Requisitos

• Conocer el paquete de palabras significativas número uno.
• Manejar las herramientas informáticas.
• Saber utilizas el programa scratch.

Proceso

La intención educativa de este proyecto, es permitirles a los niños y niñas del grado 1º  emplear a scrath como  una herramienta didáctica que les permita crear una presentación con imágenes, empleando las palabras significativas del paquete número uno (mamá, papá, bebé, casa y  feliz)  y haciendo uso del lenguaje  escrito y oral, con el objetivo de que ellos practiquen e identifiquen estas palabras.

Actividades Docente

1. Explicar a  los estudiantes paso a paso el trabajo que desarrollaran en el aula empleando scratch. 
2. Pedir a los estudiantes que imaginen y creen en su cuaderno la presentación que quieren mostrar en su trabajo.  
3. Decir  a los estudiantes que creen un escenario en scratch el cual debe ser un paisaje natural sencillo. 
4. Decir a los estudiantes que guarden su trabajo cada 15 minutos. 
5. Pedir que elaboren 5 objetos teniendo en cuenta las palabras  significativas del paquete número uno (mamá, papá, bebé, casa y feliz).   
6. Ordenar a los estudiantes que le coloquen animación a los objetos( caminar, brincar, correr, cambiar de disfraz). 
7. Decir a los estudiantes que le escriban el nombre a los objetos teniendo en cuentas las palabras significativas del paquete número uno (mamá, papá, bebé, casa y feliz). Este nombre se verá al finalizar la animación.
8. Decir a los estudiantes que diseñen un botón que les permita terminar la presentación.
9. Pedir a los estudiantes que lean cinco veces y en voz alta las palabras significativas  de su trabajo y el de sus compañeros,  reflexionando sobre lo elaborado en el proyecto.
10. preguntar a los estudiantes ¿Qué pasaría si separamos las palabras en sílabas y combinamos estas sílabas?

Actividades Estudiante

1.     Escuchar las explicaciones en forma atenta y ordenada, hacer preguntas sobre el trabajo que desarrollaran.

2.     Imaginar y crear en su cuaderno la presentación que quieren presentar en su trabajo.

3.     crear un escenario en scratch el cual debe ser un paisaje natural sencillo.

4.     Guardar su trabajo cada 15 minutos.

5.     Elaborar 5 objetos teniendo en cuenta las palabras  significativas del paquete número uno (mamá, papá, bebé, casa y feliz). 

6.     Colocar animación a los objetos (caminar, brincar, correr, cambiar de disfraz).

7.     Escribir  el nombre a los objetos teniendo en cuentas las palabras significativas del paquete número uno (mamá, papá, bebé, casa y feliz). Este nombre se verá al finalizar la animación.

8.     Diseñar un botón que les permita terminar la presentación.

9.     Leer cinco veces en voz alta las palabras significativas (mamá, papá, bebé, casa y feliz) y la de los trabajos de sus compañeros, reflexionar sobre lo elaborado en el proyecto.

10.  Responder la pregunta y argumentar la respuesta.

Evaluación

Notas

Proyecto realizado por Kelly del Carmen Rios Ariza

Docente de la Institución Educativa Fe y alegría las Gaviotas.

Creditos