Proyecto Matemáticas Aritmética Implementacion De Las Tic Como Apoyo En El Aprendizaje De Las MatemãTicas En Primer Grado
Implementacion De Las Tic Como Apoyo En El Aprendizaje De Las MatemãTicas En Primer Grado
Publicado el 12 Noviembre de 2014
Autor: Kenya Pava Atencia
Descripción
la intención de este proyecto, es utilizar los recursos y las nuevas tecnologías, como herramienta de apoyo en el aprendizaje de las matemáticas, especialmente en el pensamiento numérico, el cual ha sido la traba en el aprendizaje de dicha área, ya que los niños no ven de forma agradable las clases magistrales al tratar esta temática, por lo que el diseño propuesto implica ejercicios graficos-visuales por medio de programas informáticos, guias de procedimientos y talleres, que apoyen la labor docente al tratar la temática propuesta, fortaleciendo especialmente la teoría de conjuntos como base para estos procesos
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad: - Entre 5-6 años
Duración: Una hora Una hora una hora
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Fotografía
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.
- Elaboración de talleres virtuales educativos para los estudiantes del grado primero, para que se puedan desarrollar apropiadamente el pensamiento numérico y se apliquen los conocimientos en la vida cotidiana
- Realizar una guia metodológica y aplicativo como apoyo didáctico el desarrollo de las clases de matemáticas primero de primaria
- Implementar las Tic como recursos
Recursos
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Requisitos
.Tener conocimiento de utilización de:
- Computador.
- VIdeo Proyector
- Parlantes
Manejo de todas las herramientas básicas de Office
Proceso
Definir Actividad 1
Llevarlos a la sala de informática y trabajar con Paint, dibujando conjuntos con figuras geométricas según la cantidad señalada por el profesor en una diapositiva
Secuencia Numérica:
durante este proceso se realizaran ejercicios de secuencia numérica con la herramienta de Exel, en la cual los niños, en un archivo ya diseñado, deben completar los números según la secuencia que se presentan
Que el Estudiante relaciones números y cantidades
Que los Alumnos identifiquen la secuencia numérica a partir de los números decimales
Actividades Docente
Plasmar en una diapositiva las características distintas y cantidades que deben tener los conjuntos que se van a dibujar en Paint
​Pedir que impriman los dibujos y se presenta un álbum de dibujos argollados
Realizar la adecuación del taller en exel en donde cada cuadro tiene sus colores
Presentarle una fila de elementos desordenados, y unos círculos, en los cuales el estudiante debe rodar los objetos y al mismo tiempo escribir las cantidades que tiene
Actividades Estudiante
Dibujar los conjuntos según lo indicado en la diapositiva que muestra el profesor
llenar los espacios vacíos según el número que corresponda
organizar y contar los objetos
Evaluación
El proceso evaluativo del proyecto es contínuo, y al final se realiza un último taller, en el cual es estudiante debe mostrar que es capaz de seguir una secuencia numérica, clasificar y relacionar objetos
Notas
.Centro Educativo Departamental Rural Janeiro
Creditos
Proyecto Creado Por: Kenya Pava Atencia, Marta Karina Henriquez Saltaren Y Ana Gertrudiz&Nbsp;Madrid Miranda - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.