CONSTRUCCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE ESCALAS DE TEMPERATURA

Eduteka
Colombia - CALI
Fundación Gabriel Piedrahita

Proyectos: 398Recursos: 4Seguidores: 3

Area

Ciencias Naturales - Química

Edad

8-9

Descripción

El proyecto consiste en utilizar la Hoja de Cálculo para elaborar simulaciones en las cuáles se ingrese un valor de temperatura en cualquier escala (Farenheit, Celcius o Kelvin) y el programa haga la equivalencia de este a las otras escalas y grafique los resultados. El proyecto busca que el estudiante identifique y comprenda las escalas de temperatura que se utilizan en diferentes partes del mundo y analice las fórmulas que se requieren para realizar las conversiones.

Objetivos

OBJETIVOS DEL ÁREA
Durante la realización de este proyecto, el estudiante debe desarrollar capacidades para:

  • Reconocer las diferentes escalas de temperatura (Farenheit, Celcius o Kelvin).
  • Entender cómo varía la escala de temperatura, sin desconocer que solo son escalas de medición y no cambios en el estado de la materia.
  • Realizar equivalencias entre diferentes escalas.


OBJETIVOS DE INFORMÁTICA
Al finalizar esta actividad, el estudiante:

  • Maneja las opciones de formato de celda de una Hoja de Cálculo para crear tablas de datos.
  • Grafica datos con la opción correspondiente de la Hoja de Cálculo.

Duración

Este proyecto puede llevarse a cabo en 4 períodos de clase de 45 minutos cada uno.

Recursos

Requisitos

  • Saber utilizar una Hoja de Cálculo.
  • Conocer las funciones de graficación que tiene la Hoja de Cálculo.

Herramientas

Hoja de Cálculo

Labor del Profesor

  • Explicar a los estudiantes los diferentes sistemas existentes para medir la temperatura.
  • Explicar los objetivos del proyecto y los resultados esperados al finalizarlo.
  • Guiar a los estudiantes en la elaboración de la aplicación (simulación).

Labor del Estudiante

  • Utilizar la Hoja de Cálculo para elaborar una aplicación en la que se puedan ingresar valores para cualquiera de los sistemas de medida de temperatura y esta los convierta a su equivalente en los otros dos sistemas.
  • Utilizar la Hoja de Cálculo para graficar el resultado de la conversión.
  • Probar la aplicación (simulación) con datos suministrados por el docente.
  • Presentar ante el resto de la clase su aplicación y explicar cómo funciona.

Evaluación

  • El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.
  • El funcionamiento correcto de la aplicación al realizar las conversiones.
  • La precisión y claridad en los gráficos.
  • La claridad de la exposición oral, la cual debe evidenciar la comprensión que el estudiante adquirió sobre el tema.

Notas

[1] Las capacidades comprenden tanto los conocimientos, como las habilidades que debe adquirir y desarrollar una persona para realizar con éxito una tarea determinada.

Créditos

Proyecto diseñado por el docente Guillermo Gutiérrez para la asignatura de Ciencias Naturales - Química (grado 10°) en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción, Cali, Colombia (INSA http://www.insa-col.org)

blog comments powered by Disqus