Requisitos

Proceso

Presentación en SCRATCH, en la que se muestra lo valioso de la diversidad cultural colombiana, mostrando diferentes  las 6 regiones naturales de Colombia, Habitantes, gastronomía, Música o bailes típicos y paisajes.

Actividades Docente

SECCION 0 (PREVIO) Enseñar las características principales de las 6 regiones naturales de Colombia a través de mapas y  mediante resúmenes teóricos.

SECCION 1 Presentar el proyecto  a los estudiantes indicándoles los objetivos y lo que se espera que ellos hagan, asimismo la evaluación.

Organizar a los estudiantes en parejas asignándoles las regiones (2) que les corresponden.

SECCION 2 Entregar a los a cada estudiante material de apoyo con información (copias), para la creación de los pre diseños. Presentar un mapa  grande Tamaño pliego que debe permanecer en la Sala de sistemas durante la duración del proyecto.

 Si no hay Internet, Cargar en los Computadores los archivos de imágenes de las 6 regiones naturales, platos típicos, bailes y música, población y habitantes

SECCIÓN 3 Explicar paso a paso el desarrollo del proyecto, recordar a los estudiantes como hacer los cambios de escenario.

SECCIÓN 4 Iniciar la sección preguntando a los estudiantes ¿cómo podemos seleccionar y/o modificar un objeto?  Luego de socializar las respuestas pedir a  los estudiantes  que hagan la  Selección y/o los dibujos de Objetos. 

SECCIÓN 5 Iniciar la sección preguntando a los estudiantes ¿cómo se programan los escenarios y los objetos?  Luego de socializar las respuestas pedir a  los estudiantes  que hagan la  programación de los Escenarios y/ de los  Objetos. 

Realizar una  verificación  sobre los avances del proyecto (corte), de ser necesario hacer ajustes.

SECCIÓN 6 Servir de acompañante y guía durante el proceso.

 SECCIONES 7 Y 8 Coordinar la exposición y evaluación de los trabajos  de los estudiantes.

Actividades Estudiante

 SECCION 0 (PREVIO) Asistir a las clases. Conocer las características de las regiones Naturales de Colombia.

Participar activamente en el desarrollo de las clases.

SECCION 1 Poner atención a las indicaciones del profesor, para tener un mayor entendimiento del tema.

Reunirse en parejas y conocer las dos regiones que deberán presentar.

SECCION 2 hacer un pre diseño o plantilla (en físico) de lo que se creará en Scratch (presentación).

SECCION 3 Construir 5 escenarios para la presentación, 1 para la introducción, 1 para presentar todas las  regiones destacando las dos que presentaran.  2 para sus regiones a presentar (paisajes típicos) y 1 para conclusiones y  agradecimientos.

SECCION 4

Contestar las preguntas del profesor sobre el procedimiento para la selección y dibujo de un objeto.

Seleccionar  y/o dibujar los objetos  necesarios (9) para la presentación.

SECCION 5

Contestar las preguntas del profesor sobre el procedimiento para la programación de Escenarios y objetos.

  Programar dos (2) Escenarios  y cinco (5) Objetos.

 Seguir las indicaciones del profesor respecto al avance de acuerdo a la programación.

SECCIÓN 6  Programar tres (3) Escenarios  y cuatro (4) Objetos.

Ajustar detalles

SECCIONES 7 Y 8

Evaluación

Notas

Creditos