Versión Estudiante

jugando con los seres vivos

maria eugenia urbano ortega
Colombia - Dagua
del dagua

Proyectos: 2

Área

Ciencias Naturales - Educación Ambiental

Edad

No definido

Descripción

.ESTE PROYECTO VA DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE BASICA PRIMARIA .
QUIENES EMPIEZAN A INTERESARSE POR EL MEDIO AMBIEMTE QUE LOS RODEA , INVITANDO A REALIZAR ESTRATEGIAS PARA CUIDARLO Y CONSERVARLO.

ESTANDAR:  RECONOZCO LA IMPORTANCIA Y LA NECESIDAD DE CUIDAR Y PRESERVAR EL MEDIO AMBIENTE SANO ,PARA EL BUEN DESARROLLO DE LOS SARES VIVOS.



Objetivos

.FORMULAR ESTRTEGIAS QUE PERMITAN LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE.
COMPROMETER ALOS EDUCANDOS EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAD
VALORAR LA IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS


Duración

Sesión 1: - .ESTE PROYECTO VA DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE BASICA PRIMARIA .QUIENES EMPIEZAN A INTERESARSE POR EL MEDIO AMBIEMTE QUE LOS RODEA , INVITANDO A REALIZAR ESTRATEGIAS PARA CUIDARLO Y CONSERVARLO.ESTANDAR:  RECONOZCO LA IMPORTANCIA Y LA NECESIDAD DE CUIDAR Y PRESERVAR EL MEDIO AMBIENTE SANO ,PARA EL BUEN DESARROLLO DE LOS SARES VIVOS.


Recursos

.RECURSO HUMANO :ESTUDIANTES ,DOCENTE, Y  PADRES DE FAMILIA
INFORMACION DE INTERNET.


Requisitos

.ARBOLITOS
TIERRA
PALA
MACHETE
ESCOBAS
RECOGEDORES
ABONO
AGUA
FOTOCOPIAS
VIDESO


Herramientas

Internet - InformaciónBlogs

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

.ESTE PROYECTO VA DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE BASICA PRIMARIA .
QUIENES EMPIEZAN A INTERESARSE POR EL MEDIO AMBIEMTE QUE LOS RODEA , INVITANDO A REALIZAR ESTRATEGIAS PARA CUIDARLO Y CONSERVARLO.

ESTANDAR:  RECONOZCO LA IMPORTANCIA Y LA NECESIDAD DE CUIDAR Y PRESERVAR EL MEDIO AMBIENTE SANO ,PARA EL BUEN DESARROLLO DE LOS SARES VIVOS.


Duración

Actividad Docente

SESION 1 :PRESENTACION DEL PROYECTO A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO
SESION 2 :SALIDA DE CAMPO , SE LLEVAN LOS ESTUDIANTES AL PARQUE PARA OBSERVAR SU ESTADO Y EMPEZAR A TRABAJAR EN SU RECUPERACION Y CONSERVACION.
SESION 3 : EL DOCENTE ENTREGA UNA FOTOCOPIA ALUSIVA A LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE ,PARA LEER EN GRUPO Y DEBATIR SOBRE LA MISMA.
SESION 4 :NOS DESPLAZAMOS AL PARQUE CON LOS ESTUDIANTES PARA REALIZAR LA SIEMBRA DE ARBOLES.
CADA DOS ESTUDIANTES SE ENCARGA DE ABRIR UN HUECO Y SEMBRAR EL ARBOLITO , ASIMISMO DE SU CUIDADO Y MANTENIMIENTO.
SESION 5 :PASADO UNA SEMANA NOS DESPLAZAMOS AL PARQUE PARA HACER EL MANTENIMIENTO DEL MISMO, CON LA AYUDA DE ALGUNOS PADRES DE FAMILIA Y LOS ESTUDIANTES REGAMOS LOS ARBOLES SEMBRADOS , CORTANDO LA MALEZA Y RECOGIENDO LA BASURA.
SESION 6: LA DOCENTE EXPLICA LA CLASE DE AFICHES QUE SE REALIZARAN EN ESTA SESION , TODOS DEBEN TENER UN MENSAJE ALUSIVO A LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE.
SESION 7 :DAR  LAS PAUTAS A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA SOCIALIZACION DEL PROYECTO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES A LOS GRADOS INFERIORES DE LA SEDE.

Actividad Estudiante

.PARTICIPAR EN EL PROYECTO DESARROLLANDO Y APLICANDO LAS ACTIVIDADES

DURNTE LAS SESIONES LOS ESTUDIANTES DEBEN PARTICIPAR EN LAS SALIDAS DE CAMPO , SIEMBRA DE ARBOLES, CUMPLIR EL COMPROMISO DE CONSERVAR SU ARBOL SEMBRADO, PARTICIPAR EN LAS JORNADAS DE MANTENIMIENTO DEL PARQUE .
ELABORAR LOS AFICHES CON MENSAJES ALUSIVOS A LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE  UTILIZANDO EXPOSICIONES FOTOGRAFICAS  Y PRESENTACIONES EN POWER POINT , IMPRIMIR ALGUNAS LAMINAS CON MENSAJES DE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, REALIZAR INFORMES SOBRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS, DAR CHARLAS Y PRESENTAR CARTELERAS  A LOS GRADOS INFERIORES SOBRE LA PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE.


Evaluación

.SE UTILIZA LA HETEROEVALUACIO DONDE EL PROFESOR EVALUA LO QUE HACE EL ESTUDIANTE
LA COEVALUACION DONDE LOS ESTUDIANTES SE EVALUAN ENTRE ELLOS

SE TIENE EN CUENTA QUE LA EVALUACION SE HARA DURANTE TODO EL DESARROLLO Y APLICACION DEL PROYECTO


Notas

.

Creditos

maria eugenia urbano ortega del Proyecto creado 21 de Febrero del 2012 -


    blog comments powered by Disqus