Buscar:


LOS IMPUESTOS SON LA FUENTE DE DESARROLLO DE NUESTRO PAIS


Proyecto Integración

Área: Educación Media Técnica
Materia: Comercial
Edad del Estudiante: años

Proyecto elaborado por: ALEXANDRA TELLEZ HERNANDEZ - colegio: I.E. HAROLD EDER - Colombia


Descripción:

EL JUEGO ES LA OPORTUNIDAD PEDAGÓGICA QUE PERMITE CREAR Y APRENDER MAS SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS.

SE ELABORARÁ UN JUEGO DE SCRATCH, DONDE SE FORMULARAN PREGUNTAS YA VISTAS EN CLASE Y LAS RESPUESTA ACERTADAS TENDRÁN UN PUNTAJE DE 50 PUNTOS, AL TERMINAR EL ESTUDIANTE APRENDERA A PROGRAMAR, A ELABORAR PREGUNTAS Y REFORZAR CONOCIMIENTOS. 

Objetivos:

ESTÁNDAR: APRENDE Y APLICA LAS HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN DE SCRATCH, PARA ELABORAR UN JUEGO DIDACTICO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS ALUSIVAS AL TEMAS; LA IMPORTANCIA DE LOS IMPUESTOS.

 

ATRAVES DE LA ELABORACION DE UN JUEGO EDUCATIVO EN ESCRATCH LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 8ª EXPONERAN LOS CONOCIMIENTOS DE LOS IMPUESTOS; APRENDERAN A PROGRAMAR Y APLICAR LOS CONCEPTOS.


Requisitos:

.

TEMAS: LA IMPORTANCIA  DE IMPUESTOS


Recursos:

COMPUTADOR INSTALADO CON  EL PROGRAMA DE SCRATCH

INTERNET, LIBRO DE CONTABILIDAD O CUADERNO DE CONTABILIDAD.

.

Duración:

7 CLASES DE 60 MINUTOS,

1 SESIÓN: REFORZAREMOS LAS HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN DE SCRATCH.

                  PRESENTACIÓN DEL EJEMPLO PROPUESTO EN SCRATCH

2 SESIÓN: PLANEAR POR ESCRITO LA PROPUESTA Y ANALIZAR LA PROGRAMACIÓN

3 SESIÓN: PROGRAMAR LOS OBJETOS Y LOS ESCENARIOS

4 SESIÓN: PROGRAMAR EL JUEGO DE PREGUNTAS

5 SESIÓN: PROGRAMA EL JUEGO

6, 7 SESIÓN: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE SCRATCH (EL PROPÓSITO DE LOS IMPUESTOS) 

Labor del Docente:

1 SESIÓN: PRESENTAR EL PROYECTO,

REFORZAR LAS HERRAMIENTAS  DE PROGRAMACIÓN DE SCRATCH.

2 SESIÓN: EXPLICAR EN EL TABLERO LA PLANEACIÓN DEL EJEMPLO PROPUESTO.

3 SESIÓN: REVISAR LA PROPUESTA DE LOS ESTUDIANTES, ORIENTARLOS EN PROGRAMACIÓN.

4, 5 SESIÓN: ORIENTAR LA PROGRAMACIÓN EN SCRATCH.

6, 7 SESIÓN: REVISIÓN DEL PROYECTO DE CADA ESTUDIANTE Y SU VALORACIÓN.

Labor del Estudiante:

1 SESIÓN: PREGUNTAR INQUIETUDES SOBRE LAS HERRAMIENTAS DEL SCRATCH, SOBRE EL TEMA DE IMPUESTOS.

2. SESIÓN: ELABORAR EN EL CUADERNO LA PROPUESTA DEL JUEGO EN SCRATCH.

3. SESIÓN:PRESENTAR PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DEL JUEGO EN SCRATCH

4, 5 SESIÓN: PROGRAMAR EN SCRATCH TIPOS DE PREGUNTAS DE CONTABILIDAD (IMPUESTOS).

