Proyecto Matemáticas Geometría Teselaciones Regulares Y Semiregulares
Teselaciones Regulares Y Semiregulares
Publicado el 30 Noviembre de 2015
Autor: stephanie leiva arcic
Descripción
En esta sesión de clase, conocerás que si repites ciertos tipos de polígonos y cubres o pavimentas una superficie plana de modo que no queden espacios y no se sobrepongan las figuras, obtendrás lo que se llama Teselaciones. Estas teselaciones solo se cumplen con ciertos polígonos en específicos y se construyen realizando traslaciones, reflexiones o rotaciones sobre una figura inicial.
El objetivo de la clase será utilizar las transformaciones isométricas como herramienta para realizar teselaciones regulares y semirregulares
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Geometría
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
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Objetivos
.Se espera que lo alumnos de esta clase identifiquen cuando es posible crear una teselación y que reconozcan cuando una teselación es regular o semiregular, para esto tendrán que tener una actitud de motivación, flexibilidad y originalidad al crear sus propias teselaciones.
Recursos
Motivación:
Las teselaciones las encontramos diariamente en nuestras vidas y no nos damos cuenta, el siguiente video nos comenta como las teselaciones aparecen en muchas partes de la vida, ya sea creada por el hombre o en la naturaleza.
https://www.youtube.com/watch?v=zmr3BRk04S4
.En las imagines que verás a contrinuación podrás ver teselaciones regulares y semiregulares, observamos que estas teselaciones están hechas por rotaciones, traslaciones y rotaciones. Observalas una por una y analiza como se realizaron aquellas teselaciónes.
En el siguiente link, podrás obervar el porqué no se puede realizar una teselación usando solo octagonos. http://tube.geogebra.org/material/simple/id/324503
Elementos teoricos:
Los elementos teoricos se encuentran en el siguiente link, para conocer estos elementos solo has click en el.
https://www.dropbox.com/s/yjzqksj242mm22i/Teselaciones.docx?dl=0
Requisitos
Esta sesión tendrá requisitos en el área de :
Conocimientos: Debes saber a cerca de transformaciones isométricas, como traslaciones, reflexiones o rotaciones sobre una figura inicial.
Manejo de software: Debes saber utilizar el software geogebra.
Proceso
Actividades resueltas
Actividad 1: Mira el siguiente link y podrás obervar un video en donde encontrarás ejercicios resueltos.
https://www.youtube.com/watch?v=GHjXcpEKZfk
Actividad 2: El video que se muestra a continuación es un ejemplo de como podrías creear una teselación en tu propio lugar de trabajo. https://www.youtube.com/watch?v=Ha1bRvi_jps
Actividades propuestas
Actividad 1:
Has clic en el siguiente link y podrás realizar la actividad que se presenta acontinuación: http://tube.geogebra.org/material/show/id/2195159
Recordando los tipos de transformaciones, analiza la siguiente teselación y determina las siguientes indicaciones Observa la imagen y analiza las siguientes situaciones
a)¿ Que tipo de transformación sufrió el poligono por centro el punto AA con
con respecto al poligono por centro el punto BB?
b)¿Cuantos grados se usó rotar el poligono por centro el punto CC para
obtener el poligono por centro DD?
¿Cuál sería el centro de rotación?
Actividad 2:
Haz clic en el link y desarrolla la siguiente actividad, de acuerdo a los conocimientos previos de la geometría.
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-24634_recurso_html.html
Actividades Resueltas
Actividad 1: La siguiente actividad es realizada a través de geogebra, por lo que se muestra un video de como se puede lograr hacer una teselación. https://www.youtube.com/watch?v=iOhxXBgQaDg
Actividad 2: El siguiente video es una actividad que se realizó con geogebra que consiste en hacer una teselación con cuadrados y triángulos equilateros. https://www.youtube.com/watch?v=_xWISjfY9q4
Actividades Propuestas
Actividad 1:
Desarrolla la siguiente actividad en el link que aparece acontinuación sobre observar una teselación e identificar sus transformaciones. http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-24635_recurso_html.html#.
Actividad 2:
Resuelva la siguiente actividad que está hecha en una presentación word. pinche el link.
https://www.dropbox.com/s/vjvi9qtdbylf346/Teselaciones%20propuesto.docx?dl=0
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
1- http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1430025/movimientos_en_el_plano_iv.htm
.En el link que aparece, se encuentra una evaluación para que puedas medir tus aprendizajes, la evaluación corresponde a un test, referido a los contenidos teóricos.
2- http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1430025/movimientos_en_el_plano_iv.htm
En el siguiente link tienes una evaluación del tipo crucigrama, con textos e imagines incluidos.
3- Realiza la siguiente actividad , hecha en microsoft word. Pincha el link.
https://www.dropbox.com/s/8nuu8ugyawdxmu5/Evaluaci%C3%B3n%203.docx?dl=0
4- Realiza la sigueinte actividad. Pincha el link.
https://www.dropbox.com/s/bukojjkp9f53pg8/Evaluaci%C3%B3n%204.docx?dl=0
Notas
.Facilitadores a este proyecto:
www.youtube.com
www.eliademy.org
Creditos
Proyecto Creado Por Stephanie Leiva Arcic - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.