Requisitos

- Concepto de país 

-Concepto de región

- Puntos cardinales

- Razas

- Costumbres

- Folclor 

- Recursos

- Manejo de herramientas (ratón y teclado)

- Manejo de programas (Word, Scracht)

- Fuentes de información (Internet, textos, vídeo de Colombia viva)

Proceso

DEL MAESTRO

¿Cómo motivar a los estudiantes de los grados cuarto y quinto para que utilicen los diferentes medios de información en la realización de sus tareas y adquisición de nuesvos conocimientos.

ESTUDIANTE

Teniendo en cuenta las inquietudes y preguntas de los niños realizadas a partir de fragmentos realacionados con las regiones de Colombia, contados en forma de cuento, del texto titulado "Colombia, mi abuelo y yo" se les invita a encontrar posibles respuestas utilizando diferentes fuentes de información y su sistematización.

Actividades Docente

1. Lectura diaria del libro "Colombia, mi abuelo y yo".

2. Términos de los conceptos país, región, cultura, raza, folclor, entre otros.

3. Organización de los grupos de trabajo por regiones

4. Orientación del manejo del programa Scrath y word.

Actividades Estudiante

1. Fuentes de investigación Wikipedia, earth geogle, toda Colombia es mi pasión, supercabletv.net.co/garcia, colombiaaprende edu co/propertyvalue, colombiana.com

2. Organización de grupo de trabajo.

3. Realización de mapas conceptuales.

3. Exploración del menu de Scracht

4. Orientación de las posibilidades de scratcht para utilizarla como material de apoyo para el desarrollo del proyecto 

5. Presentación de portafolio.

6. Promocionar las regiones naturales de cada uno de los grupos mediante el diseño de un folleto.

7. Sustentación de portafolio.

8. Evaluación del proyecto (exposición)

Evaluación

1. Sustentación 

2. Aplicación de rublica

Notas

.

Creditos

Ana Yolanda Garnica Rivera, Nohora Magdalena Buitrago Y Ruby Marcela Villamizar Joya.