Descripción

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PROBLEMA

¿Cómo mejorar la ortografía en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Samaria sede Chapinero a través de las Tics para mejorar la calidad educativa en las diferentes actividades de aprendizaje en el área de Lengua Castellana?

Es necesario implementar estrategias, como juegos didácticos, a través de las Tics, apropiándose para mejorar la ortografía en los estudiantes, facilitando hábitos de lecto-escritura  en la comprensión y análisis de diferentes textos.

Al utilizar las Tics en el proceso educativo, se está haciendo un cambio en la enseñanza tradicional y empezar a usar elementos tecnológicos ayudando a los estudiantes a alcanzar sus objetivos  e innovando su creatividad en su quehacer pedagógico. 

JUSTIFICACIÓN

Actualmente la enseñanza está perdiendo la esencia del saber, entender y analizar debido a los métodos de enseñanza –aprendizaje en la corrección ortográfica en textos escritos empleados por docentes. por consiguiente, se considera fundamental implementar una nueva estrategia para el mejoramiento correcto de la ortografía en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Samaria sede Chapinero del municipio de Ortega Tolima que facilite el análisis, argumentación y escritura por medio de juegos interactivos que permitan la motivación por la adquisición del hábito de escritura.

La enseñanza de lengua castellana juega un papel importante en la formación de individuos que sean capaces de asumir las exigencias científicas que demanda el actual desarrollo social y tecnológico.

Con este proyecto se quiere generar un gran impacto en la educación de la sede chapinero, debido a la necesidad de implementar herramientas que nos permitan el mejoramiento del uso ortográfico, mediante el empleo de las TICS y la creación de un software interactivo, que llame la atención al estudiante y la vez ayude en su proceso de formación.