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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Familia Y Escuela Constructic De Paz

Familia Y Escuela Constructic De Paz

Publicado el - - -

Autor: Soila Rosa Torres

Descripción

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Diagnóstico inicial

 

Volver la mirada a construir redes en sana convivencia es apostarle al grupo familiar; los primeros serian (papá y  mamá)  para recibir la propuesta con el fin de formar unos hijos con buenos principios.

Cuando la autoridad se pierde por parte de los padres, los hijos vivirán a la deriva encontrándonos con la violencia intrafamiliar; nuestros centros educativos no se pueden convertir  en una guardería donde  solo pretenda que se los cuiden sin brindarles un verdadero acompañamiento, con esto el niño más tarde va a reclamar al adulto y a la misma sociedad el fracaso de la educación.

Juntos vamos a luchar porque cada uno porte una personalidad  bien definida.

Familia es compromiso de todos construir una sociedad que viva en ambientes sanos; caminar en valores es trazarnos un proyecto de vida bien definido. No hay necesidad de agredir al niño para contar con una sociedad con óptimo desarrollo más bien tracémonos metas en las que  nos veamos bien librados y podamos en voz alta gritarle a todos los vientos que somos personas formadas en valores.

Aplicar un correctivo al individuo a tiempo es ahorrar a la sana convivencia.

La responsabilidad de educar es de todos, por eso maestro no conviertas las actividades académicas en correctivos porque puedes llevarlos al fracaso y esta es la persona que la sociedad no necesita; deja que el mismo niño sea quien señale sus correctivos.

La carencia de amor por parte de la familia hace fracasar las ilusiones del niño y estamos pensando es en construir un tejido social exitoso, acompañado de la capacidad de liderazgo y así en el mañana ser capaces de ser partícipes activos de la democracia, la transformación personal dentro de la sociedad.

Si usted se conoce, conoce  los demás de lo contrario no hay autoestima; quiérete para que me des un poco  de amor y pueda reinar la felicidad en mi entorno; tus ideas no pueden estar muertas eres persona, persona viva, valoremos toda cualidad y la cadena en valores crecerá.

Si permitimos que el niño queme sus etapas a ciencia cierta podremos contar con un ciudadano de bien.

Padre de familia redireccionar  al interior del hogar, la unión familiar y el aprendizaje mutuo conlleva a rescatar los espacios familiares.

Padre de familia si contribuye con los valores y recibes asesorías institucionales podemos decir que educar con amor es educar para la vida.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad

Duración: Evaluar y generalizar la definición de respeto que tiene cada uno, ejemplificando y reflexionando de qué modo agredo el respeto,  elaborar un decálogo donde se plasmen los propósitos para el cambio y hacer valer el respeto en todas sus manifestaciones.     Realizar actividades deportivas donde se promueva el respeto. 1 HORA SEMANAL 1 HORA SEMANAL Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos. 1 HORA SEMANAL 1 HORA SEMANAL

Herramientas:

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

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Objetivos del proyecto de aula (general y específicos)  

 

General

 

Fomentar la formación integral en la comunidad educativa que propenda al desarrollo de los valores como un compromiso personal, familiar y social, contribuyendo así a generar una cultura con principios éticos y en armonía con la naturaleza, mediante el uso de las TIC.

 

 

Objetivos específicos

  1. Sensibilizar por medio del trabajo grupal,  cómo la pérdida de valores ha influido  comportamental-mente en el ámbito familiar y escolar.
  2. Fomentar la práctica de los valores Institucionales, cómo instrumento para crecer como personas y ser partícipes de una convivencia pacífica

Valorar la riqueza y el don de la familia, manifestando sentimientos de amor y de respeto hacia quienes nos dieron la vida, mediante el uso racional

Recursos

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Requisitos

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Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula.

Talleres de sensibilización.

Dinámicas  y juegos de integración mediante la práctica de valores.

Lluvia de ideas.

Videos.

Socialización de experiencias significativas.

Proceso

Definir Actividad 1

Sensibilización  e interiorización sobre  valores a alumnos y padres de familia.

 

 Actividad 2 Promover el respeto y la cooperación.

Definir Actividad 3

Trabajo motivador en torno a la sinceridad

Definir Actividad 4

LA FAMILIA IDEAL

VALORES: amistad, respeto, comprensión, unidad y cooperación

 

Definir Actividad 5

Los valores de la amistad.

VALORES: Amistad, amor, comprensión, solidaridad.

 

Definir Actividad 6

El amor así mismo.

VALORES: fe, compartir, paz y gratitud.

 

Definir Actividad 7

EL SORTEO DE VALORES

 

VALORES: organización, amistad, felicidad, afecto, coraje, dinamismo, solidaridad.

 

 

Actividad 8

Actividades Docente

Lectura y desarrollo de actividades reflexivas para el cuento “el niño de cristal” de Gianni Rodary, con el fin de comprender que el ser sincero es difícil, pero congenia a futuro con el beneficio de todos y la transformación de la sociedad.

 

 

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos.

 

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos.

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos.

 

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos

 

Actividades Estudiante

Desarrollo de actividades propuestas para el aula, y escuela de padres promoviendo el trabajo individual de análisis, reflexión y práctica y  grupal.

Lectura y desarrollo de actividades reflexivas para el cuento “el niño de cristal” de Gianni Rodary, con el fin de comprender que el ser sincero es difícil, pero congenia a futuro con el beneficio de todos y la transformación de la sociedad.

 

 

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos.

 

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos.

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos.

 

Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos

 

Evaluación

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Se evidencio una mejor convivencia al integrar a la comunidad educativa en general, esta experiencia es significativa en cada una de las áreas, por la transversalidad porque hubo sensibilización por parte de un porcentaje de los estudiantes que presentaban dificultades en la convivencia escolar.

 

En este aprendizaje significativo se usaron los computadores al máximo y gracias a propuesta se integraron los padres de familia en las actividades, por ello, se notó muy buena disponibilidad  por parte de los participantes lo cual, propicio acercamiento de la comunidad educativa y el uso de las Tics.

Notas

.Alumnos de los grados preescolar a quinto de primaria.

padres de familia

comunidad ecucativa en general

Centro Educativo Rural Maria Bonita

Centro Educativo Rural La Giraldo

?Centro Educativo Rural El Naranjp

?Centro Educativo Rural El Rio

?Institución Educativa Pedro Nel Ospina

Creditos

Proyecto Creado Por Soila Rosa Torres - Utilizando A Eduteka.org

Proyecto Creado Por Luz Consuelo Giraldo&Nbsp;- Utilizando A Eduteka.org

Proyecto Creado Por Luz Mery LÓPez - Utilizando A Eduteka.org

Proyecto Creado Por Gloria GutiÉRrez Morales - Utilizando A Eduteka.org


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad

Duración: Evaluar y generalizar la definición de respeto que tiene cada uno, ejemplificando y reflexionando de qué modo agredo el respeto,  elaborar un decálogo donde se plasmen los propósitos para el cambio y hacer valer el respeto en todas sus manifestaciones.     Realizar actividades deportivas donde se promueva el respeto. 1 HORA SEMANAL 1 HORA SEMANAL Desarrollo de las actividades propuestas en los anexos. 1 HORA SEMANAL 1 HORA SEMANAL

Herramientas:

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

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