Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Lectoescritura En El Preescolar
La Lectoescritura En El Preescolar
Publicado el 18 Octubre de 2014
Autor: maggy segura perez
Descripción
Que el niño adquiera un lenguaje claro en donde le permita comunicarse ampliamente con sus compañeros, que adquiera seguridad al expresarse ante los demás y proponga ideas y escuche la de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años
Duración: SE REALIZARÁ LA ACTIVIDAD DURANTE UNA SEMANA, EN UN LAPSO DE 30-45 MINUTOS DIARIO.
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
Por medio de actividades diversas; el niño logre estos aprendizajes mediante trabalenguas, leyendas y lecturas de cuento, para poder adquirir este desarrollo y poder evaluarlo mediante el cuestionamiento y la interacciòn con ellos
Recursos
.ejercicios de maduraciòn motriz fina y gruesa
ambiente alfabetizador
?imagenes
cuentos
Requisitos
.propiciar en los niños la escucha y atenciòn de la lectura de cuentos
compartir trabalenguas y/o adivinanzas entre ellos y escribirlas en el pizarròn
invitarles a contar una leyenda
identificar que nuevas palabras han incorporado a su vocabulario
identificar que niño o niña ha logrado desarrollar la escucha y comprensiòn
?que el niño se percate de que sus ideas quedan registradas a través de la escritura y después se puede leer y relacione lo que dice con lo que se escribe
Proceso
Definir Actividad 1
QUE LOS NIÑOS PARTICIPEN EN ACTOS DE LECTURA EN VOZ ALTA DE CUENTOS, TEXTOS INFORMATIVOS, RECADOS, QUE PERSONAS ALFABETIZADAS REALIZAN CON PROPÓSITOS LECTORES. QUE HABLEN ACERCA DE COMO ES EL O ELLA, DE LO QUE LE GUSTA Y/O DISGUSTA DE SU CASA, DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE LO QUE VIVE EN LA ESCUELA.
Definir Actividad 2 Definir Actividad 3 Definir Actividad 4 Definir Actividad 5Actividades Docente
SENTADOS EN SEMICÍRCULO, ESCUCHARAN UN CUENTO, EN EL CUAL TRATARÉ DE EMPLEAR DISTINTOS TONOS DE VOZ: ALEGRÍA, ENOJO, ETC. Y AL FINAL LES CUESTIONARÉ QUE ES LO QUE RECUERDAN DEL CUENTO.
COMENTAREMOS SOBRE LO QUE CADA PERSONAJE TRANSMITIÓ EN ELLOS,CÓMO LO PERCIBIERON SI ENOJADO, CONTENTO, ETC.
LES DARÉ UNA HOJA DE MÁQUINA EN DONDE ELLOS VAN A PLASMAR LO QUE ENTENDIERON Y AL FINAL TENDRÁN QUE COMPARTIRLO A SUS COMPAÑEROS.
COMO DOCENTE, GUIARE A LOS NIÑOS HACIA DONDE QUIERO QUE SE DIRIJAN EN CUESTIÓN DE SU TRABAJO, QUE RESALTEN LOS SENTIMIENTOS DE LOS PERSONAJES, EL CUESTIONARLOS CUANDO ESTÁN EXPLICANDO A SUS COMPAÑEROS SOBRE SU TRABAJO.
Actividades Estudiante
ESCUCHAR CON ATENCIÓN
PLASMAR MEDIANTE EL DIBUJO LO QUE ENTENDIÓ
EXPLICAR A SUS COMPAÑEROS LO QUE DIBUJO Y POR QUÉ LO HIZO.
Evaluación
Mediante una rubrica se tomaran en cuenta los siguientes criterios a evaluar:
desarrollo la escucha y comprensiòn
?comprendiò lo relacionado de lo que se dice con lo que se escribe
su lenguaje fue claro y fuerte al narrar una anècdota o leyenda ante los demàs
Notas
.se realizarà con el grupo de 3ªB del Jardìn de Niños Ignacio Ramìrez Lòpez
Creditos
Proyecto Creado Por Maggy Segura Perez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.