NIVELES DE DESEMPEÑO

Actitudinal y axiológico:

Reconoce, entiende y respeta las normas de comportamiento durante la clase.

Realiza con entusiasmo y dedicación los ejercicios propuestos en Scratch.

Procedimental:

Realiza las actividades en orden y en el tiempo indicado.

Identifica las vocales de acuerdo al orden que se plantea en la canción.

Conocimientos:

Identifica y nomina con seguridad las vocales: a, e, i, o, u.

Relaciona la letra de la canción con las vocales y las imágenes del entorno de scratch

Actitudinal y axiológico:

Muestra respeto por sus compañeras y la docente durante las actividades.

Realiza de manera correcta los ejercicios propuestos en Scratch.

Procedimental:

Realiza las actividades en el tiempo indicado.

Identifica las vocales de acuerdo con la canción.

Conocimientos:

Asocia con seguridad las  vocales a, e, i, o, u con los  objetos del entorno Scratch.

Actitudinal y axiológico:

Está presente en clase y se distrae con facilidad durante las indicaciones

Procedimental:

Identifica las vocales sin lograr asociarlas con las figuras del entorno scratch y la letra de la canción

Conocimientos:

Confunde algunas imágenes y no logra relacionarlas con las vocales correctas.

Actitudinal y axiológico:

No atiende a las explicaciones ni normas dadas durante la actividad.

Procedimental:

No asocia las vocales a las imágenes de la canción de una manera clara y correcta.

Conocimientos:

Tiene dificultades para identificar las vocales y asociarlas con objetos o imágenes.

No conoce la letra de la canción “la risa de las vocales”