Versión Estudiante

ARTE INTERACCION SOCIAL

YOSHYTOKO LARA
Colombia -
UNID EDUC LOS CENTAUROS

Proyectos: 1

Área

Arte - Expresión Artística

Edad

No definido

Descripción

.

.el constructivismo y la pedagogía con base en las e expresiones artísticas son la base de este proyecto educativo, que busca que los estudiantes se sientan identificados  y desde el principio conozcan el por que  y para que se prepara en los centros educativos, como se dice en el constructivismo, según  Lev Vygistky, el ser humano es el resultado del proceso histórico social y cultural donde el lenguaje desempeña un papel fundamental para el buen desempeño, es por eso que el aprendizaje se debe realizar directamente  en el medio en el estudiante se desenvuelve cotidianamente  resolviendo problemas y situaciones que lo atañen primordialmente a el, esta interacción no debe ser solo física  sino abarcando todas sus dimensiones  ya que esta confrontación real asentado en su propia cultura y además partiendo de él, donde es el que crea su propia historia dándose un verdadero espacio social valorado y respetado por todos por su compromiso y su participación aportándole soluciones que mejoraran su modo de vida y tendrá mejores relaciones sociales.

Este proceso de interacción busca que el estudiante se comprometa con sus procesos pedagógicos a realizarlos bien ya que al final los resultados son expuestos y valorados por su comunidad.

El proceso permite que el estudiante recobre su autonomía  y pueda desempeñarse como un líder  que propone y muestra su trabajo ante los demás.

Los estudiantes asumen responsabilidades no simuladas si no reales  que lo motiva a ser más disciplinado y respetuoso con  los demás.

Las diferentes expresiones artísticas le permite desarrollar eventos ,organizaciones juveniles, empresas ,que le permite a todos poder compartir sus diferentes actitudes y aptitudes.

Se construye una historia que no solo se vasa en hechos pasados en otras culturas  sino  en hechos del acontecer diario de su pueblo su familia sus amigos, su colegio.

Todo esto  busca que a los estudiantes se le de responsabilidades  de adultos y que sean vistos como personas verdaderamente productivas capaces de formar  su propio destino sin intervención ni manipulación de los adultos


Objetivos

  • .permitir a los jovenes interactuar directamente in su comunidad para que pueda vivenciar la importancia de las organizaciones.
  • liderar los procesos artisticos de su comunidad
  • asumir responsabilidades con responsabilidades de adulto
  • organizar grupos artisticos y culturales
  • vivenciar su propia historia
  • construir las evidencias de su historia y su pueblo atravez de las posibilidades tecnologicas
  • generar entretemiento con base a lo que vive en el diario vivir dentro del pueblo

Duración

Sesión 1: - . .el constructivismo y la pedagogía con base en las e expresiones artísticas son la base de este proyecto educativo, que busca que los estudiantes se sientan identificados  y desde el principio conozcan el por que  y para que se prepara en los centros educativos, como se dice en el constructivismo, según  Lev Vygistky, el ser humano es el resultado del proceso histórico social y cultural donde el lenguaje desempeña un papel fundamental para el buen desempeño, es por eso que el aprendizaje se debe realizar directamente  en el medio en el estudiante se desenvuelve cotidianamente  resolviendo problemas y situaciones que lo atañen primordialmente a el, esta interacción no debe ser solo física  sino abarcando todas sus dimensiones  ya que esta confrontación real asentado en su propia cultura y además partiendo de él, donde es el que crea su propia historia dándose un verdadero espacio social valorado y respetado por todos por su compromiso y su participación aportándole soluciones que mejoraran su modo de vida y tendrá mejores relaciones sociales. Este proceso de interacción busca que el estudiante se comprometa con sus procesos pedagógicos a realizarlos bien ya que al final los resultados son expuestos y valorados por su comunidad. El proceso permite que el estudiante recobre su autonomía  y pueda desempeñarse como un líder  que propone y muestra su trabajo ante los demás. Los estudiantes asumen responsabilidades no simuladas si no reales  que lo motiva a ser más disciplinado y respetuoso con  los demás. Las diferentes expresiones artísticas le permite desarrollar eventos ,organizaciones juveniles, empresas ,que le permite a todos poder compartir sus diferentes actitudes y aptitudes. Se construye una historia que no solo se vasa en hechos pasados en otras culturas  sino  en hechos del acontecer diario de su pueblo su familia sus amigos, su colegio. Todo esto  busca que a los estudiantes se le de responsabilidades  de adultos y que sean vistos como personas verdaderamente productivas capaces de formar  su propio destino sin intervención ni manipulación de los adultos


