Versión Estudiante

conociendo mi municipio

sandra barrera
Colombia - Gachancipa
ie Carlos Garavito Acosta

Proyectos: 1

Área

Ciencias Sociales - Geografía

Edad

No definido

Descripción

El proyecto se desarrollará en la sede A de la Institución Educativa Departamental Carlos Garavito Acosta del municipio de Gachancipà, Cundinamarca, con estudiantes de grado quinto y séptimo, considerando que a partir de tres cursos de estos grados nació el interés por conocer más acerca del lugar en que viven, historia, costumbres, tradiciones, en especial aquellos habitantes que pertenecen a la comunidad flotante del municipio. A continuación se hace una breve descripción geográfica del municipio.

Objetivos

General

Desarrollar habilidades para  la lectura comprensiva y la expresión oral a través  del  conocimiento de aspectos históricos, turísticos, culturales y económicos  del municipio de Gachancipá apoyado en el uso de las TICs.

 

 Específicos

  1. Explorar diferentes lugares históricos del municipio y exponerlos a través del uso de las tics .
  2. Investigar  aspectos relevantes del municipio que resuelvan las inquietudes de los estudiantes Utilizando recursos variados que permitan el aprovechamiento de habilidades individuales y la construcción de conocimientos en diferentes contextos.
  3. Desarrollar sentido de pertenencia por  el reconocimiento del municipio de Gachancipá.

 

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

General:

 Fortalecer el uso de las TICs en el quecer pedagógico, por medio de actividades que conlleven al trabajo colaborativo en el aula para desarrollar aprendizajes significativos

 

Específicos

  1. Desarrollar actividades lúdico-pedagógicas propuestas en scratch, paint, Word, Internet, siguiendo instrucciones dadas.
  2.  Utilizar herramientas tecnológicas en la elaboración de sus propios proyectos para socializarlos con la comunidad. 


Duración

Sesión 1: - El proyecto se desarrollará en la sede A de la Institución Educativa Departamental Carlos Garavito Acosta del municipio de Gachancipà, Cundinamarca, con estudiantes de grado quinto y séptimo, considerando que a partir de tres cursos de estos grados nació el interés por conocer más acerca del lugar en que viven, historia, costumbres, tradiciones, en especial aquellos habitantes que pertenecen a la comunidad flotante del municipio. A continuación se hace una breve descripción geográfica del municipio.


Recursos


Requisitos

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Herramientas

Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/VideoScratch

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

El proyecto se desarrollará en la sede A de la Institución Educativa Departamental Carlos Garavito Acosta del municipio de Gachancipà, Cundinamarca, con estudiantes de grado quinto y séptimo, considerando que a partir de tres cursos de estos grados nació el interés por conocer más acerca del lugar en que viven, historia, costumbres, tradiciones, en especial aquellos habitantes que pertenecen a la comunidad flotante del municipio. A continuación se hace una breve descripción geográfica del municipio.

Duración

Actividad Docente

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Actividad Estudiante

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Los estudiantes deben conocer las partes básicas del computador, manipular de forma elemental el teclado, ratón, la Cpu.

Los niños afianzarán su conocimiento en:

- Encendido y apagado del equipo.

- Manejo de herramientas de paint, Word, y accesos a diferentes carpetas tanto del programa scratch como de de las diferentes unidades del equipo.

- Tener un conocimiento previo de algunos lugares y características del municipio Gachancipá, para poder crear y realizar el recorrido.

- Utilizar adecuadamente la lecto- escritura y reconocimiento de símbolos, iconos, imágenes.


Evaluación

El adecuado manejo del equipo y las herramientas propias de scratch, paint y Word.

La creatividad en el desarrollo de las actividades.

Aportes de ideas y valoración de los trabajos realizados por sus compañeros.

Los desempeños de los estudiantes en las diferentes actividades y adquisición de los nuevos saberes.

Productos que elaboren los estudiantes en el desarrollo del proyecto.

Conversatorios de acuerdo a los temas trabajados. Donde se tendrán en cuenta los desempeños de cada uno de los estudiantes en el desarrollo de las actividades propuestas teniendo en cuenta los indicadores de logro establecidos.



Notas

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Creditos

sandra barrera del Proyecto creado 01 de Septiembre del 2011 -


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