Requisitos

• conoce los números del 1 al 30.
• comprende el proceso de añadir números a una cantidad.

Proceso

comprenda el proceso de adición de números a una colección,cuyo resultado sea menor a 30

el alumno adquiera el proceso de sumar, representando esta accion con números.

Actividades Docente

1. repasa en voz alta los números del 1 al 30
2. observa la actividad que hace la maestra.
3. analiza y comenta qué fue lo que hizo la maestra.
4. selecciona 10 pelotas de colores.
5. añade a esa colección de pelotas 5 pelotas más y realiza el conteo.
6. di en voz alta el número total de pelotas de la colección.
7. saca tus lápices de colores y cuentalos.
8. junta tus colores con los de tu compañero y cuentalos. menciona la cantidad total.
9. representa los lápices con números y agrega el signo de suma.
10. analiza y resuelve la suma.

1. utilizar material concreto y manipulable, para que los alumnos entiendan el proceso de la suma.

2. explicar de manera clara la forma de realizar una suma.

3. acompañar y guiar al alumno en el proceso de aprendizaje.

Actividades Estudiante

1. dar explicaciones claras usando material concreto acorde a su edad.

2. valerme de los recursos escolares para trabajar el tema con ellos.

3. introducir el signo de la suma a los alumnos.

4. ayudar en su proceso de aprendizaje, para que entiendan la suma representando objetos de manera numérica.

1. di en voz alta los números del 1 al 30.

2. repasa de manera oral el proceso que se debe seguir para realizar una suma.

3. pasa al pizarrón y realiza las suma que la maestra te indica.

4. reúnete en equipo, y juega a las competencias de sumas.

5. utiliza tus billetes y monedas de juguete y juega en la dinámica de "la tiendita"

6. resuelve los problemas que la maestra te dicta y utiliza tu material.

7. di en voz alta cómo resolviste los ejercicios.

Evaluación

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Notas

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Creditos

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