Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Con Las Tic Mejoro El Aprendizaje De La Lectoescritura
Con Las Tic Mejoro El Aprendizaje De La Lectoescritura
Publicado el 31 Enero de 2015
Autor: DARIO RODRIGUEZ LARIOS
Descripción
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. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En la Institución Educativa Manuel Francisco Obregón – Sede Primaria es muy notoria, la dificultad que existe en la lectoescritura, específicamente en el Grado Segundo ( 2° ), es por ello que se quiere implementar las TIC, aplicándose como una estrategia pedagógica en el área de Lengua Castellana.
Este Proyecto de Aula basado en la realización de actividades busca superar las dificultades presentadas en la lectoescritura, está orientada hacia la práctica de la lectura y escritura en los niños y niñas a través de lecturas seleccionadas apoyadas en los textos de la colección semilla y en las diferentes herramientas educativas que ofrecen las TIC.
Teniendo en cuenta la experiencia de los Docentes y de los aportes de los Padres de Familias, se consideran como posibles factores generadores de la problemática:
- Desmotivación y desinterés de los Estudiantes por la Lectura y Escritura, ya que las toman como una obligación.
- La falta de colaboración y ayuda de los miembros del hogar.
- Las metodologías aplicadas por Docentes ( Falta de dinamismos y Creatividad ).
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años
Duración: Dos ( 2 ) dias Un ( 1 ) Dia Una ( 1 ) Hora Dos ( 2 ) Horas Tres ( 3 ) dias
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Gráficas
Infografías
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Objetivos
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OBJETIVO GENERAL
Mejora los Procesos de Aprendizaje de la Lectura y la Escritura de los Estudiantes del Grado Segundo ( 2° ) de Educación Básica Primaria, mediante la aplicación de las TIC, como estrategias Pedagógicas en la Institución Educativa Manuel Francisco Obregón de Pinillos Bolívar.
3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Caracterizar las dificultades de Aprendizaje de la lectoescritura en los Estudiantes del Grado Segundo ( 2° ) de la Institución Educativa Manuel Francisco Obregón de Pinillos Bolívar.
- Aplicar las TIC como estrategias Pedagógicas en el Grado Segundo ( 2°), relacionadas con el aprendizaje de la lectoescritura.
- Utilizar softwares educativos para superar dificultades en la lectoescritura en los Estudiantes del Grado Segundo ( 2° ).
- Establecer la relación entre el uso de las TIC en el aula y el aprendizaje de la lectoescritura en los Estudiantes del Grado Segundo ( 2° ).
- Examinar los desempeños y avances de los estudiantes al implementar las TIC, como ayuda didáctica en el aprendizaje de la lectoescritura.
Recursos
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ACTIVIDADES
Esto se realizo con los siguientes Recursos: Pancho y la Maquina de hacer cuento y Kinderys.
- Socialización y aplicación del Software interactivo de lectoescritura a los Docentes, padres de familias y estudiantes.
- Aplicación de Talleres de comprensión lectora con variedad de textos.
- Trabajo en equipo sobre la temática del proyecto.
- Dramatizaciones de cuentos y fabulas.
- Festival de poesía, canto, adivinanzas, trabalenguas y retahílas.
- Concurso de Ortografía y producción literaria.
Requisitos
.Conocer la poblacion a trabajar
Explicacion de la herramientas: Pancho y la Maquina de hacer cuento, Kinderys.
Proceso
Definir Actividad 1
Diagnostico de la poblacion
Definir Actividad 2
Seleccion de la Poblacion Estudiantil del Grado Segundo ( 30 Estudiantes )
Breve Explicacion de lo que se va a realizar
Definir Actividad 3
La Explicacion del Proyecto y practica con los estudiantes
Definir Actividad 4
Practica y aplicacion de los recursos en las clases de lengua castellana
Definir Actividad 5
La Evaluacion del proyecto
Actividades Docente
La realizacion de una indagacion a cerca de la dificultad de lecto escritura en los grados segundos de la Institucion Educativa Manuel Francisco Obregon de Pinillos Bolivar
La Explicacion de Proyecto y el porque se va a realizar en los grados segundos
La Explicacion del Recurso: Pancho y la Maquina de hacer Cuento y KinderyDedicacion a los Estudiantes con el proposito de que aprendieran a utilizar el recurso educativo
Presentacion de Resultados al Rector, Consejo Academico, Padres de Familias
Actividades Estudiante
Diligenciamiento de la Encuesta aplicada
Participacion en el concurso de lectura y escritura
Manipulacion del recurso educativo: Pancho y la Maquina de hacer Cuento y Kinderys
Manipulacion del Recurso Educativo
Seguir practicando el recurso educativo con el proposito de mejorar el aprendizaje
Evaluación
Este Proyecto de Aula, adquiere gran importancia porque señala a la lectoescritura como un medio para que el niño aprenda a leer y escribir correctamente y con la aplicación de las TIC, puede convertirse en un estímulo para una nueva metodología y organización de los escenarios de aprendizajes, buscando una mayor autonomía del alumno en su aprendizaje, mayores niveles de interactividad y una mayor comprensión de los conceptos; es decir un aprendizaje significativo más situado en la realidad; mejorando así las habilidades comunicativas: Leer, comprender, escribir, hablar y expresarse correctamente.
Notas
El Proyecto continuara siendo aplicado a los demas estudiantes de esta Institucion
Creditos
Proyecto Creado Por Dario Rodriguez Larios - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.