Proyecto Ciencias Naturales Biología La Transformación De La Materia En Energía
La Transformación De La Materia En Energía
Publicado el 10 Mayo de 2016
Autor: Mary Luz Tapias Zapata
Descripción
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Los procesos tecnológicos surgen a partir de la materia, y ello implica el estudio de los elementos, debemos seguir un proceso de transformación para llegar a un producto determinado. La enseñanza aprendizaje son unas de las actividades más complejas de nuestra sociedad porque trabaja con un recurso tan fascinante como es el intelecto humano, es por eso que la introducción de la tecnología y los medios de comunicación han generado cambios notables en el campo de la enseñanza aprendizaje.
En este proyecto colaborativo hablaremos de conceptos, de su relación con otras ciencias, las propiedades generales y específicas, estados y cambios que encontramos en la vida cotidiana, logrando así el uso de las TIC como apoyo en la transposición didáctica de las ciencias naturales.
No debemos olvidar que la curiosidad ha sido la causante de muchos descubrimientos e innovaciones de la humanidad, y es por eso, que se debe inculcar a participar el en placer de crear y descubrir conocimiento para reaprender de manera diferente.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 13-14 años
Duración: Atender las charlas acerca del proyecto a desarrollar, y si es necesario plantear las dudas o preguntas 1 sesión de 60 minutos 1 sesión de 60 minutos 1 sesión de 60 minutos 1 sesión de 60 minutos
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Imágenes
Infografías
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Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
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- Apoyar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en las áreas de ciencias naturales de los estudiantes del grado 5 mediante el uso de las TIC.
- Elaborar un proyecto colaborativo que forma a los estudiantes en sus conocimientos científicos tecnológicos que promueva el desarrollo de la transformación de la materia en energía como un servicio amable con el medio ambiente.
- Que los participantes se apoyen en las diferentes herramientas que ofrece el mundo digital para realizar con éxito el proyecto.
Recursos
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Hardware (computador) Acceso a un navegador, lápiz y papel; Material suplementario para las actividades.
Utilizar las páginas web:
http://cienciasnaturales.carpetapedagogica.com/2009/07/clases-de-materia.html
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/formas.htm
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/transformaciones.htm
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema12/
https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-4-la-energia/la-energia-y-sus-formas/ , entre otras.
Creación de un blog
Requisitos
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Conocimientos previos (investigar)
Concepto de la energía y la materia y sus transformaciones en su entorno
Clases de energía
Clases de materia
Fuentes de energía
Como se transforma la energía
Importancia de la energía como recurso natural conservación de la energía
Tener buen manejo con el ratón del computador y saber utilizar navegadores
Utilización de los buscadores en internet
Proceso
Presentar al estudiante de manera muy creativa el proyecto y lograr involucrar a los escolares.
Presentar ejemplos de plataformas virtuales que se pueden utilizar para alcanzar los objetivos del P.C.
Como actividad clave elaborar unos desplegables como primera acción de la campaña de divulgación. dad 2
plantear constantemente en los espacios pedagógicos zonas de discusión sobre el tema más concretamente.
foro de divulgación del proyecto
Realizar las revisiones del proyecto para poder así lograr un muy buen resultado, plantear constantemente en los espacios pedagógicos zonas de discusión sobre el tema.
Actividades Docente
ser un acompañante y orientador del proceso
Ser una acompañante y orientador de proceso.
Ser una acompañante y orientador de proceso.
Dirigir las charlas acerca de los avances del proyecto a desarrollar.
Atender y dirigir las charlas acerca de los avances del proyecto a desarrollar y encadenar a los participantes con efectividad para su puesta en acción.
Actividades Estudiante
atender a las charlas
Ser muy creativo e innovador en sus propuestas (producto)
Participar en las diferentes discusiones.
Mostrar compromiso personal en el desarrollo de la investigación.
Participar en las diferentes discusiones.
Atender las charlas acerca del proyecto a desarrollar, y si es necesario plantear las dudas o preguntas.
Ser muy creativo e innovador en sus propuestas (producto)
Participar en las diferentes discusiones.
Presentar un producto de la investigación.
Mostrar compromiso personal en el desarrollo de la investigación.
Evaluación
.ASPECTOS A EVALUAR:
Habilidades en el manejo de las herramientas de las TIC
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Redacción y diseño de la campaña
Participación y compromiso durante el tiempo y desarrollo del proyecto
Notas
La aplicación de las TIC en la educación es un aprovechamiento que da la tecnología para la educación y el aprendizaje significativo de nuestros estudiantes con el propósito de una formación integral, donde se hace necesario visualizar apartes para la afectividad y la convivencia en el aprendizaje investigativo, colaborativo y aplicativo.
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Creditos
Proyecto Creado Por Mary Luz Tapias Zapata - Docente De La InstituciÓN Educativa ÁNades Bello&Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.