividad y apuntar la forma en la cual se accede a la herramienta Explorador de Windows 

Sesión 3: Realizar los ejercicios guiados por el docente, realizando las acciones con las carpetas y consignarlas en el cuaderno.

Sesión 4: Presentar en papel su pre diseño de la estructura jerárquica para almacenar la información. Crear la estructura de carpetas y almacenar en ellas, los documentos en Worpad con la información solicitada por el docente.
Nombrar otro ejemplo de estructura de carpetas con otro tipo de información

Evaluación

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5

4

3

2

Conceptos Carpetas - Archivos

Nombra 3 diferencias entre una carpeta y un archivo

Nombra 2 diferencias entre una carpeta y un archivo

Nombra 1 diferencias entre una carpeta y un archivo

No nombra ninguna diferencias entre una carpeta y un archivo

Explorador de Windows

Utilizando el Explorador de Windows, realiza mínimo tres acciones a una carpeta 

Utilizando el Explorador de Windows, realiza mínimo dos acciones a una carpeta 

Utilizando el Explorador de Windows, realiza mínimo una acción a una carpeta 

No realiza ninguna acción a una carpeta

Creación Jerárquica de Carpetas

Crea la estructura jerárquica completa, solicitada por el docente con carpeta central y  subcarpetas

Crea la estructura jerárquica solicitada por el docente pero faltan algunas carpetas y  subcarpetas

Crea la estructura jerárquica solicitada por el docente pero faltan más de la mitad de las carpetas y  subcarpetas

No crea la estructura jerárquica solicitada por el docente

Cumplimiento

Realiza y entrega la actividad en el tiempo estimado

Realiza y entrega la actividad en una segunda fecha dada por el docente

Realiza y entrega la actividad después de la segunda fecha dada por el docente

No entrega la actividad

Participación Estudiante

Participa de forma activa y toma apuntes pertinentes de la actividad

Participa de forma activa o toma apuntes pertinentes de la actividad

Poca participación activa o no toma apuntes pertinentes de la actividad

Poca participación activa y no toma apuntes pertinentes de la actividad

 

 

 

 

 

Notas

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Créditos

Proyecto creado por Willy Figueroa - utilizando a eduteka.org