Requisitos

A partir del diagnostico de la prueba saber nos dimos cuenta de la desatención que presentan los estudiantes de la sede las cruces nos vimos en la tarea de elaborar un proyecto para mejorar la atención en ellos. 

Gracias a computadores para educar pudimos realizar este proyecto ya que nos dotaron con computadores 

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Proceso

TALLER N# 1

OBJETIVO:

Estimular  en los niños y niñas  la habilidad  de reconocer y discriminar para que mejoren la atención

Definir Actividad 1

TALLER: N# 2

Recordar objetos (VISUAL)

Observaron atentamente las diferentes figuras presentadas por el vídeo vean.

Definir Actividad 2

TALLER N# 3.

¿Quién ve más? (visual).

Objetivo:

Estimular en los niños y niñas su percepción visual para mejorar sus dificultades atencionales.

Lugar: sala de informática

Tiempo: 1 hora

Recurso: Computador.

Responsables: Docentes del proyecto

Participantes: Estudiantes existentes en el aula de clases de cada uno de los grado 

Definir Actividad 3

TALLER N# 4.

¡VUELA, VUELA!   (VISUAL)

Objetivo: Estimular en los estudiantes, su memoria visual que los ayuda a mejorar su concentración y  atención

Lugar: sala de informática

Tiempo:1 hora

Recursos: vídeo vean y YouTube.

Responsables: docentes del proyecto

Participantes: estudiantes existentes en cada uno de los grados

Se observó un vídeo donde aparecían diferentes animales

Los estudiantes se ubicaron en el aula de informática

el docente colocó el vídeo, los estudiantes observaron determinadamente el vídeo. Luego los niños dijeron qué animales vuelan y cuáles no de los que observaron en el vídeo. 

Definir Actividad 4

TALLER N# 5.

El juego de la cadena (auditiva)

Objetivo: Estimular la memoria auditiva en los estudiantes para mejorar su pobreza auditiva y su caligrafía.

Lugar: salón de clase

Tiempo: Hora y media

Recursos. PowerPoint, hojas de block, crayones. 

Definir Actividad 5

TALLER N# 6.

Recordar la lámina  (visual)

Objetivo: Reforzar la discriminación y constancia visual

Lugar: sala de informática

Tiempo: 1 hora

Recursos: secuencia de láminas, vídeo vean

Responsables: docentes 

Participantes: estudiantes asistentes en el aula de clases

Los niños y niñas  observaron imágenes.

se colocaron a los niños y niñas en el aula de informática, se les hizo una presentación de secuencias de imágenes y luego los docentes pasaron una hoja de block y crayolas para que anotaran el nombre de los objetos observados tratando de que quedaran en el mismo orden observado. Finalmente,  final se les presentaron  nuevamente las imágenes y ellos y ellas corrigieron su listado. 

Definir Actividad 6

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

La evaluación  del proyecto estuvo basada según los resultados de la tabulación de cada uno de los talleres. Esta fue de forma permanente para ir tomando los correctivos pertinentes  y reorientar  las estrategias  con el fin de aplicarlas a cada estudiante del Centro Educativo.

Se obtuvo resultados positivos, debido a que las TIC como herramienta de apoyo, favoreció la atención en los niños y niñas. De este modo, el uso de elementos novedosos como gráficas, sonidos, efectos visuales, cuentos, juegos que se practicaban en papel y ahora se ejecutan en otros medios, ayudaron a canalizar la atención y favorecer el proceso de aprendizaje en las diferentes áreas. 

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Notas

Gracias a computadores para educar por haber dado la oportunidad para mejorar mi práctica pedagógica realizando este proyecto con la comunidad  educativa del cetro educativo pita en medio sede las cruces.

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Creditos

Proyecto Creado Por Gladys Julio Morelo - Utilizando A Eduteka.org