Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Aplicación De Las Tic Para Mejorar La Compresiónn Lectora En Los Diferentes Grados De Basica Primaria Del C.e. Pita En Medio Sede Las Cruces
Aplicación De Las Tic Para Mejorar La Compresiónn Lectora En Los Diferentes Grados De Basica Primaria Del C.e. Pita En Medio Sede Las Cruces
Publicado el 11 Noviembre de 2014
Autor: Luis Alberto Contreras Melendez
Descripción
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Se ha podido evidenciar que los estudiantes de los diferentes grados de básica primeria del Centro Educativo Pita en Medio Sede Las Cruces, presentan marcadas falencias en el proceso de comprensión lectora, las cuales se manifiestan al momento de resolver un taller relacionado con un determinado texto leído con anterioridad, hecho que influye negativamente en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en todas las áreas del saber, lo cual se ve reflejado en los resultados de las pruebas internas y externas por ende en el bajo rendimiento académico.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Herramientas: tomar apuntes en clase
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.
OBJETIVO GENERAL
Despertar el interés en los estudiantes por el amor a la lectura para mejorar sus conocimientos, aplicando herramientas tecnológicas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
¤ Desarrollar en los estudiantes un criterio para seleccionar las lecturas que aporten a su desarrollo integral.
¤ fomentar en los estudiantes la observación, análisis, e interpretación de textos.
¤ Lograr que el estudiante distribuya el tiempo libre, empleándolo en la lectura.
¤ Utilizar la lectura en todas las áreas del conocimiento.
¤ Despertar el interés de los padres en el acompañamiento al compartir las lecturas realizadas, valorando los trabajos para el mismo.
Recursos
.internet htt//www.youtube.com.watch.
Vídeo vean, Internet, Work, Power Paint
computadores. grabadora.
Requisitos
.Apropiacion y conocimiento de las TIC ,diagnostico con los estudiantes en el proceso de lecto- escritura, la prueba saber y la parte que nos brinda computadores para educar en este proyecto.
Proceso
Definir Actividad 1 Iniciación del proyecto.
Planeación de actividades a desarrollar.
Definir Actividad 2
Charlas a los padres de familia.
Definir Actividad 3
Charlas a los estudiantes.
Definir Actividad 4
Jornadas pedagógicas.
Definir Actividad 5
Lecturas de cuentos.
Definir Actividad 6
Transcripción de textos.
Definir Actividad 7
Lecturas comprensión en otras áreas.
Definir Actividad 8
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
La evaluación durante el desarrollo de este proyecto será permanente, teniendo en cuenta criterios como:
¤ El dominio de los temas.
¤ La aplicación en los ejercicios académicos y comportamiento.
¤ La relación de los contenidos en diferentes situaciones escolares.
¤ La participación y opinión de los estudiantes en todas las actividades.
¤ La utilización adecuada de las herramientas tecnológicas en las actividades.
¤ Tendremos en cuenta que al finalizar cada actividad será evaluada el proceso para hacer el debido refuerzo
Notas
.Se realizo un diagnostico con miras a mejorar nuestro quehacer pedagógico con los estudiantes y motivados por CPE y UCN , se llevo acabo la realización de este proyecto de Aula enfocado a( ABP) U utilizándolo las herramientas TIC como estrategia para mejorar las problemas de lectura y escritura en el centro educativo pita en medio sede las Cruces
Creditos
Proyecto Creado Por Luis Alberto Contreras Melendez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.