Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Fortalecimiento De La Expresion Oral Yescrita Comomedio Para Afianzar La Lecto Escritura
Fortalecimiento De La Expresion Oral Yescrita Comomedio Para Afianzar La Lecto Escritura
Publicado el 01 Noviembre de 2014
Autor: Manuel Lucio Berrio Moguea
Descripción
.Con este proyecto se pretende formular diferentes estrategias metodologicas desde el area de ciencias sociales haciendo uso de los recursos digitales para mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes del grado 6 de la Institucion Educativa Libertad
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: 3 semanas 3 semanas 3 semanas 3 semanas
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas de flujo - proceso
Fotografía
Gráficas
Hojas de cálculo
Imágenes
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.Crear estrategias metodologías que motiven a los estudiantes a mejorar la lectura y la escritura
Utilizar los recursos digitales como medio motivador y de trabajo para mejorar la lectura y la escritura en los estudiantes.
Recursos
.Los recursos digitales para desarrollar el proyecto son:
Aprendiendo nociones históricas a través de imágenes y fotografías digitales :que lo encontramos en el software educativo de ciencias sociales del aula virtual offline.
http://www.eduteka.org/imagenes historica.php.
La historia es todo un cuento: que lo encontramos en software educativo de ciencias sociales del aula virtual offline.
http://wwwlablaa.org. http://goanimate.com.
Requisitos
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Proceso
Aprendiendo Nociones Históricas a través De Imágenes y Fotografías Digitales
Consiste en el uso de las fotografías antiguas para relacionarlas con las recientes del mismo espacio y poder analizarlas y luego sacar las diferencias.
La Historia Es Todo Un Cuento
consiste en hacer historia a través de los cuentos mediante los libros que están adaptados para que se escuchen como cuentos.
Mapas Interactivos
Consiste en ubicar los países o departamento en los mapas solo viendo la figura del cuadro donde va dicho nombre
Cine y Educacion
Nos ofrese la posibilidad de trabajar con un tipo de material relacionado con el tiempo libre y con el ocio ,y de esa forma nos puede permitir ambientar de forma crativa nuestras clases
Bibliografia:www.uhu.es/cine.educacion
Actividades Docente
Durante el desrrollo de la actividad esta bigilantea lo que los estudiantes hagan para darles la orientacion necesarias para que la actividad se desarrolle satisfactoriamente y se puedan tener los resultados esperados
Estar vigilante a lo que los estudiantes hagan para darles las orientaciones necesarias para que la actividad se desarrolle satisfactoriamente.
El docente debe estar pendiente de la actividad que realizan los estudiantes para poderlos orientar y que la actividad se desarrolle bien.
Estar bigilante a lo que los estudiantes hagan para darles las orientaciones necesarias para que la actividad se desarrolle satisfactoriamente
Actividades Estudiante
El estudiante durante el desarrollo de la actividad estara concentrado y dispuesto a desarrollar la actividad indicada para que luego la comparta con sus compañeros y de esa forma pueda mejorar la lectoescritura
Estar atento concentrado y dispuesto a desarrollar la actividad indicada.
Los estudiantes deben estar atentos a las orientaciones que su docente les da y poder ejecutar la actividad planteada.
Estar atento concentrado y dispuestoa desarrollar la actividad indicada para que luego la comparta con sus compañeros
Evaluación
.Los estudiantes lograron a través de la observación y el análisis comprender la noción cronológicas de las imágenes vistas
Los estudiantes reconocieron a través de los cuentos los hechos históricos que se estudiaron.
Los estudiantes lograron ubicar los departamentos en su sitio preciso en el mapa
Los estudiantes trabajan en sus ratos libres en los vídeos educativos y luego concluyen con sus compañeros.
Después de haber realizado una observación estructurada se puede decir que los estudiantes del grado 6° ya están mas motivados ,realizan análisis e interpretación de texto.
Puedo decir entonces que un 86% de los estudiantes ya tienen motivación por la lectura , son capaces de analizar e interpretar textos de manera correcta.
Notas
.A mis orientadores o guias que me han colaborado demasiado en este proceso gracias
A la Institución Educativa Libertad por habernos cedido ese espacio
Creditos
Proyecto Creado Por Manuel Lucio Berrio Moguea - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.