MAPAS CONCEPTUALES
Proyecto Integración
Área: Lengua Castellana y Literatura
Materia: Literatura
Edad del Estudiante: 
años
Proyecto elaborado por: Luz Elisa Valderrama Arévalo - colegio: I.E. "Semilla de La Esperanza" - Colombia
Descripción:
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El proyecto parte primero de una investigación que los estudiantes hicieron sobre los géneros literarios. Para aprender a manejar las herramientas de internet que permiten organizar gráficos en un mapa conceptual que ayude hacer una exposición clara del tema. Mostrando ejemplos.
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Objetivos:
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El estudiante construirá un mapa conceptual que abarque todo el concepto sobre géneros literarios y los subgéneros que se desprenden con cada uno, con todos los tipos de ejemplos de cada uno. Por medio del programa power point o Cmap Tools.
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Requisitos:
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Recursos:
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El Computador, Internet, programa Cmaptools. http://www.ieslaasuncion.org/castellano/Generos_literarios.htm |
Duración:
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3 Clases de 55 minutos: SESIÓN 1: Se expondrá el proyecto con todos los elementos del ejemplo. SESIÓN 2: Los estudiantes trabajarán en su proyecto. SESIÓN 3: Los estudiantes expondrán su proyecto.
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Labor del Docente:
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SESIÓN 1ª.: Exponer el proyecto: 1. Recordar o indicar el manejo del programa Cmaptools o Power Point. SESIÓN 2ª.: Colocar a los estudiantes ha desarrollar un mapa conceptual sobre géneros líricos, en papel. Luego en el programa Cmaptools. SESIÓN 3: El maestro deberá revisar y evaluar el trabajo en las exposiciones de los estudiantes. |
Labor del Estudiante:
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SESIÓN 1: Tomar apuntes. Abrir internet para bajar el programa CMaptools e inscribirse o power point si él lo prefiere. SESIÓN 2: El estudiante teniendo en cuenta la información previa sobre géneros literarios, deberá en papel crear un mapa conceptual y luego llevarlo a el programa que escoja Cmaptools o Power point. SESIÓN 3: El estudiante hará la exposición del diseño del mapa conceptual creado en el programa escogido. |
Evaluación:
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ASPECTOS A EVALUAR |
CRITERIO PARA 4.8 – 5.0 |
CRITERIO PARA 4.0 – 4.5 |
CRITERIO PARA 3.5 – 3.9 |
CRITERIO PARA 3.1 – 3.4 |
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Dominio del Concepto de Géneros Literarios |
Exposición completa. Y con ejemplos. |
Exposición completa. Y con ejemplos. |
Exposición más o menos completa. |
Exposición más o menos completa. |
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Dominio del Programa de Mapas |
Organizada la distribución del mapa conceptual. |
Organizada la distribución del mapa conceptual. |
Organizada la distribución del mapa conceptual. |
Organizada la distribución del mapa conceptual. |
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Puntualidad |
Entrega en la fecha que se le indicó. |
Entrega en la fecha posterior a la indicada. |
Entrega en la fecha que se le indicó. |
Entrega en la fecha posterior a la indicada. |
Notas:
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Capacitación de Las Tic por Manuelita y la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe. La profesora Adriana Abadía y Luz Elisa Valderrama A. |
Créditos:
Capacitación de Las Tic por Manuelita y la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe.
La profesora Adriana Abadía y Luz Elisa Valderrama A.Producto creado por Luz Elisa Valderrama Arévalo y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2012-04-19 (16:27:38)