6,7 SESIÓN: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE JUEGO EN SCRATCH, TEMA DE IMPUESTOS..

Evaluación:

ASPECTOS A EVALUAR

CINCO

CUATRO

TRES

DOS-  UNO

DISCIPLINA

PRESTA ATENCIÓN, PERMANECE SENTADO Y MUESTRA INTERES POR APRENDER

PRESTA ATENCIÓN A LA CLASE, PERMANECE SENTADO Y SE LE LLAMA LA ATENCIÓN PARA QUE MUESTRE INTERES.

SE LE DIFICULTA PRESTAR ATENCIÓN A LAS CLASES

PERMANECE SENTADO Y LE LLAMA LA ATENCIÓN

NO PRESTA ATENCIÓN, SE LEVANTA DE SU PUESTO Y SE LE LLAMA LA ATENCIÓN POR NO TRABAJAR EN CLASE

MANEJO DEL PROGRAMA

APLICA CON EXCELENCIA LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE  EL PROGRAMA EN SCRATCH

USA LAS HERRMIENTAS DEL PROGRAMA CON UN GRADO DE DIFICULTAD

DE VEZ EN CUANDO APLICA  LAS HERRAMIENTAS DE PROGRAMA SCRATCH

NO TIENE LOS CONCEPTOS BASICOS DEL PROGRAMA EN SCRATCH Y TAMPOCO ESTA INTERESADO EN APRENDERLOS.

DISEÑO

 ELABORA UN PLAN DE DISEÑO (PREGUNTAS SOBRE EL TEMA DE IMPUESTOS)  EN EL CUADERNO QUE LE AYUDARA A PROGRAMAR

EN ES SCRATCH

ELABORA UN PLAN DE DISEÑO (PREGUNTAS SOBRE EL TEMA DE IMPUESTOS) EN EL CUADERNO CON UN GRADO DE DIFICULTAD PARA PROGRAMAR EN SCRATCH.

SE LE DIFICULTA ELABORAR EL PLAN DE DISEÑOS QUE VA A PROGRAMAR EN SCRATCH.

NO PRESENTA UN PLAN DE DISEÑO EN SU CUADERNO Y NO PODRA ELABORARLO EN EL PROGRAMA SCRATCH.

EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN DEL JUEGO EN SCRATCH

LOS ESTUDIANTES ENTREGAN EL PROYECTO EN LOS DIAS ACORDADOS Y EXPONEN SATISFACTORIAMENTE EL JUEGO EN SCRATCH SOBRE EL TEMA DE LOS IMPUESTOS.

LOS ESTUDIANTES ENTREGAN EL PROYECTO EN LOS DIAS ACORDADOS Y EXPONEN CON UN GRADO DE DIFICULTAD EL JUEGO EN SCRATCH SOBRE EL TEMA DE LOS IMPUESTOS.

LOS ESTUDIANTES ENTREGAN EL PROYECTO DESPUÉS DEL LOS DIAS ACORDADOS Y EXPONEN CON DIFICULTAD EL JUEGO EN SCRATCH SOBRE EL TEMA DE LOS IMPUESTOS.

LOS ESTUDIANTES NO ENTREGAN EL PROYECTO TEMINADO, NI EXPONEN EL JUEGO EN SCRATCH SOBRE EL TEMA DE LOS IMPUESTOS.

.

Notas:

.

Créditos:

Proyecto creado por ALEXANDRA TELLEZ HERNANDEZ - utilizando a eduteka.org

Producto creado por ALEXANDRA TELLEZ HERNANDEZ y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2012-04-12 (14:10:11)


blog comments powered by Disqus

Comentarios Recientes

Reciba por eMail las últimas publicaciones de Eduteka


Para recibir los últimos árticulos, ingrese su eMail:

Para recibir los últimos Recursos, ingrese su eMail:

Para recibir los últimos Proyectos, ingrese su eMail: