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¿Qué estás haciendo tú para prevenir el bullying? Etapa de diagnostico


Proyecto Integración

Área: Humanidades
Materia: Ética y valores
Edad del Estudiante: años

Proyecto elaborado por: Rubén Loy - colegio: Universida anáhuac - México


Descripción:

Esta etapa es el diagnostico sobre los conocimientos previos del bullying  para establcer las actividades y estrategias más efectivas para combatirlo.




Objetivos:

El alumno será capaz de:
- Analizar su entorno
- Proporcionar información relevante sobre sus experiencias previas
- Reflexionar acerca de su actitud a una situación de bullying

Requisitos:

.

Recursos:

- Dispositivos moviles con conexión a intenet
- Cuenta en Facebook para el desarrollo optimo de la actividad
- tres Fotos para los comentarios

Duración:

Esta etapa dura 10 días. Deberá de recabar información necesaria para establcer el diagnosticoy codificarla.
Se requiere que el alumno cuente con el conocimiento necesario para el manejo de su dispositivo móvil, internet y redes sociales.

Labor del Docente:

- El docente abrirá la cuenta en Facebook
- El docente seleccionará las imágenes relacionadas con las siguientes preguntas:
1. ¿Qué conoces del bullying?
2. ¿Sabes si pasa en tu escuela?
3. ¿Qué harías si te encontraras frente a una situación de bullying?
- El docente explicará en la clase las instrucciones de la actividad.
- El docente codificará las respuestas.
- El docente clasificará las respuestas en una base de datos para hacer observaciones pertinentes sobre los resultados.
 

Labor del Estudiante:

- El estudiante debará participar honesta y activamente en la actividad propuesta.

Evaluación:

- Evaluación diagnostica por medio de una escala de Licker
- Redacción, ortografía y lenguaje apropiado.
- Pertinencia y coherencia de las respuestas

Notas:

.

Créditos:

Equipo Etapa 1. Gabriela, Sara, Justine y Rubén


Producto creado por Rubén Loy y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2012-02-08 (21:48:01)


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