Proyecto Lengua Extranjera Inglés Las Tic Como Herramienta Pedagogica, Para Mejorar La Motivación Y El Aprendizaje En El Área De Ingles En La Institución Educativa Las Palmas(Tolú - Sucre)
Las Tic Como Herramienta Pedagogica, Para Mejorar La Motivación Y El Aprendizaje En El Área De Ingles En La Institución Educativa Las Palmas(Tolú - Sucre)
Publicado el 13 Noviembre de 2014
Autor: PATRICIA MONTERROZA CUMPLIDO
Descripción
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Hoy por hoy en los estudiantes de la institución Educativa las palmas reflejan la apatía, falta de interés debido a la pedagogía tradicional implementada y a los pocos recursos didácticos con los que cuenta el plantel educativo. De ahí, que la preocupación sea aplicar e innovar nuevas herramientas didácticas, que motiven al estudiante a mejorar su proceso de enseñanza – aprendizaje. En el área de ingles. Por ello, se hace necesario mejorar los ambientes de aprendizaje a partir de la implementación y aplicación de la TIC, dentro del plantel.
Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración: 6 HORAS DE CLASE 6 HORAS DE CLASE
Herramientas:
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
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Objetivos
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OBJETIVO GENERAL
Implementar las TIC como herramientas metodológicas para estimular la motivación, el aprendizaje y el dominio del idioma extranjero inglés en la institución educativa las palmas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Propiciar ambientes de aprendizaje en los educandos a partir de la implementación de las TIC, como herramientas de apoyo en la aplicación de las competencias básicas del ingles.Involucrar a los estudiantes en la apropiación y aplicación de las TICS, en el proceso de enseñanza del ingles como segunda lengua extranjera.
Recursos
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HUMANOS:
- Docentes
- Estudiantes
DIDACTICOS:
- Papel
- Marcadores
- Diccionarios
- Cuestionarios
TECNICOS Y TECNOLOGICOS
- Video beam
- D.V.D.
- U.S.B
Requisitos
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Los requisitos necesarios para el desarrollo del proyecto son los siguientes:
- Conocimientos básicos sobre el uso de un computador (o cualquier otro dispositivo con el cual se pueda tener acceso a internet), por consiguiente también sobre el uso de internet.
- Deseos de aprender de manera distinta a la tradicional.
- Un guía o docente que acompañe a los estudiantes en su proceso, solo como supervisor y consejero, el docente solo será un acompañante, el estudiante es quien desarrollara su conocimiento por su cuenta
Proceso
Inducción al estudiante
Los estudiantes reconocerán el vocabulario necesario para poder participar de manera más continua en las clases de inglés, y cuando, ellos se sientan más seguros con este vocabulario, deberán utilizarlo en el resto de las actividades.
Actividades Docente
Presentación de un de un vídeo tutorial y explicación respectiva
El profesor mediante un vídeo y una serie de documentos inducirá los verbos regulares e irregulares en inglés, su conjugación y uso.​Pronunciaran con el acompañamiento de la docente y asi de esta forma, se generara la participación activa en los mismos.
Actividades Estudiante
Hacer un pequeño trabajo grupal donde exponga que le gustó y que no sobre la introducción.
Los estudiantes conocerán a través del vídeo beams los comandos más usados dentro del salón de clases.
Desarrollaran ejercicios aplicativos implementando los comandos en inglés.
Evaluación
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1.Participación activa de los estudiantes.
2. Interés y motivación .
3. Correcta pronunciación.
4. Empleo de las habilidades lingüísticas del ingles ( writting, Listening,
Speaking and reading).
5. Elaboración de comandos y vocabularios empleados dentro del salón
de clases.(TICS)COMPUTADORES Y CDS.
Notas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMAS
Aprobada según Resolución No 1375 de MAYO 25 del 2007,
Emanada por la Secretaria de Educación Departamental.
DANE 270820000045 NIT. 823.004.128
CORREGIMIENTO DE PITA ABAJO-SANTIAGO DE TOLÚ - SUCRE
Creditos
Proyecto Creado Por Patricia Monterroza Cumplido - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.