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Ensambla y configura tu supercomputadora

Proyecto Integración

Área: Informática
Materia: Presentador Multimedia
Edad del Estudiante: años

Proyecto elaborado por: Rocio Judith Fuentes León - colegio: CECyTEM - México

Descripción:

El siguiente proyecto permitirá que los alumnos del 5° Semestre de la especialidad de Informática, conozca a detalle cada uno de los componentes internos de una computadora, saber como funciona, que es lo que hace cada uno, como trabajan de manera conjunta, conozca sobre historia y evolución de los componentes y, preveer que es lo que vienen en el futuro para poder ensamblar, configurar, dar mantenimiento preventivo y correctivo a su equipo de computo.

Todo ello con el propósito de diseñar el manual de operación y un video tutorial.

Objetivos:

1. El estudiante sepa recopilar, seleccionar e interpretar información sobre los componentes internos de un equipo de computo.

2. El estudiante sepa ensamblar cada componente interno del equipo de computo.

3. El estudiante es capaz de dar mantenimiento preventivo y correctivo

4. El estudiante resuelve cualquier problema que se presente en una computadora

5. El estudiante maneja un glosario de terminos técnicos en inglés

6. El estudiante desarrolla aplicaciones pra diferentes disciplinas

Requisitos:

Conocimientos basicos de software y hardware

Manejo basico de sistemas operativos

Software de diagnosticode equipo de computo como CPU-Z, Everest

Software de respaldo de controladores Driver Magician, easy recovery, Disk manager

Antivirus Avast, Avira Norton, Panda

Software de prevención de cambios no autorizados Freeze

Recursos:

ü Disco duro de 500 gb

ü Memoria ram de 4 gb

ü Unidades ópticas dvd

ü Quemadores combo

ü Tarjeta madre DTX

ü Procesador intel core duo 3 de 3 megahertz

ü Sistema operativo Windows 7

ü Software de diagnostico, antivirus

ü Software de mantenimiento preventivo

ü http://www.youtube.com/watch?v=sp6mMKKbip0

ü http://ensamble-mantenimiento.hostei.com/ensamble_del_equipo_de_computo.htm

ü http://es.wikipedia.org/wiki/Placa base

ü http://www.slideshare.net/skriom/ensamblar-y-configurar-un-equipo-de-computo-apuntes

ü http://www.intcomex.com.mx/sucursales/sucursales.htm

ü Kit de herramientas de computo craftsman (Kit aire comprimido, Alcohol Isopropilico, Brocha 1 pulgada, Cautin

ü Multimetro, Multicontacto, Espuma limpiadora, Pulsera antiestática)

Duración:

272 horas

Labor del Docente:

En primera instancia el Docente debe preparar muy bien el material a compartir en clase, seleccionando correctamente los item y pasos a seguir durante la presentación a los estudiantes, evitando así confusión entre las asistentes.

Realizar una presentación de forma clara ante los estudiantes, aclarando las posibles dudas que se presenten a lo largo de su presentación.

Seleccionar un ejemplo en donde se requiera la implementación de diferentes equipos y presentar a las estudiantes el hardware necesario.

Proponer un ejercicio que permita implementar los conceptos y fundamentos adquiridos.

Supervisar el debido avance en la construcción de soluciones para el problema planteado.

Resolver dudas referentes a los comandos requeridos para hardware no analizados en clase.

Labor del Estudiante:

Asistir con puntualidad y disposición a la capacitación brindada por el Docente.

Realizar preguntas que aclaren dudas con respecto a la explicación.

Poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase mediante la construcción de un proyecto que de solución a un problema.

Realizar la correspondiente investigación de los temas no tratados en clase y que se deban utilizar.

Entregar puntualmente el proyecto cumpliendo con los requisitos hechos por el Docente.

Seleccionar herramientas o recursos digitales a utilizar para llevar a cabo una tarea del mundo real y justificar la selección en base a su eficiencia y efectividad.

Emplear simulaciones específicas sobre contenidos curriculares para practicar procesos de pensamiento crítico.

Identificar un problema global complejo, desarrollar un plan sistemático para investigarlo y presentar soluciones innovadoras y sostenibles en el tiempo.

Analizar capacidades y limitaciones de los recursos TIC tanto actuales como emergentes y evaluar su potencial para atender necesidades personales, sociales, profesionales y de aprendizaje a lo largo de la vida.

Configurar y resolver problemas que se presenten con hardware, software y sistemas de redes para optimizar su uso para el aprendizaje y la productividad.