Proyecto Ciencias Naturales Biología Un Mundo Màgico... Pasito A Pasito Con Mis Deditos
Un Mundo Màgico... Pasito A Pasito Con Mis Deditos
Publicado el 06 Junio de 2011
Autor: Ibeth LLanos
Descripción
¿Cuando se embarazan las gallinas?, ¿Porquè los pollitos estàn por fuera?Diferenciar el proceso de fecundación de los huevos mediante el cual nacen los pollitos en el grado pre-escolar y 2do primaria.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Mapas Conceptuales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
- Diferenciar que los seres vivos tienen diversas formas de fecundaciòn
- Identificar que la fecundación de los pollitos es por medio de los huevos
- Sensibilizar a los estudiantes en el amor y respeto a la naturaleza.
- Desarrollar diversas destrezas artísticas por medio de la lùdica.
Recursos
Investigaciòn en enciclopedias, observación de imágenes en las guias de ciencias naturales, observación de videos con imágenes de pollitos, lectura en encarta sobre el tema especifico de la fecundación, observación en alguna casa cercana de la gallina y los pollitos descripción y manejo de la oralidad, pràctica de dibujos por medio del scratch.
Presentaciòn en prezi:
http://prezi.com/rx1w0eiusxwd/las-gallinas-se-embarazan/
Productos en Scratch:
Requisitos
.Proceso
¿Cuando se embarazan las gallinas?, ¿Porquè los pollitos estàn por fuera?Diferenciar el proceso de fecundación de los huevos mediante el cual nacen los pollitos en el grado pre-escolar y 2do primaria.
Actividades Docente
- Alistar con anterioridad todos los recursos que se van a utilizar,ejemplo cuentos, videos
- Orientar a los estudiantes en el manejo del dibujo en scratch utilizando el tiempo de acuerdo a la destreza alcanzada.
- Incentivar la lectura en encarta,investigando por medio de preguntas sencillas,
- Programar una salida cercana a observar un gallinero
Actividades Estudiante
- Participar en observar y atender, contestando por medio de la lluvia de ideas lo visto en los cuentos y videos,
- Practicar individualmente el manejo del programa en scratch, según las orientaciones dadas.
- Investigar y contestar a las preguntas en encarta.
- Participar de la salida de observación para enriquecer los conocimientos ya aprendidos.
Evaluación
- Participaciòn Oral.
- Manejo de destrezas en la pràctica del dibujo en scratch.
- Producciòn escrita.
- Fluidez verbal.
Notas
.Creditos
Proyecto Creado Por&Nbsp; Sixta Mireya Pinto&Nbsp;&Nbsp; Camacho (Docente De La Ie Nuestra SeÑOra Del Carmen SusacÒN-BoyacÀ Sede Primaria)- Utilizando A Eduteka.orgAgradecimientos A Computadores Para Educar Y La Universidad PedagÒGica.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.