PRIMERO A TERCERO

• Utilizar, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar las ideas

• Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa

• Utilizo la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mi propósito en diferentes situaciones comunicativas

CUARTO A QUINTO

• Organiza las ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta la realidad y las propias experiencias

• Elabora un plan para la exposición de las ideas

• Selecciona el léxico apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposición

• Adecúa la entonación y la pronunciación a las exigencias de las situaciones comunicativas en que participe.

• Produce el texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa.

SEXTO A SEPTIMO

• De?no una temática para la elaboración de un texto oral con ? nes argumentativos.

• Formulo una hipótesis para demostrarla en un texto oral con ? nes argumentativos.

• Llevo a cabo procedimientos de búsqueda, selección y almacenamiento de información

acerca de la temática que voy a tratar en un texto con ?nes argumentativos.

• Elaboro un plan textual, jerarquizando la información que he obtenido de fuentes diversas.

• Caracterizo estrategias argumentativas de tipo descriptivo.

• Utilizo estrategias descriptivas para producir un texto oral con ?nes

argumentativos.

OCTAVO A NOVENO

• Organizo previamente las ideas que deseo exponer y me documento

Para sustentarlas.

• Identi?co y valoro los aportes de mi interlocutor y del contexto en el que expongo mis ideas.

• Caracterizo y utilizo estrategias descriptivas y explicativas para argumentar mis ideas, valorando y respetando las normas básicas de la comunicación.

• Utilizo el discurso oral para establecer acuerdos a partir del reconocimiento de los argumentos de mis interlocutores y la fuerza de mis propios argumentos.