Requisitos

.Dominio de herramientas básicas de informática: Internet, hoja de calculo, word, correo electrónico.

Proceso

CARACTERIZACIÓN DEL ESTUDIANTE:

Objetivo: Realizar el levantamiento de información sensible para los propósitos pedagógicos del proceso de enseñanza-aprendizaje.

REGISTRO DEL ESTUDIANTE

Objetivo: Diligenciar la información del observador del estudiante.

ESTILOS DE APRENDIZAJE:

Objetivo: Establecer los estilos de aprendizaje del estudiante.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES:

Objetivo: Establecer los tipos de inteligencia de los estudiantes.

IDENTIFICACIÓN DE TALENTOS:

Objetivo: Identificar los talentos del estudiante.

Actividades Docente

1. Preparar formato de caracterización..
2. Explicar la actividad.
3. Acompañamiento.
4. Revisión del producto.

1. Preparar formato del observador.
2. Explicar la actividad.
3. Acompañamiento.
4. Revisión del producto.

1. Preparar formato del estilos de aprendizaje.
2. Explicar la actividad.
3. Acompañamiento.
4. Revisión del producto

1. Preparar formato el Test..
2. Explicar la actividad.
3. Acompañamiento.
4. Revisión del producto

1. Preparar formato del test.
2. Explicar la actividad.
3. Acompañamiento.
4. Revisión del producto

Actividades Estudiante

1. Diligenciar en formato.

1. Diligenciar el formato.

1. Diligenciar el test.

1. Diligenciar el test.

1. Diligenciar el test.

Evaluación

.Criterios de evaluación:

1. Elaboración y entrega de los productos.
2. Reflexión y análisis de la información.

Notas

.

Creditos

Proyecto Elaborado Por:

&Nbsp;

Adriana&Nbsp;RodrÍGuez Rozo.

Mtra. En Artes EscÉNicas, Directora Y CoreÓGrafa De La U.&Nbsp;Distrital&Nbsp;De BogotÁ.

&Nbsp;

Javier&Nbsp;Alirio&Nbsp;JuyÓ&Nbsp;RodrÍGuez.

Mtro. En Artes Musicales, Compositor Y&Nbsp;Arreglista&Nbsp;De La U.&Nbsp;Distrital&Nbsp;De BogotÁ.

&Nbsp;

Asesor:

Henry FernÁNdez Zipa

Phd. &Copy; En EducaciÓN Internacional De La Universidad Central De Nicaragua