REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Proyecto Integración

Área: Ciencias Sociales
Materia: Geografía
Edad del Estudiante: años

Proyecto elaborado por: ALMA GENY MUÑOZ ATUESTA - colegio: INSTITUTO EMPRESARIAL LIDERES EMPRENDEDORES - Colombia

Descripción:

Los alumnos realizaran un juego en scratch el cual deberán desarrollar sus habilidades y conocimientos de informática. Creando un mapa e identificando las regiones naturales de Colombia de manera fácil. Una estrellita exploradora tocara a un amigo que estará en cada región el cual le responderá diciéndole el nombre de dicha región.

Objetivos:

Los estudiantes podrán crear de manera animada una representación en scratch de las 6 regiones naturales de colombia

El estudiante este en la capacidad de identificar las seis regiones naturales de Colombia por medio de una presentación en scratch

El estudiante pueda reconocer en que parte se encuentra localizada cada región natural Colombiana, en el programa scratch.

Requisitos:

· Conocer el programa catch.

· Que conozcan sobre las regiones naturales de Colombia

· tener acceso a internet.

· puede dibujar en clase o traer el dibujo ya elaborado.

Recursos:

· Internet.

· Programa en catch

· colores lápiz

· Borrador

· Enlace a sitios web.

Hoja de block, sacapuntas

Duración:

Sesión	Descripción
1	(presentar proyecto al profesor)
1	Explicación oral de las regiones naturales de Colombia
1	Planear meta volante 1
1	Planear meta volante 2
2	Planear meta volante 3
2	Planear meta volante 4
1	Planear meta volante 5
2	Planear meta volante 6

X horas

Labor del Docente:

1. Presentar a los estudiantes como ejemplo el proyecto terminado, que consiste en una animación en scratch de la regiones naturales de colombia. Esta animación es interactiva y un personaje hace preguntas acerca de la ubicación de las regiones.

2. Explicar los distintos requerimientos del proyecto, como la animación individual de cada personaje que esté ubicado en las diferentes regiones naturales de Colombia cuyo juego es que el primer personaje al tocar a sus amiguitos ellos les respondan en que región colombiana están.

3. Pedir a los estudiantes que busquen en el atlas el mapa relacionado con las regiones Colombianas con que color se distingue cada una como es su ubicación según el punto cardinal.

4. Decirles que escojan su color favorito como le gustaría utilizarlos para sus fondos, si les gustaría matizarlos aclararlos u oscurecerlos según el gusto de cada uno.

5. Después decirles que se reúnan en grupos para que puedan ayudarse mutuamente y puedan compartir ideas.

6. llevar a los estudiantes a la sala de informática para elaborar los fondos,

Objetos, (personajes).para elaborar el proyecto

Labor del Estudiante:

1. Poner atención a las indicaciones del profesor, para tener un mayor entendimiento del tema

2. Estar atento a las explicaciones del docente para poder elaborar su trabajo.

3. Que al investigar por internet u otro medio tengan elaborado el mapa que necesitaran con las regiones colombianas

4. Que el estudiante pueda escoger,el color que desee para enbellecer sus fondos.

5. Que unan una serie de ideas con sus compañeros ya que entre ellos pueden surgir algo innovador,y a la vez importante para su proyecto.

6. Que los estudiantes en la sala de informática ya puedan argumentar de manera clara la elaboración de lo que han creado con el programa scratch.

Evaluación:

ASPECTOS	BAJO	ALTO	SUPERIOR
Investigacion sobre las regiones geográficas.	Presento su trabajo con poca información acerca del tema.	Ha utilizado buenas fuentes de información y consultas.	Se intereso por buscar información en otras fuentes.
Dominio del tema	Conoce el tema pero no lo llego a ejecutar bien.	Maneja bien el tema y en la elaboración de su proyecto.	Muestra seguridad y dominio del tema.
Animación del programa scratch	Presento ciertas dificultades al organizar datos del proyecto.	Su interés por realizar el programa fue bueno y aprovecho el tiempo para despejar dudas.	Es creativo e innovador para desarrollar el programa scratch.
desempeño	TRABAJO		La elaboración y sustentación del trabajo fue de forma adecuada.

Notas:

Créditos:

Proyecto creado por ALMA GENY MUÑOZ ATUESTA - utilizando a eduteka.org.

Este proyecto se elaboro en la FUNDACION UNIVERSITARIA DE POPAYAN en una capacitacion, dictada por la FUNDACION GABRIEL PIEDRAHITA URIBE.

Producto creado por ALMA GENY MUÑOZ ATUESTA y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2010-07-23 (17:00:08)