Requisitos

Manejo de Internet, búsqueda de imágenes, procesador de texto, paint.

Manejo de Scratch (movimientos, escenarios, importe, ocultar, mostrar y edición de imágenes).

Proceso

Se pretende que el estudiante mediante una presentación en Scratch,  dé a conocer la funcionalidad de algunas herramientas para limar, apretar, cortar y medir.

ESTÁNDARES

Componente: Apropiación y uso de la tecnología

Competencia: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

Desempeño: Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades. 

Actividades Docente

Sesión 1: Presentación del proyecto; en este se empleará el video beam para la presentación del mismo, se proyectarán algunas de las actividades realizadas por los estudiantes en ”El espiral de la creatividad”,  posteriormente se reforzarán los conceptos con el material alojado en el portal “Taller virtual de tecnología”  link http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Ciencias/Tecnologia/taller_tec/taller/

Sesión 2: En este apartado se repasará con los estudiantes el manejo de instrucciones alojados en el bloque Control, se empleará la instrucción Enviar a todos y al recibir para el manejo de los escenarios, las instrucciones Mostar  y Esconder para el manejo de los objetos, alojado en el bloque Apariencia.

Sesión 3: Se socializarán las características de los escenarios acordes con las herramientas a trabajar, por grupos de trabajo crean representaciones gráficas de los mismos para ser expuestos posteriormente a sus compañeros.

Sesión 4 y 5 : Una vez definidos los escenarios, se darán las instrucciones para insertar objetos o descargarlos de Internet según la herramienta a trabajar, se afianzarán los procedimientos para ingresar la información que se desea ver en la pantalla, la forma como estos se ocultan o se muestran en determinados escenarios.

Sesión 6: Se establecerán periodos de tiempo para que presenten sus proyectos y sean sometidos a consideración de sus compañeros para su retroalimentación y mejora de los mismos, también darán a conocer como programaron algunos objetos. 

Actividades Estudiante

Sesión 1: Atiende a la presentación del proyecto, analiza el alcance y la viabilidad del mismo, explora el portal Taller virtual de tecnología  y toma nota de la funcionalidad de algunas herramientas para limar, apretar, cortar y medir.

Sesión 2: Crean el escenarios principal donde interviene un objeto el cual programarán para que realice la presentación de la actividad, en este estarán otros tres objetos Introducción, Instrucciones y empezar¸ crean dos escenarios más para la Introducción y las Instrucciones, posteriormente programan los objetos para que vayan a estos y desde allí retornen al escenario principal.

Sesión 3: Crean otros 5 escenarios para alojar las herramientas para limar, apretar, cortar, medir y un último fondo para terminar la presentación, con un mínimo de 4 herramientas por escenario excluyendo el último, programan el objeto empezar, para que al darle clic aparezca el escenario para limar.

Sesión 4 y 5: Incorporan un objeto en el escenario para limar, este será el encargado de realizar el recorrido por los otros 4 escenarios de tal manera que el objeto al tocar cada uno de los cuatro elementos  muestre su nombre y funcionalidad, debe incorporar un objeto en cada escenario de tal manera que al tocarlo cambie al siguiente, se debe tener en cuenta de ocultar y mostrar las herramientas en el escenario que corresponda.

Sesión 6: Presentan el proyecto ante sus compañeros para recibir las observaciones del caso y dar a conocer aquellos aspectos que causaron mayor dificultad a la hora de la programación.

Presentan el proyecto al profesor con las modificaciones a que haya lugar acorde a las sugerencias dadas 

Evaluación

ASPECTOS A EVALUAR:

RÚBRICA

Notas

Proyecto realizado en la capacitación de Scratch dado por la fundación Gabriel Piedrahita con el apoyo del Ingenio Manuelita, bajo la dirección del docente Willy Figueroa

Creditos