Recursos


Requisitos

  • .el estudiante debe reconocerse como parte de una comunidad en la cual  su trabajo sus ideas valen y aporta ala solución de problemas de su comunidad.
  • deberá explorar diferentes expresiones artísticas ,música danza teatro plástica , artesanías
  • organizar grupos artísticos
  • participar en eventos culturales organizados y programados por ellos
  • hacer campañas de difusión de conservación del medio ambiente
  • conocer su legado cultural
  • deberá manejar en computador
  • deberá manejar como mínimo un software, para escribir editar fotos  videos dibujar grabar sonido
  • manejar algún medio  tecnológico camas digitales celular cámaras de video,  ipod etc.
  • poder realizar un diario de campo  en internet: blog web wiki, grupo ebook , etc. con materiales propios es decir elaborados por ellos  en cualquier forma

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Herramientas

Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

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.el constructivismo y la pedagogía con base en las e expresiones artísticas son la base de este proyecto educativo, que busca que los estudiantes se sientan identificados  y desde el principio conozcan el por que  y para que se prepara en los centros educativos, como se dice en el constructivismo, según  Lev Vygistky, el ser humano es el resultado del proceso histórico social y cultural donde el lenguaje desempeña un papel fundamental para el buen desempeño, es por eso que el aprendizaje se debe realizar directamente  en el medio en el estudiante se desenvuelve cotidianamente  resolviendo problemas y situaciones que lo atañen primordialmente a el, esta interacción no debe ser solo física  sino abarcando todas sus dimensiones  ya que esta confrontación real asentado en su propia cultura y además partiendo de él, donde es el que crea su propia historia dándose un verdadero espacio social valorado y respetado por todos por su compromiso y su participación aportándole soluciones que mejoraran su modo de vida y tendrá mejores relaciones sociales.

Este proceso de interacción busca que el estudiante se comprometa con sus procesos pedagógicos a realizarlos bien ya que al final los resultados son expuestos y valorados por su comunidad.

El proceso permite que el estudiante recobre su autonomía  y pueda desempeñarse como un líder  que propone y muestra su trabajo ante los demás.

Los estudiantes asumen responsabilidades no simuladas si no reales  que lo motiva a ser más disciplinado y respetuoso con  los demás.

Las diferentes expresiones artísticas le permite desarrollar eventos ,organizaciones juveniles, empresas ,que le permite a todos poder compartir sus diferentes actitudes y aptitudes.

Se construye una historia que no solo se vasa en hechos pasados en otras culturas  sino  en hechos del acontecer diario de su pueblo su familia sus amigos, su colegio.

Todo esto  busca que a los estudiantes se le de responsabilidades  de adultos y que sean vistos como personas verdaderamente productivas capaces de formar  su propio destino sin intervención ni manipulación de los adultos

Duración

Actividad Docente

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  • programar  la clase para, explicar los objetivos propósitos a alcanzar.
  • debe presentar constantemente material  en especial audiovisual para facilitar los propósitos.
  • permitir la organización de los grupos
  • valorar las propuestas de los estudiantes
  • simular atreves de las expresiones artísticas lo que pretenden hacer
  • sugerir estrategias para mejorar
  • permitir la autoevaluación
  • revisar constantemente  los procesos de evolución de los trabajos
  • respetar los tiempos del proceso propuesto
  • anticipar las dificultad que pueden tener
  • ver el proceso no como  clase sino como empresa que tiene un compromiso serio al cual no pude fallar
  • revisar el material de campo fotos videos grabaciones textos  y los medios que el grupo va actualizando en internet
  • el resultado será evaluado al final mirando el proceso y al cumplimiento de las metas que se propuso el grupo.

Actividad Estudiante

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  • .presentar un proyecto donde describa lo que realizara en el periodo.
  • presentar el cronograma con las actividades que durante el periodo va realizar
  • presentar los avances de su proyecto una vez por semana
  • actualizar semanalmente una vez su  blog  wiki  site  del grupo en internet.
  • mandar una vez al a semana correo a su profesor para sugerirle las visitas a su site blog.
  • realizar un evento artístico o una  presentación cultural en cualquier espacio de interacción social.


Evaluación

  • autoevaluación
  • cumplimiento del cronograma
  • presentación semanal de los avances del proyecto
  • las actualizaciones del blob site una vez  por semana
  • realización y participación en un evento artístico por periodo como trabajo final
  • comunicación por correo electrónico con su maestro

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Notas

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Creditos

YOSHYTOKO LARA del Proyecto creado 26 de Abril del 2010 -


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