Proyecto Ciencias Sociales Antropología Prevenir Es Vivir
Prevenir Es Vivir
Publicado el - - -
Autor: GLORIA HIDALGO CAON
Descripción
.Promover en los estudiantes de la sede la cultura del autocuidado y la prevención frente a situaciones de emergencia por medio del plan de emergencias del colegio.
- Se pretende que los estudiantes en un primer momento elaboren material audiovisual con respecto al Plan escolar de emergencias.
- Con el material elaborado se quiere hacer un sitio en la web, donde los estudiantes puedan subir sus materiales y tengan la posibilidad de compartirlos con otras personas.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Antropología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
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Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
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- Conocer los componentes del plan de emergencias
- Identificar las zonas o elementos de la sede que representen mayor riesgo para los estudiantes.
- Buscar soluciones preventivas frente a las fallas detectadas en la sede.
- Hacer uso del software Bogotá con los pies en la tierra “Prevenir es vivir”
Recursos
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Se eligió un software de la Fopae, ya que tiene información concerniente al tema de La prevención de desastres, con respecto a cómo se deben asumir las situaciones de emergencias en diferentes contextos.
De acuerdo a lo anterior se pretende dar una visión más aterrizada de la importancia de divulgar información relacionada con el proyecto escolar de emergencias el cual se lleva implementando en la institución desde hace algunos años, solo que hasta el momento el impacto visual en la comunidad educativa no ha sido suficiente.
Debido a que en las diferentes sedes del colegio José Martí I.E.D. en sus jornadas mañana y tarde, durante el día permanece un gran número de personas que realizan distintas acciones en pro del desarrollo de los procesos académicos y organizacionales de la institución, se hace necesario tomar medidas pertinentes para la prevención y atención de emergencias con el fin de salvaguardar las vidas de la comunidad educativa.
Teniendo como base las Leyes, Decretos y Normas que rigen las acciones pertinentes para evitar algún riesgo en cuanto a manejo de situaciones de emergencias se hace prudente realizar acciones tendientes a dar solución a las situaciones que representen peligro para el personal de las sedes.
Es importante tener en cuenta que la planta física del Colegio genera altos riesgos y expone a las personas que se encuentran allí a numerosas amenazas debido a la ubicación, infraestructura y condiciones de la misma, por tanto se hace necesario elaborar un plan que contemple todas las acciones pertinentes para mitigar incidentes que puedan desencadenar accidentes y emergencias.
La situación vista hasta el momento lleva a la necesidad de la creación de estrategias para la divulgación y capacitación de los estudiantes de las instituciones educativas de educación, para que en primer lugar puedan adquirir conocimientos sobre la prevención de desastres y por otro lado puedan estar en la capacidad de saber qué hacer en caso de una situación de emergencia.
Al hablar del proceso de capacitación para estudiantes, vale la pena indicar que también se contempla la elaboración de material audiovisual como estrategia para llegar a los estudiantes más pequeños de tal manera que las capacitaciones sean más didácticas e interesantes evitando así la monotonía de la clásica exposición e impulsando a la vez el uso adecuado de las TIC’S, mediante el uso de las salas de informática dotadas por el programa “computadores para educar, de esta manera también se podrá dar continuidad al seguimiento realizado por el programa y aprovechar al máximo los recursos de la institución.
Al elaborar un proyecto que permita conocer información concerniente a la prevención de desastres, se contribuye a dar solución a una situación que en determinado momento podría afectar a la población de esta institución, buscando de esta manera reducir en lo posible todas aquellas situaciones que puedan representar peligro para la comunidad educativa que puedan originarse por desconocimiento del plan de emergencias
Requisitos
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Contar con el PLAN DE RESCATE del colegio, la disposicion de los estudiantes desde grado 3 hasta 5 de la Institucion.
material didactico para la ejecución y puesta en marcha del proyecto se pretende elaborar los siguientes materiales con los estudiantes:
- Mapas de identificación de riesgos
- Mapas de rutas de evacuación y puntos de encuentro
- Lotería sobre las funciones de las brigadas
- Rompecabezas sobre los elementos del botiquín
- Brazaletes en fomy de las brigadas
- Elaboración de señales preventivas
Proceso
Definir Actividad 1
Familiarizar al estudiante con el plan de rescate explicarles la ruta a seguir en caso de emergencia.
Definir Actividad 2
Promover en los estudiantes de la sede la cultura del autocuidado y la prevención frente a situaciones de emergencia por medio del plan de emergencias del colegio.
Recurso TIC a utilizar
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RUTA DE NAVEGACIÓN:
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
Será constante y con la ayuda de instrumentos de recolección de información como:
- Guías
- Cuestionarios
- Preguntas directas
- Entrevistas
- Se pasará un cuestionario con algunas preguntas con relación al software de tal manera que los estudiantes evidencien los conocimientos adquiridos.
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Notas
.Se agradece a la comunidad de la sede educativa, a la coordinacion por su apoyo y a los ompañeros de grupo Elizabeth Prieto, Sandra Ballesteros, Silver Valencia.
Creditos
Proyecto Creado Por Gloria Hidalgo CaÑOn - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.