DON QUIJOTE DE LA MANCHA EN COMIC

WILSON ADARVE VELEZ
Colombia - Palmira
FRANCISCO MIRANDA

Proyectos: 4Currículos: 2Seguidores: 9

Area

Alfabetismo en medios - Construcción de mensajes mediáticos

Edad

6-7

Descripción

El uso de los medios digitales aparte de ser una herramienta de trabajo en la educación actual, permite mayor interacción entre el estudiante y el conocimiento ya que dinamiza los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta que el niño y joven de hoy es más audiovisual.  Uno de estos recursos es la fotografía digital la cual ayuda a que el estudiante asimile fácilmente los contenidos ya que puede verse como protagonista de sus creaciones y producciones.

El uso de los medios digitales aparte de ser una herramienta de trabajo en la educación actual, permite mayor interacción entre el estudiante y el conocimiento ya que dinamiza los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta que el niño y joven de hoy es más audiovisual.  Uno de estos recursos es la fotografía digital la cual ayuda a que el estudiante asimile fácilmente los contenidos ya que puede verse como protagonista de sus creaciones y producciones.

Objetivos

Los estudiantes de grado sexto reproducirán la obra “Don Quijote de la Mancha”, través de  una secuencia fotográfica animada con diálogos escritos a manera de historieta, en video de 180 segundos tomada de su dramatización previa.

 

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Duración

Actividad 1: - El uso de los medios digitales aparte de ser una herramienta de trabajo en la educación actual, permite mayor interacción entre el estudiante y el conocimiento ya que dinamiza los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta que el niño y joven de hoy es más audiovisual.  Uno de estos recursos es la fotografía digital la cual ayuda a que el estudiante asimile fácilmente los contenidos ya que puede verse como protagonista de sus creaciones y producciones. El uso de los medios digitales aparte de ser una herramienta de trabajo en la educación actual, permite mayor interacción entre el estudiante y el conocimiento ya que dinamiza los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta que el niño y joven de hoy es más audiovisual.  Uno de estos recursos es la fotografía digital la cual ayuda a que el estudiante asimile fácilmente los contenidos ya que puede verse como protagonista de sus creaciones y producciones.

Recursos

Requisitos

-       Consulta de la obra Don Quijote de la Mancha Miguel de Cervantes Saavedra.

-       Análisis literario de la obra

-       Saber escribir parlamentos para obras teatrales

-       Manejo de cámara fotográfica

-       Conocimiento y manejo del software editor de videos AVS4.2.

 

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Herramientas

Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Actividades de Clase

Actividad 1

Proposito

El uso de los medios digitales aparte de ser una herramienta de trabajo en la educación actual, permite mayor interacción entre el estudiante y el conocimiento ya que dinamiza los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta que el niño y joven de hoy es más audiovisual.  Uno de estos recursos es la fotografía digital la cual ayuda a que el estudiante asimile fácilmente los contenidos ya que puede verse como protagonista de sus creaciones y producciones.

El uso de los medios digitales aparte de ser una herramienta de trabajo en la educación actual, permite mayor interacción entre el estudiante y el conocimiento ya que dinamiza los procesos de aprendizaje teniendo en cuenta que el niño y joven de hoy es más audiovisual.  Uno de estos recursos es la fotografía digital la cual ayuda a que el estudiante asimile fácilmente los contenidos ya que puede verse como protagonista de sus creaciones y producciones.

Duración

Actividad Docente

  1. Hacer inducción de la actividad que realizarán los estudiantes.
  2. Orientar el proceso de lectura, análisis y montaje escénico de la obra.
  3. Indicar como debe ser el montaje fotográfico y que elementos deben tenerse en cuenta para obtener mejores tomas.
  4. Orientar la producción del video historieta.
Evaluar y valorar el trabajo presentado por los estudiantes.

Actividad Estudiante

1.      Tener clara la actividad y dar a conocer las dudas que resultaren.

2.     Leer la obra (o el resumen), hacer el análisis literario, dramatizar la obra.

 

3.      Hacer el registro fotográfico teniendo en cuenta las indicaciones del docente.

 

 

 

4.     Elaborar la video historieta en AVS4.2

 

 Cumplir con los avances de la actividad en las fechas indicadas por el docente.


Evaluación

Lectura y análisis de la Obra Don Quijote

Dramatización y Montaje de la Obra Don Quijote de la Mancha.

Elaboración de la video historieta en storyboard.

Publicación del producto final en Internet (blog institucional, you tube)
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Notas

Vea el video en el siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=JVv7WjVXUBg

Créditos

Proyecto creado por WILSON ADARVE VELEZ - utilizando a eduteka.org

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