Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Incentivar La Comprension Lectora Por Medio De Las Tics
Incentivar La Comprension Lectora Por Medio De Las Tics
Publicado el 10 Noviembre de 2014
Autor: DIVA CECILIA MADRIGAL MORALES
Descripción
.
PROBLEMA
En la sede Mesa de Limón los estudiantes del grado tercero no tienen hábitos ni interés por la lectura diaria puesto que los estudiantes son pocos esforzados a la hora de tomar la iniciativa de leer. Es probable que la gran cantidad de educandos de este grado, habitualmente tengan falencias al momento de leer, analizar y comprender lecturas.
Las dificultades para la comprensión e interpretación de textos; genera así un bajo rendimiento en todas las áreas del conocimiento, es el caso de las matemáticas en lo concerniente a la solución de problemas, análisis de imágenes e interpretación de gráficas y argumentación de textos, esta situación se presenta por la falta de interés del estudiante, influenciado por agentes externos del contexto, como la televisión y el ambiente familiar.
Por el lado de los padres de familia se tiene que los mismos poco promueven la práctica de lectura de sus hijos, porque no saben cómo hacerlo, no están suficientemente motivados y no poseen un material de lectura.
PREGUNTA PROBLEMÁTICA
¿Cómo motivar la comprensión lectora de los estudiantes del grado tercero de la I.E. Samaria sede mesa de limón haciendo uso de las TIC´S?
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 11-12 años
Duración: 2 horas. 2 Horas. 2 Horas
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Hojas de cálculo
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la comprensión lectora de los niños y niñas del grado tercero de la I. E. Samaria sede mesa de limón, utilizando las herramientas pedagógicas que nos brindan las TIC´S
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Dinamizar las actividades de lectura comprensiva, por medio de talleres lúdicos, usando los textos narrativos.
Utilizar diversos medios tecnológicos como herramientas fundamentales para el desarrollo de diferentes actividades
Diseñar e implementar material didáctico por medio de las TIC´S para mejorar la comprensión lectora en el aula
Recursos
.
Requisitos
los requisitos que se tuvieron en cuenta en el siguiente proyecto son:
software de cuadernia, powerPoint, excel, Internet.
Proceso
Incentivar por medio del cuento "Gusi" el gusano la comprensión lectora de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Samaria sede Mesa de Limón.
Proyectar en el Videobeam, vídeo del cuento “el viejo árbol”
En cuadernia Leer el cuento “la flor más bella “
Actividades Docente
1. Se descargaron imágenes y cuento de Internet.
2. Se realizo la presentación en PowerPoint del cuento.
3. Se desarrollo la actividad en PowerPoint.
1. Descargar el vídeo de Internet.
2. Proyectar vídeo del cuento "El viejo Árbol en videobeam
​3 Análisis del vídeo.
4. Realización de actividad en excel. (preguntas)
1. Importar imágenes a cuadernia.
2. crear actividades en cuadernia.
3. Acompañar a los estudiantes en el desarrollo de este nuevo software
Actividades Estudiante
1. Observar la presentación del cuento.
2. Dialogo respecto al cuento.
3. Desarrollo de la actividad en PowerPoint.
1.Observacion del vídeo "El viejo Árbol"
2. Participación en el análisis del vídeo.
3. Desarrollo de la actividad en excel.
1.Leer y analizar el cuento “la flor más bella “ en cuadernia.
2. Desarrollar las actividades propuestas en cuadernia.
Evaluación
- Los estudiantes mostraban apatía a los textos.
- Durante el desarrollo del proyecto, se ve la buena actitud de los estudiantes frente a esta nueva herramienta pedagógica.
- Con la ejecución del proyecto los estudiantes proponen seguir implementando esta clase de actividades, algunas diseñadas por los mismos estudiantes.
Notas
El presente proyecto, me ha permitido enrriquecer mi practica docente, utilizando como herramienta pedagogica y trasversal las TIC´S; por lo tanto agradezco al: - Ministerio de la información y la comunicación. - Ministerio de Educación Nacional. - Universidad Catolica del Norte sede Neiva. - Asesor Ingeniero Henry Andrade.Creditos
Proyecto Creado Por Diva Cecilia Madrigal Morales - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.