Requisitos

1. Guía origen y evolución de la tierra.
2. Desarrollar taller y actividades prácticas referente a lo aprendido.
3. Vocabulario desconocido.
4. Elaborar una historieta o comics usando la aplicación Pixton comics.
5. Presentación de su creación a sus compañeros, utilizando tablets y video beam.
6. Evaluación

Proceso

Actividad 1

Indagar a los estudiantes sobre el tema origen y evolución del planeta tierra.

Responde las siguientes preguntas: 

• ¿Cómo crees que se formó el planeta tierra tierra?
• ¿Cómo se formó la luna?
• ¿Cómo fue el origen del agua?
• ¿Cómo fue el origen de la salinidad de los océanos?
• ¿Cómo se formó la atmósfera?

Actividad 2

 Realizar lectura,  taller y desarrollo de actividades prácticas.

Origen y evolución de la tierra. Hipertexto santillana noveno grado.

https://instemainbiologia2012.files.wordpress.com/2013/01/guc3ada-nc2b02.pdf

http://nubr.co/jIcVqQ  guía de trabajo

http://nubr.co/CJqwCQ los terremotos

Actividad 3

Elaboración de mapas mentales, esquemas e Historietas. (mínimo 2, incluir historieta)

Actividad 4

Socializar por parte de los estudiantes, de sus creaciones: mapas mentales, mapas conceptuales, historietas y comics.

Actividades Docente

Dar participación a los estudiantes, para  conocer las posibles respuestas a las preguntas realizadas.

Interacción constante en el desarrollo del taller a fin de que el estudiante aclare las dudas e inquietudes que despierte hacia el tema.

Acompañamiento en el desarrollo de la actividad.

Valorar el esfuerzo y la creatividad individual de cada estudiante.

Actividades Estudiante

Responder las preguntas de forma individual.

Participar dando sus respuesta a sus compañeros de grupo y docente.

1. Desarrollar el taller de comprensión textual.
2. Desarrollar actividades de manejo de información.

Elaborar un mapa conceptual o esquema mental

Elaborar una historieta

Utilizar las Herramientas tecnológicas en el desarrollo de su trabajo.

Socializar a sus compañeros el trabajo realizado.

Evaluación

1. Evaluación continua
2. Auto evaluación
3. Coevaluación
4. Heteroevaluación

Notas

Institución Educativa María Inmaculada, Villa del Rosario, Norte de Santander, Colombia.

Creditos

Proyecto Creado Por El Esp.&Nbsp; Ermides JosÉ Santiago Santiago - Utilizando A Eduteka.org