Requisitos

Contar con el apoyo de la comunidad educativa y la oportunidad que nos brinda computadores para educar para que cada día mejoremos nuestra practica pedagógica   

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Proceso

Presentación  de videos y charlas a los estudiantes.

Objetivo: Dar a conocer a los estudiantes los diferentes tipos de texto y su importancia.

Lugar: Sala de informática

Tiempo: 60 min

Recursos: Vídeos

Responsables: Docentes del proyecto.

Participantes: Estudiantes de los diferentes grados de básica primaria.

Metodología: Activa y participaría.

Desarrollo:

>presentación del vídeos

>comentario al respecto

>característica de cada tipo de texto

>elaboración de cuadro comparativo y ejemplos de cada una utilizando el computador

>escritura  del tipo de texto de su agrado

Evaluación

Los estudiantes no identificaban los diferentes tipos de texto ahora representan con ejemplo cada uno de ellos.

Definir Actividad 1

Definir Actividad 2

JORNADA PEDAGÓGICA

OBJETIVO: Adquirir hábitos y  distribución del tiempo en labores escolares.

LUGAR: Sala de informática

TIEMPO: 60 min.

Recursos: video “EL Increíble niño come libros.

Responsables: Docentes del proyecto

Metodología: la observación directa y participación de los estudiantes en las actividades relacionadas en el contenido del vídeo

Desarrollo

> Organización  del grupo

> Presentación del vídeo

> Comentarios del mismo

> Interrogantes por parte del docente

> Reflexión

> Conclusión

EVALUACIÓN

Los niños estuvieron muy atentos durante la presentación del video, hicieron aportes y concluyeron que a través de la  lectura se adquieren muchos conocimientos

Definir Actividad 3

ACTIVIDAD # 3

LECTURAS DE CUENTOS

OBJETIVOS: Mejorar la comprensión lectora en los estudiantes a través de lecturas proyectadas en videos de acuerdo al grado.

LUGAR: Sala de  informática, salón de clases, etc.

TIEMPO: 1 hora semanal.

Recursos: vídeo beam ,computador, Internet ,cuadernos ,colores, talleres, lápiz, pintura ,pinceles, cartulina, etc.

Responsables: Docentes del proyecto

Participantes: estudiantes de los diferentes grados.

METODOLOGÍA

•Observación

•Lectura en voz alta

•Lectura compartida

DESARROLLO:

•Organización del grupo

•Exploración de pre  saberes

•Presentación de la lectura

•Observación por los estudiantes

•Comentarios

•Lectura del título

•Interrogantes: ¿ Por que creen que se llama asi?,¿De que tratara este cuento?,etc.

•Lectura en voz alta por el docente

•Lectura por los estudiantes: coral, sub grupos e individual.

•Lectura  por párrafos

•Aclaración de términos y utilización del diccionario si es necesario.

•Conclusiones

•Reflexiones sobre el tema

•Realización de talleres, creaciones artísticas, invención de cuentos, etc

Estas actividades serán de acuerdo al grado y la realizara cada docente con sus estudiantes

Definir Actividad 4

TRANSCRIPCIÓN DE TEXTO EN EL COMPUTADOR

ACTIVIDAD # 5

LECTURAS COMPRENSIVAS EN LAS OTRAS ÁREAS QUE SEA  DE INTERÉS PARA LOS NIÑOS

Jornadas pedagógicas.

Definir Actividad 5

Definir Actividad 6

6.    Lecturas de cuentos.

Definir Actividad 7

Transcripción  de textos.

Definir Actividad 8

Lecturas comprensión en otras áreas.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

La  evaluación durante el desarrollo de este proyecto será permanente, teniendo          en cuenta criterios como:

¤  El dominio de los temas.

¤  La aplicación en los ejercicios académicos y comportamiento.

¤  La relación de los contenidos en diferentes situaciones escolares.

¤  La participación y opinión de los estudiantes en todas las actividades.

¤  La utilización  adecuada de las herramientas tecnológicas en las actividades.

¤  Tendremos en cuenta que al finalizar cada actividad será evaluada el proceso para hacer el debido refuerzo.                                     

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Notas

.Le doy gracias a Dios,computadores para educar y a la comunidad educativa por haberme permitido desarrollar este proyecto y así mejorar mi practica docente con mis alumnos 

Creditos

Proyecto Creado Por Francia Elena Bello Mulet - Utilizando A Eduteka.org